部编版2023-2024学年三年级下册语文第14课《蜜蜂》随堂训练
试卷更新日期：2024-01-31 类型：同步测试
一、基础。
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1. 给加点字选择正确的读音。
阻（zhǔ zǔ） 沾（zhān zān）着 闷热（mēn mèn）
2. 拼一拼，写词语。mì fēng
biàn rèn
gài kuò
zhǔn què
zǔ lì
běn néng
3. 比一比，组词语。朋 密 闷 概 陌
棚 蜜 闲 既 百
4. 读句子，在横线上填上正确的关联词。不是...而是... 因为...所以... 尽管...但...
(1)、蜜蜂靠的超常的记忆力，一种我无法解释的本能。(2)、它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实飞回来了。5. 读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
6. 根据课文内容填空。听说蜜蜂有的能力，无论 ， 它总是。“我”通过实验证实了蜜蜂。这种辨认方向的能力靠的不是 ， 而是。
二、阅读
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7. 课外阅读
神秘池塘
法布尔
这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，不知道会有多少忙碌的小生命在这里生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。
小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。
小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡。它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。
那是什么？在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像落满了烟灰。我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又黏又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。
接着我的注意力又被别的东西吸引住了。我看着泉水流到小潭，汇成小溪，突发奇想：如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨。于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。
接着，我在石头里发现了一些灿烂而美丽的东西。它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗？要给我数不清的金子吗？为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。
在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫一像蜗牛一样的甲虫， 还有那些神龙所赐的宝物。可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。
“赶紧把这些东西扔出去！”父亲冲着我吼道。
“小鬼，准是什么东西把你迷住了！”可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我迷住了：那是大自然的魔力。半年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的晶体；所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物。尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱感力，因为它充满了神秘。那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。
(1)、法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心？(2)、从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄金”？(3)、小时候的法布尔是一个怎样的孩子？请用文中的语句举例说明。