部编版2023-2024学年三年级下册语文第4课《昆虫备忘录》随堂训练
试卷更新日期：2024-01-31 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 写出加点字正确的读音。
款款 膜翅 瞎点
黑绸 蚂蚱 记录
2. 选字组词。(1)、距 炬 火 离(2)、膜 摸 薄 索(3)、绸 稠 浓 丝3. 下列词语中，“儿”的读法与其他两项不同的一项是( )A、花瓣儿 B、花骨朵儿 C、婴儿4. 照样子，在横线上填上恰当的词语。(1)、例：款款地落下地飞行 地捏住
(2)、例：黑如泥土红如 白如
5. 读含有拟声词的句子，想象画面，写一写。(1)、“噌——飞了”让我感受到蜻蜓和苍蝇的。(2)、“呜——扑！”我仿佛看到了独角仙。6. 读课文，补充备忘录(1)、昆虫名：瓢虫样子：黑色膜翅，朱红的、瓷漆似的硬翅上有小圆点
动作：
(2)、昆虫名：样子：
动作：飞来、摔、拉着就走
(3)、昆虫名：尖头蚂蚱样子：
动作：飞来、摔、拉着就走
二、阅读理解
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7. 课内阅读(1)、“人长复眼”真是有意思的想象，到底会是什么样子呢？请写一写。
如果人长了一对复眼，。
(2)、瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。①用横线画出句中表示瓢虫动作的词。
②读了这个句子，我能想象瓢虫降落的画面，仿佛看到不慌不忙地收拢翅膀，优雅极了。8. 阅读短文，回答问题麻雀
①田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。它就是麻雀，是每时每刻都那么欢乐的小动物。
②仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似的羽毛。就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。
③大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群叽叽喳喳、高谈阔论的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，海阔天空地侃大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定并没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，枝头上又热闹起来。
④鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攘的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、五个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它们总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人们感到大自然的恩赐。
⑤麻雀貌不惊人，平淡无奇。不过，俗话说得好，“人不可貌相，海水不可斗量”，我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢？
(1)、作者运用了“——”的结构为我们介绍麻雀。(2)、 读第②至④段，把下面的思维导图补充完整。
(3)、短文中画横线的句子运用了和的修辞手法，使读者眼前仿佛出现了 的小麻雀。(4)、读画波浪线的句子，我的眼前仿佛出现了这样的画面：