2024年春人教版六年级下册第四单元第六课时成反比例的量及其意义
试卷更新日期：2024-02-01 类型：同步测试
一、选择题
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1. 如果y= ， x与y；如果 ， 那么x和y。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2. 用正方形地砖铺一间会议室的地面，需要地砖的块数和（ ）成反比例。A、每块地砖的边长 B、每块地砖的面积 C、每块地砖的周长 D、每块地砖的质量3. 下面表示 x 和 y 成反比例的式子是( )。 ( x、 y 均不为 0)A、y＝ B、y－3.14＝x C、x＝ D、＝24二、判断题
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4. 小红有10本练习本，用完的本数与剩下的本数成反比例。 （ ）5. 铺地面积一定，方砖的边长与所需块数成反比例关系。（ ）6. xy+5=15.8，则x和y不成比例。（ ）
三、填空题
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7. 完成下表。
名称
共同点
不同点
特征
关系式
正比例关系
两种（ ）的量，一种量（ ），另一种量也随着（ ）。
两种量中相对应的两个数的（ ）一定
（ ）×（ ）=（ ）（一定）
反比例关系
两种量中相对应的两个数的（ ）一定
（ ）×（ ）=（ ）（一定）
8. 已知 x、 y、 z ， 且 x ∶ 9＝y ∶ z( x、 y、 z 均不为 0) 。(1)、当 x 一定时， y 和 z 成比例。(2)、当 y 一定时， x 和 z 成比例。(3)、当 z 一定时， x 和 y 成比例。9. 如果y＝15x ， x和y成比例；如果y＝ ， x和y成比例。(x ， y均不为0)