【培优卷】第七单元1.1植物的生殖-人教版生物学八下同步练习
试卷更新日期：2024-02-15 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列几组植物的繁殖，属于无性繁殖的是（ ）
①葫芦藓通过孢子萌发产生新个体
②玉米种子种下去长出玉米植株
③无心插柳柳成荫
④秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株
⑤马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑥小麦靠风力传播花粉进行繁殖
A、①③⑤⑥ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、③④⑤⑥2. 山柳菊有时进行有性生殖，有时进行无性生殖，且花很小，难以做人工杂交实验。下列有关山柳菊生殖的说法正确的是（ ）A、有性生殖的后代保留双亲全部遗传特性 B、有性生殖不经过两性生殖细胞的结合 C、无性生殖后代的遗传信息来自母体 D、无性生殖能产生个体间有差异的子代3. 据图分析下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ）
A、①是嫁接，可以培养出新品 B、①②是无性生殖，③是有性生殖 C、②这种生殖方式可以培育无毒植株 D、①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合4. 小明家有一片桃园，近年由于品种退化导致果实质量下降，小明的父亲思考怎样在尽可能控制成本情况下快速更换品种，你认为最合适的方法是（ ）A、用新长出的枝条扦插 B、重新换植新品种 C、引进新品种做接穗进行嫁接 D、用新生芽尖进行植物组织培养5. 如图为木本植物茎的结构示意图。下列叙述正确的是（ ）
A、图中5是周皮，细胞不断分裂，使茎长粗 B、嫁接时，接穗和砧木的3形成层要紧密结合 C、对梨树进行环割，是为了阻断2木质部的部分导管向下运输有机物 D、将一段带叶枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后发现4韧皮部被染红6. 下列关于植物组织培养技术的叙述不正确的是（ ）A、利用植物组织培养技术，可以在短时间内大批量地培养出所需要的植物新个体 B、利用植物组织培养技术，还可以培育抗植物病毒的农产品新品种 C、利用植物组织培养技术，还可以防止植物病毒的危害，提高农产品的产量 D、植物组织培养只能在无菌条件下进行7. 现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其投粉，所得雪梨果实的口味相似于（ ）。A、甲 B、乙 C、丙 D、甲和丙8. 菜农将苦瓜苗作为接穗接到南瓜茎上，提高了苦瓜的产量和品质。这运用了（ ）A、扦插技术 B、嫁接技术 C、克隆技术 D、组织培养技术9. 紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通红薯更受人们喜爱，常采用扦插的方式进行繁殖，这样不仅缩短了繁殖时间，还能（ ）A、保持品种的优良性状 B、促进品种的改良 C、避免病虫害的发生 D、产生新的品种10. 农业专家通过十多年研究，在一颗山茄树上培育了多个品种的茄子，并且可以抗冻抗虫，多年采摘。这主要采用的培植方法是（ ）A、杂交 B、嫁接 C、植物组织培养 D、扦插11. 如图，园艺爱好者经常将多肉的叶片放在湿润的地面上，不久就会生根，形成小植株。下列与这种繁殖方式相同的是（ ）
A、播种水稻种子 B、扦插柳树枝条 C、桃树嫁接 D、玉米萌发12. 下列有关植物的生殖叙述中，错误的是（ ）A、在扦插葡萄时，应该把枝条的下部插入土壤中 B、将红富士苹果的一段枝条嫁接到海棠果的砧木上，此枝条所结果实为红富士苹果 C、利用马铃薯块茎进行无性生殖时可以选择不带芽眼的小块 D、有性生殖产生的后代具有更强的变异性和适应环境的能力13. 如图是芒果的嫁接繁殖，有关说法不正确的是（ ）
A、图中①是接穗、②是砧木 B、该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起 C、所结芒果的性状表现为②的性状 D、该技术的优点是能保持母本的优良性状14. 下列实验和操作中，步骤不规范的是（ ）A、观察雌蕊时，用解剖刀在雌蕊最膨大处纵向或横线剖开，用放大镜观察 B、观察玉米种子结构时，将碘液滴在玉米种子的纵剖面上，变成蓝色的结构是胚乳 C、人工辅助授粉时，要对接受花粉的花朵进行去雄处理，然后套上透气的纸袋 D、嫁接操作时，要将接穗和砧木的韧皮都紧密贴合，接穗才能成活15. 下列对植物生殖的叙述，正确的是（ ）A、采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃子 B、蕨类植物利用孢子这一生殖器官进行繁殖 C、组织培养是利用了植物的有性生殖的原理 D、植物的无性生殖有利于植物的变异和进化二、实验探究题
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16. 小刚是个爱动脑筋的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习“生物的无性生殖”以后，把两个马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的发芽了，有的没发芽。他将马铃薯块取出进行比较，发现了马铃薯块没有发芽的原因。(1)、根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是（ ）A、死了 B、没有带芽眼 C、块太小 D、没有根(2)、为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯切成大小相等的小块若干，分成两组，将种在甲花盆内，将种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯切成大小相等的小块的原因是。
④预计花盆中的马铃薯块会发有成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是。
⑤小结：马铃薯块没有发芽的原因是。
三、读图理解题
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17. 学习了绿色开花植物的知识后，小明对家中种植了多年的文竹进行了详细地观察和记录，部分记录如下图。
(1)、种植过程中小明时常给文竹浇水、施肥，目的是。(2)、小明在显微镜下观察叶状枝的细胞，记录在图1。若要将圆圈中的细胞移至视野中央，应该向方向移动装片。图中的a是细胞中的 ， 据此推测叶状枝是进行光合作用的器官。(3)、图2中文竹的雌蕊由（填序号）构成。图3中果实内一般会有1～3粒种子，这是由于子房内含有1～3个。除用种子繁殖外，文竹还可通过将植株分成多株进行繁殖。分株繁殖属于（填“有性”或“无性”）生殖。四、资料分析题
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18. 请分析作答。
某同学在读一本英文科普书时了解到，世界“第四大主粮”——马铃薯是全世界120多个国家13亿人的主粮，因此其安全、品质和产量事关重大。图1是该书中的一幅马铃薯图片。
(1)、由图1可知，马铃薯用块茎繁殖的方式属于（填“有性”或“无性”）生殖，其产生的后代只具有的遗传特性。用于繁殖的块茎需带有芽眼，其原因是。(2)、该马铃薯植株的生殖器官有④、⑤、⑥。图1中所示的“Seed"来源于“Flower”中的（填“子房壁”或“胚珠”）。(3)、2021年6月24日《细胞（Cell）》杂志报道，我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种-“优薯1号”。用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比，优势之一是，后代具有的遗传特性，适应环境的能力更强。(4)、马铃薯晚疫病是由一种叫做“致病疫霉”的真菌寄生引起的，可导致马铃薯大幅减产。由此可推测，这种真菌是靠马铃薯体内的生活的。马铃薯的主要成分有淀粉、蛋白质等，消化道中可以初步消化淀粉的器官是。(5)、由图2可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2~6h范围内，马铃薯单个块茎质量随着补光时间的延长而（填“增加”或“减少”），除补光外，还可控制昼夜温差来提高马铃薯的产量，其中夜晚降低温度利于增产的原理是。
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