广东省深圳市福田区重点学校2023-2024学年九年级上学期12月月考数学试卷

试卷更新日期:2024-02-02 类型:月考试卷

一、选择题(每题3分,共30分)

  • 1. 下列四种图案中,是中心对称图形的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 一个正方体截去四分之一,得到如图所示的几何体,其左视图是(  )

      

    A、 B、 C、 D、
  • 3. 因深圳市委正紧紧围绕打造“志愿者之城”4.0升级版,推动志愿服务事业朝着更专业、更精细、更规范的方向不断迈进,截至2022年底,深圳市注册志愿者已达3510000人,平均每5个深圳市民里就有一个志愿者.其中数据3510000用科学记数法表示为(  )
    A、3.51×105 B、3.51×106 C、3.51×107 D、0.351×107
  • 4. 下列计算中,结果正确的是(  )
    A、(-pq)3=p3q3 B、x·x3+x2·x2=x8 C、25=±5 D、(a23=a6
  • 5. 在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如表所示.

    成绩/米

    1.50

    1.60

    1.65

    1.70

    1.75

    人数

    2

    3

    5

    4

    1

    这些运动员成绩的众数和中位数分别为(  )

    A、1.65米,1.65米 B、1.65米,1.70米 C、1.75米,1.65米 D、1.50米,1.60米
  • 6. 解不等式组{7x8<9xx+12x时,不等式①②的解集在同一条数轴上表示正确的是(  )
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 小华将一副三角板(∠C=∠D=90°,∠B=30°,∠E=45°)按如图所示的方式摆放,其中AB∥EF,则∠1的度数为(  )

    A、45° B、60° C、75° D、105°
  • 8. 我国古代数学名著《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木条,绳子还余4.5尺;将绳子对折再量木条,木条余1尺,问木条长多少尺?若设木条长x尺,绳子长y尺,则可列方程组为(  )
    A、{y=x+4.50.5y=x1 B、{y=x4.50.5y=x+1

    {y=x+4.5y=2x1

    {y=x4.5y=2x1

  • 9. 如图,把一张矩形纸片ABCD按所示方法进行两次折叠,得到等腰直角三角形BEF,若BC=1,则AB的长度为(  )

    A、2 B、2+12 C、5+12 D、43
  • 10. 如图,正方形ABCD的边长为4,点E,F分别在边DC,BC上,且BF=CE,AE平分∠CAD,连接DF,分别交AE,AC于点G,M.P是线段AG上的一个动点,过点P作PN⊥AC,垂足为N,连接PM.有下列四个结论:

    ①AE垂直平分DM;②PM+PN的最小值为32;③CF2=GE•AE;④SADM=62

    其中正确的是(  )

    A、①② B、②③④ C、①③④ D、①③

二、填空题(每题3分,共15分)

  • 11. 分解因式:2a2+8ab+8b2=
  • 12. 若二次根式 12x 有意义,则x的取值范围是.
  • 13. “圆材埋壁”是我国古代数学名著《九章算术》中的一个问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问:径几何?”转化为现在的数学语言表达就是:如图,CD为⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为E,CE=1寸,AB=10寸,则直径CD的长度为 寸.

  • 14. 如图,在△ABC中,D是边AB上一点,按以下步骤作图:

    ①以点A为圆心,以适当长为半径作弧,分别交AB,AC于点M,N;

    ②以点D为圆心,以AM长为半径作弧,交DB于点M'

    ③以点M'为圆心,以MN长为半径作弧,在∠BAC内部交前面的弧于点N'

    ④过点N'作射线DN'交BC于点E.

    若△BDE与四边形ACED的面积比为4:21,则BECE的值为 

  • 15. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A1B1C,满足A1B1∥AC,过点B作BE⊥A1C,垂足为E,连接AE,若SABE=3SACE , 则AB的长为 

三、解答题(共55分)

  • 16. 计算:162tan60°(12)1+(π2023)0
  • 17. 先化简,再求值:(1x1x+1)÷x2x21 , 其中 x=2
  • 18. 某校为落实“双减”工作,推行“五育并举”,计划成立五个兴趣活动小组(每个学生只能参加一个活动小组):A.音乐,B.美术,C.体育,D.阅读,E.人工智能.为了解学生对以上兴趣活动的参与情况,随机抽取了部分学生进行调查统计,并根据统计结果,绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图:

    根据图中信息,完成下列问题:

    (1)、①补全条形统计图(要求在条形图上方注明人数);

    ②扇形统计图中的圆心角α的度数为 ▲ 

    (2)、若该校有3600名学生,估计该校参加E组(人工智能)的学生人数;
    (3)、该学校从E组中挑选出了表现最好的两名男生和两名女生,计划从这四位同学中随机抽取两人参加市青少年人工智能竞赛,请用画树状图或列表的方法求出恰好抽到一名男生一名女生的概率.
  • 19. 随着国家乡村振兴政策的推进,凤凰村农副产品越来越丰富.为增加该村村民收入,计划定价销售某土特产,他们把该土特产(每袋成本10元)进行4天试销售,日销量y(袋)和每袋售价x(元)记录如下:

    时间

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    x/元

    15

    20

    25

    30

    y/袋

    25

    20

    15

    10

    若试销售和正常销售期间,日销量y与每袋售价x的一次函数关系相同,解决下列问题:

    (1)、求日销量y关于每袋售价x的函数关系式;
    (2)、请你帮村民设计,每袋售价定为多少元,才能使这种土特产每日销售的利润最大?并求出最大利润.(利润=销售额-成本)
  • 20. 如图,ABC中,以AB为直径的OBC于点E.AE平分BAC , 过点E作EDAC于点D,延长DEAB的延长线于点P.

      

    (1)、求证:PEO的切线;
    (2)、若sinP=13BP=4 , 求CD的长.
  • 21. 视力表中蕴含着很多数学知识,如:每个“”形图都是正方形结构,同一行的“”是全等图形且对应着同一个视力值,不同的检测距离需要不同的视力表. 

    素材1 国际通用的视力表以5米为检测距离,任选视力表中7个视力值n,测得对应行的“”形图边长b(mm),在平面直角坐标系中描点如图1.

    探究1 检测距离为5米时,归纳n与b的关系式,并求视力值1.2所对应行的“”形图边长.

    素材2 图2为视网膜成像示意图,在检测视力时,眼睛能看清最小“”形图所成的角叫做分辨视角θ.视力值n与分辨视角θ(分)的对应关系近似满足n=1θ(0.5≤θ≤10).

    探究2 当n≥1.0时,属于正常视力,根据函数增减性写出对应的分辨视角θ的范围.

    素材3 如图3,当θ确定时,在A处用边长为b1的Ⅰ号“”测得的视力与在B处用边长为b2的Ⅱ号“”测得的视力相同.

    探究3 若检测距离为3米,求视力值1.2所对应行的“”形图边长.

  • 22. 过四边形ABCD的顶点A作射线AM , P为射线AM上一点,连接DP . 将AP绕点A顺时针方向旋转至AQ , 记旋转角PAQ=α , 连接BQ

    (1)、【探究发现】如图1,数学兴趣小组探究发现,如果四边形ABCD是正方形,且α=90° . 无论点P在何处,总有BQ=DP , 请证明这个结论.
    (2)、【类比迁移】如图2,如果四边形ABCD是菱形,DAB=α=60°MAD=15° , 连接PQ . 当PQBQAB=6+2时,求AP的长;
    (3)、【拓展应用】如图3,如果四边形ABCD是矩形,AD=6AB=8AM平分DACα=90° . 在射线AQ上截取AR , 使得AR=43AP . 当PBR是直角三角形时,请直接写出AP的长.