浙教版初中科学八年级下册1.4电动机 培优卷
试卷更新日期：2024-02-09 类型：同步测试
一、选择题
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1. 如图所示，小明用漆包线绕成线圈漆包线绕成线圈模型，通电后能让线圈在磁场中持续转动的方法是 （ ）
A、将线圈两端的漆全部刮去 B、将线圈一端的漆全部刮去，另一端的漆不刮 C、将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在同侧 D、将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在异侧2. 将铜线做成如图所示的形状，将上方的尖端挂在电池的正极，底部错开的两根铜线则是贴在吸附在电池负极的圆柱形强磁铁的边缘，放手后铜线圈能以电池为轴旋转。关于该现象，下列说法错误的是（ ）
A、它的原理与电动机相同 B、该磁体具有磁性也具有导电性 C、电池两侧的铜丝是串联的 D、若将磁体的磁极对调，转动方向会改变3. 如图所示，将矩形铜线框ACDF上的B、E两点磁感线接入电路并放入磁场中，AB、BC、ED和FE段都受到磁场的作用力，下列哪两段线框在磁场中受力的方向相同……………………（ ）
A、AB段与BC段 B、AB段与ED段 C、BC段与ED段 D、ED段与FE段4. 如图所示是实验室电流表的内部结构图，当线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转。下列说法不正确的是（ ）
A、电流表工作原理与电动机工作原理相似 B、电流表有一定量程是因为电流越大，指针0、受力越大 C、电流表有正负接线柱是因为电流方向影响指针受力方向 D、线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能5. 关于直流电动机，小宇和他的同学有下列不同的看法，其中你认为他们的看法正确的是………………………………………（ ）A、小宇：直流电动机是利用电磁铁的原理制成的 B、小丽：直流电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 C、小明：直流电动机实现了机械能转化为电能 D、小强：直流电动机的换向器是用来改变磁场的方向的6.线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（ ）
A、相反，是由于磁场方向相反了 B、相反，是由于流过ab的电流方向相反了 C、相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了 D、相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变7. 如图所示圆环形绝缘凹槽内装满水银，水银的内外侧用导线接入电路，圆心处放置一块圆柱形磁铁，闭合开关后，发现水银逆时针流动，小明进行了如下操作：先对调电源的正负极，再对调磁铁的南北极，则该操作中水银的流动情况是（ ）
A、一直顺时针流动 B、一直逆时针流动 C、先逆时针流动，再顺时针流动 D、先顺时针流动，再逆时针流动8. 图示为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于向右的磁场中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba流过线圈，dc边受到磁场的作用力向下，则（ ）
A、线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下 B、线圈由图示位置转过180°时，电流沿dcba流过线圈 C、线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下 D、线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下9. 用如图所示的实验装置进行实验，下列说法正确的是（ ）
A、该实验装置是用来研究电流磁效应的 B、电动机的工作原理与该装置相同 C、闭合开关，金属棒ab运动，此过程是把机械能转化为电能 D、将磁铁N，S极对调，同时改变金属棒ab中电流的方向，金属棒ab的运动方向也会改变二、填空题
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10. 图甲为一台简易电动机，它由一节旧电池、小块铷磁铁和线框组成，磁铁吸在电池下端，线框由裸铜导线绕制；图乙为电动机工作原理图，箭头表示磁感线方向。根据图乙可知，磁铁上端为(填“N”或“S”)极；已知磁场对线框左边的作用力垂直于纸面向里，则线框右边受到的磁场力垂直于纸面(填“向外”或“向里”)，线框在转动过程中将能转化为能。
11. 如图所示PQ是轻质金属棒，用两根细导线吊着悬在蹄形磁铁中间，当开关S打到位置1时，可探究电动机的工作原理，当开关S打到位置2时，可探究发电机的工作原理。请任选一个开关位置说说你的判断依据。
12. 课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。请回答：
(1)、该实验现象说明对放入其中的通电导体有力的作用，电动机就是利用这种现象制成的。(2)、老师将磁极上下对调，让同学们观察直导线的运动情况，他这样操作是为了研究通电导体在磁场中的与磁场方向的关系。13. 如图所示是一种动圈式耳机的内部结构示意图。当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时，音圈带动音膜(选填“向左”“向右”或“左右往复”)运动。音圈之所以运动，是由于磁场对有力的作用，此现象中能量转化情况是。
14. 小敏制作直流电动机模型，如图。回形针做成两个支架，分别于电池的两极相连，漆包线绕制成线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮半轴漆皮。
(1)、将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的；(2)、小敏安装好后发现电动机不转，可能的原因是（填序号）。①接线柱接触不良 ②电池没电 ③磁体磁极互换
④线圈刚好在平衡位置 ⑤转子和定子间摩擦力太大
15. 如图所示为小科和小江制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，蹄形磁体放在线圈周围。
(1)、根据所学知识，分析按他们这种刮漆的方法使线圈能继续转动的原理是：。(2)、小科提出可以通过改变磁极方向来改变线圈的转动方向，而小江则采用了另一种方法，完成小江方案的具体操作是：。(3)、如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是 ， 这时可进行的有效尝试是。三、单选题
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16. 将如图所示的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法正确的是 （ ）
A、ab 段与cd 段所受的磁场力大小相等，方向相反，线圈处于平衡状态 B、ab 段与cd段所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态 C、ab 段与cd段所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态 D、ab 段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，故线圈处于不平衡状态四、实验探究题
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17. 如图甲所示是小明同学安装好的直流电动机模型。
(1)、在安装该模型时，要按照（填“由外向内”或“由内向外”)的顺序安装。(2)、为了使组装的电动机模型能够正常运转，小明在安装时还应注意以下几点，其中正确的是 （填字母)。A、要尽量减小轴与轴架之间的摩擦 B、电刷与换向器的接触松紧要适当 C、不要使各元件因安装不当而产生形变 D、每一只固定螺钉均不能拧紧(3)、小明把安装好的电动机、滑动变阻器、电源和开关串联起来进行实验，如图乙所示。①用笔画线代替导线完成图乙中实验器材的连接。(要求滑片向左移动时，电动机的转速变小)
②若开关闭合，线圈不转，用手轻轻一拨，线圈就转动起来，则原来线圈不转的原因可能是。
(4)、图甲中换向器(元件A)的作用是。18. 网络上有一“牛人”制作的“电池磁力小火车”的视频。视频中，“牛人”把由铁铷合金制作的超强磁铁分别吸附在电池的正负极两端制成“小火车”，并将其整个放入自制的铜质螺线管中，发现电池与磁铁竟然沿着螺线管向右运动起来，直到从螺线管的另一端穿出（如图1）。小科对“小火车”为什么会运动非常感兴趣，便动手进行了实验。
(1)、图1中，两侧磁铁之间的线圈中会有电流通过，他由此推测：只有当线圈中有电流通过时，火车才会受力运动。为验证这一假设，他需要进一步的操作是；(2)、预测图2中的小火车将向（填“左”或“右”）运动；(3)、要让小火车更快速地通过螺线管，可以采取的措施有 （填字母编号）；A、增强磁铁的磁性 B、减少与磁铁接触的那一段螺线管匝数 C、减小电池的电压 D、增大螺线管中电流从而增强其磁场(4)、要使小火车由静止开始顺利通过螺线管，下列摆放方式可行的是 （填字母编号）。A、
B、
C、
D、
19. 如图，是电学实验箱中的电动机。该电动机中有两个半环形磁体，为了研究磁极分布情况，提出了三种猜想并进行了相关实验，如表。
(1)、请将猜想2内容补充完整：磁极呈分布。(2)、根据实验，可判断猜想 (选填“1”、“2”或“3”)是正确的。．(3)、结合电动机结构和实验现象，推断两磁铁的南北极分布是否完全一样？并说明判断理由。猜想
描述
猜想1：磁极呈上下分布
猜想2：磁极呈？分布
猜想3：磁极呈内外分布
图示
实验
操作和现象
固定上面磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，均被吸引
固定左边磁铁，将右边磁铁两侧分别靠近，均被吸引
固定左侧磁铁，将右侧磁铁靠近，两磁铁互相排斥
实验图示
20. 丹麦科学家奥斯特发现电流的周围存在磁场，法国科学家安培发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虛线分别表示通电前、后的情况)。
(1)、在演示奥斯特实验时，如甲图所示，正确的实验操作顺序为(填序号)①闭合开关
②放置小磁针
③摆放导线
(2)、乙图中的实验表明平行通电导线之间有力的作用，若此时改变其中一根导线的电流方向，你预测会产生的实验现象是。(3)、安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小可能跟两根导线中的电流I1、I2 ， 导线的长度L，导线之间的距离r有关，有关实验数据如下：实验次数
L/m
R/m
F/N
1
1
0.2
0.2
0.1
1.0×10-7
2
1
0.1
0.2
0.1
0.5×10-7
3
1.5
0.2
0.2
0.1
1.5×10-7
4
1
0.2
0.2
0.05
2.0×10-7
5
1.5
0.2
0.4
0.1
3.0×10-7
6
1
0.2
0.2
0.2
0.5×10-7
7
2
0.1
0.4
0.1
a
分析表格中的数据，a=N。
21. 小金利用磁铁、线圈、电源和导线等器材制作简易的电动机模型并进行相关的研究。
(1)、电动机的工作原理是磁场对有力的作用。(甲)图中，线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反，其原因是。线圈从图示位置再转动90度后线圈将恰好达到平衡位置，并最终停在该位置。(2)、乙图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了 ， 该装置能在线圈刚转到平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而能继续转下去。22. 某同学参加课外拓展性活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似(如图甲)。出于好奇，该同学利用图乙所示的装置进行了下面的实验。
[进行实验]去掉A电流计表面的透明面板，用手拨动指针，发现B电流计的指针发生了偏转。
[交流反思]在此实验中，与发电机功能相同的是(选填“A”或“B”)电流计。
[拓展提升]
①反方向再次拨动A电流计的指针，发现B电流计指针的偏转方向(选填“改变”、“不变”) ；
②该同学多次重复．上述实验后发现B指针偏转角度有时大有时小。查阅 资料得知：通电导体在磁场中的受力大小随电流大小的增大而增大；在其他条件相同时，仅让导体切割磁感线的速度增大，产生的感应电流也增大。利用原器材可以让B电流计的指针偏转角度更大的操作是。
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