化学基础知识——知识点归纳

A．化学与生活

B．化学与能源

①厨房里可用食醋清除水垢

②氮气充入食品包装袋中可延长其保质期

③生活污水集中处理后排放

①乙醇属于不可再生资源

②太阳能、风能、地热能等属于新能源

③理想的制氢方法是利用太阳能分解水

C．化学与环境

D．化学与安全

①空气质量级别越高，空气质量状况越差

②计入空气污染指数的有害气体包括二氧

化硫、一氧化氮、二氧化碳等

①实验时碰倒酒精灯着火，立即用水浇灭

②冬天用煤炉取暖时，一定要保证室内通风

选项

需区分的物质

实验方法

A

氮气和氧气

①分别通入澄清石灰水②伸入带火星的木条

B

黄铜和黄金

①加稀盐酸②加热后观察颜色

C

硝酸铵和氯化钠

①溶于水测温度②观察颜色

D

稀盐酸与稀硫酸

①分别滴加硝酸钡溶液②分别滴加硝酸银溶液

A

用汽油除去衣服上的油污

用洗洁精清洗餐具上的油污

B

用完的菜刀晾干放置保存

在铁制品表面涂油漆防锈

C

喝碳酸饮料后常打饱嗝

打开碳酸饮料瓶有大量泡沫出现

D

消防员用高压水枪灭火

油锅着火用锅盖灭火

选项

事实

解释

A

将小木条和小石块分别放到酒精灯火焰上加热片刻，小木条燃烧，小石块没燃烧

燃烧需要可燃物

B

用洗洁精去除油污

洗洁精有乳化作用

C

稀有气体可用于霓虹灯

通电时发出不同颜色的光

D

铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧

物质的种类决定反应能否进行

选项

劳动项目

化学知识

A

在阳光较好的地方晾晒湿衣服        温度越高

温度越高，水分子的运动越剧烈

B

制作水果沙拉，切开的苹果表面变色

切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应

C

利用空塑料瓶、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等物品自制简易净水器

利用过滤、吸附等原理

D

用加碘食盐来调味

加碘食盐中的“碘”指碘单质        

A．化学实验

B．物质结构

①可以用铁丝测量空气中氧气的含量

②水通电分解生成氢气和氧气的体积比约为1：2

①原子都是由质子、中子、电子构成

②分子、原子、离子都是构成物质的粒子

C．空气是宝贵的资源

D．氧化反应

①工业上液化空气制氧气的过程属于分解反应

②目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO₂、CO₂、NO₂以及臭氧等

①动植物呼吸、食物腐烂属于缓慢氧化

②蜡烛燃烧、煤炭燃烧属于剧烈氧化

A．性质与用途

B．能源与环境

①一氧化碳有还原性—炼铁

②浓硫酸有吸水性一气体干燥剂

③酒精有可燃性一作燃料

①煤气泄漏—立即打开换气扇

②煤，石油，天然气—不可再生

③太阳能、风能——可再生

C．化学与生活

D．化学家与贡献

①二氧化碳灭火器—灭火时有降温和隔绝空气的作用

②洗面奶洗脸—利用其乳化功能

③盐酸除铁锈——化学性质

①张青莲——测量相对原子质量

②拉瓦锡——空气组成

③道尔顿——原子学说

A

化学与安全

B

化学与生活

海鲜防腐——甲醛溶液浸泡预

防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通

鉴别羊毛线和棉线——点燃闻气味

缺微量元素铁会患缺铁性贫血

C

化学与环境

D

化学与能源

治理雾霾——禁止使用化石燃料

减少白色污染﹣﹣少用塑料袋

节省能源﹣一城市道路使用太阳能灯

石油是可再生能源

A.水的描述

B.数字“2”的意义

生活中降低水的硬度的方法是蒸馏

明矾净化水的作用是消毒杀菌

检验硬水和软水的简便方法是加肥皂水

天然水经自来水厂净化处理就得到了纯净水

2Na⁺中“2”表示钠离子的个数是 2

H₂中“2”表示每个氢分子中含有 2 个氢原子2H₂ 表示 2 个氢分子

Mg²⁺中的“2”表示镁元素的化合价为+2价

C.氧气的说法

D.微观的解释

氧气和臭氧(O₃)都是氧元素形成的单质

水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存是由于氧气易溶于水

氧气能跟所有物质发生氧化反应，物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

氧气能支持燃烧，可作燃料

5mL 酒精和 5mL 水混合后体积小于 10mL，是由于分子间有间隔

蔗糖在热水中的溶解速度更快，是由于受热情况下分子运动速率加快了

无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色，是由于同种分子化学性质相似

在加压条件下，6000L 氧气可装入容积为40L 的钢瓶中，是由于加压后氧分子间隔变小

A

元素符号周围数字的含义

B

初中化学中常见的“三”

正上方的数字——表示离子所带的电荷数

前面的数字——表示分子的个数

右下方的数字——表示一个分子中含有的原子数

三种有毒气体—SO₂、NO₂、CO₂

质子、中子、电子是原子中的三种粒子

地壳中含量最多的三种元素O、Si、Al

C

化学给人类带来的贡献

D

认识粒子

试电笔中充入氖气通电发红光

灯泡中充入氮气延长寿命

太阳能可以解决能源问题

原子比分子小

分子运动，原子不动

分子由原子构成

选项

方法

示例

A

实验法

用木炭代替红磷做“测定空气中氧气含量”的实验

B

观察法

点燃氢气时发出尖锐爆鸣声证明氢气不纯

C

推理法

同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素

D

归纳法

在实验室中要遵循节约药品原则，因此用剩的药品要放入原试剂瓶

A．化学与安全

①给试管里的液体加热时，试管口不能朝着自己或别人

②酒精灯着火，立即用湿抹布盖灭

③为了节约，实验剩余药品要放回原瓶

B．性质与用途

①氮气化学性质稳定，可用作保护气

②稀有气体通电发光，可用作霓虹灯

③氦气的密度小，被用于填充探空气球

C．鉴别与检验

①可用肥皂水鉴别软水和硬水

②检验氧气是否收集满，可将带火星的木条伸入集气瓶内

③鉴别水和双氧水可通过取样，加入二氧化锰，观察是否产生气泡

D．微观与宏观

①阴离子带负电荷，所以带负电荷的粒子都是阴离子

②由分子构成的物质，保持它们化学性质的最小微粒是分子

③原子是化学变化中的最小微粒

A．化学与环境

B．化学观念

①空气污染指数越高，空气质量越好

②施用化肥可能会引起水体污染

①有一种物质生成的反应叫做分解反应

②原子是化学变化中最小的粒子

C．化学实验记录

D．化学与生活

①用托盘天平称取$3\mathrm{.}6\text{g}$铜粉

②用$50\text{m}\text{L}$量筒量取$47\mathrm{.}28\text{m}\text{L}$的水

①生活中用煮沸的方法来降低水的硬度

②自来水厂用明矾净水

A

空气是宝贵的资源

B

实验操作安全常识

氮气——填充食品袋防变质

二氧化碳——光合作用原料

稀有气体——制作霓虹灯

不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味

为获得感性认识，可触摸药品和品尝味道

停止加热时，要用嘴吹灭酒精灯

C

测空气中氧气含量实验成功关键

D

加热时试管破裂原因

装置气密性好

药品（红磷）足量

打开弹簧夹的时机：装置冷却

加热前没有给试管预热

加热时试管外壁沾有水珠

加热后立即用冷水冲洗