部编版2023-2024学年三年级下册语文第17课《我变成了一棵树》同步训练
试卷更新日期：2024-01-31 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 看拼音，写词语。
一只 hú li正在一棵树下挖着坑，远处突然传来了丁零丁零的声音，但是它没有 tái tóu ， 还是jì xù着自己的工作。它要把一时吃不了的líng shí—— 三根香肠、五块qiǎo kè lì藏起来，要是被人发现可就má fan了。
2. 照样子，写词语。(1)、辛辛苦苦（AABB式）(2)、源源不断（AABC式）(3)、又大又圆（ABAC式）(4)、生机勃勃（ABCC式）3. 把下列加点字的正确读音写在横线上。希望（xī xí） 抓痒（yánɡ yǎnɡ） 鳄鱼（èwù）
零食（lín línɡ）香肠（zànɡ chánɡ）嘴馋（chán cán）
白醋(cù còu) 菱形（léng líng） 丁零(dīn dīng)
4. 补全词语。摇 晃 张舞
提 吊 红赤
忙乱 疾快
干燥 披散
5. 选择正确的词语填空。(1)、保留 保存①故宫博物院里着许多奇珍异宝。
②他的藏书大部分都捐赠给国家图书馆了，自己只了一小部分。
(2)、因为……所以 不但……而且…… 虽然……但是……①画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
②琳琳学习成绩优异，还是个乐于助人的好孩子。
③太阳离我们太远了，看上去只有盘子那么大。
6. 根据课文内容填空。《我变成了一棵树》是一篇故事。作者通过大胆的 ， 生动、有趣地描述了“我”变成了之后的故事，体现了和。
7. 读句子，写出划线词语的反义词。①我有点儿高兴 ， 又有些失望。
②天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
③唉，变成了树真麻烦。
8. 照样子，写一写。例：一（朵）（雪白）的荷花
①一 的珍珠
②一 的细雨
③一 的羽毛
9. 品读句子，完成练习。(1)、我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。①句中省略号的作用是。
A.表示语意未尽
B.表示说话断断续续
C.表示列举的省略
②缩写画线部分：
(2)、哎呀，她是怎么知道我的秘密的?①“我”的“秘密”是
②下列说法错误的一项是。
A.以问句结尾，让人觉得回味无穷
B.这句话体现了妈妈对“我”的了解与关心
C.这句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖
二、读写天地
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10. 阅读课内片段，完成练习。
“咕噜噜······”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
(1)、选文写了一件什么有趣的事？（ ）A、“我”的肚子饿得咕噜噜地响。 B、小松鼠把牛奶打翻了。 C、一只虫子撒尿了。 D、小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。(2)、联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是（ ）。A、雨滴 B、小虫子撒的尿 C、牛奶 D、“我”嘴巴里流出来的口水(3)、“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析正确的一项是（ ）。A、这句话中的“！”流露出了“我”无比兴奋、激动的心情 B、这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿，很想吃东西 C、这句话说明“我”吃的东西非常多 D、这句话说明“我”非常馋，一看到吃的东西就想吃(4)、联系课文内容，想一想，“我”变成的这棵树还会有什么故事呢？编一个小故事，写下来。11. 妙笔生花。本篇课文想象力丰富，值得学习。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？请你写一写。