江西省上饶市弋阳县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

试卷更新日期:2024-01-30 类型:期末考试

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

  • 1. 人体内的血液具有运输、防御和保护作用,它属于(   )
    A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织
  • 2. 据第二次全省湿地资源调查,江西湿地面积为91.01万公顷。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱作用,它被称为(   )
    A、地球之肾 B、地球之肺 C、绿色水库 D、淡水生态系统
  • 3. 春天,播种的稻谷可以正常萌发,但是经过加工处理后的大米播种后却不能萌发,主要原因是(   )
    A、水分不足 B、温度太低 C、胚被破坏 D、没有胚乳
  • 4. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,发现细胞重叠。制作过程中可能操作不当的步骤以及可采取的方法分别是        (   )        
    A、展平、移动装片 B、展平、更换物镜 C、盖片、移动装片 D、盖片、更换物镜
  • 5. 夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引许多果蝇。与香蕉果肉细胞相比,果蝇不具备的细胞结构是(   )
    A、细胞核和液泡 B、细胞壁和液泡 C、细胞质和细胞壁 D、细胞核和细胞壁
  • 6. 下图是某同学在学习《细胞的生活》后绘制的概念图,解读错误的是(   )

    A、结构①能控制物质进出,是细胞壁 B、结构②是细胞核,内储存遗传信息 C、细胞是物质、能量和信息变化的统一 D、人口腔上皮细胞中的能量转换器是线粒体
  • 7. 某种病毒通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是( )
    A、青蛙与水稻 B、青蛙与稻飞虱 C、稻飞虱与病毒 D、病毒与水稻
  • 8. 农业农村部指出生物肥料将成为绿色农业的重要推动力,生物肥料一般是用农业和畜牧业的废弃物、有机垃圾等材料制作的。这个过程中起主要作用的是生态系统中的(   )
    A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分
  • 9. 如图是某同学制作的生态瓶,下列对生态瓶的分析错误的是(   )

    A、它是一个微型的生态系统 B、瓶中的能量最终来源于太阳 C、瓶中的食物链为:水草→小鱼 D、要想使瓶中生物存活时间更长,应该放在黑暗中
  • 10. 一颗花生中有3粒种子,则此花生在形成时需要的子房、胚珠的数目分别是(   )
    A、3、1 B、3、3 C、1、3 D、3、4
  • 11. 冬天的烤红薯很受大家欢迎。下列关于红薯的叙述中,错误的是(   )
    A、红薯属于植物的根 B、红薯的皮属于保护组织 C、红薯香甜的瓤属于营养组织 D、红薯中的有机物来自根细胞的光合作用
  • 12. 细胞的生活离不开物质和能量。下列物质都属于有机物的一组是(   )

    ①水  ②无机盐  ③核酸  ④糖类  ⑤脂质  ⑥蛋白质  ⑦氧

    A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、③④⑥⑦ D、①③⑥⑦
  • 13. 如图甲、乙表示两种植物种子的基本结构。下列有关叙述,不正确的是(   )

    A、甲、乙种子的营养物质分别储存在④和⑥中 B、甲、乙种子结构的区别之一是④的数量不同 C、乙种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的结构是⑥ D、乙种子的胚是由①②③⑥共同组成
  • 14. 某同学观察菜豆种子的萌发过程,其正确的萌发顺序是(   )

    ①胚根发育成根                ②胚轴伸长

    ③菜豆种子吸收水分                ④胚芽发育成茎和叶

    ⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根

    A、⑤③①②④ B、③①②⑤④ C、③⑤①②④ D、③①②④⑤
  • 15. 无土栽培是指用人工配制的培养液,满足植物对营养、水分等物质的需求进行栽培植物。下列有关无土栽培的叙述中,错误的是(   )
    A、培养液的成分要与土壤溶液相似 B、培养液为植株提供水和无机盐 C、培养液中含量最多的是含氮、硼、镁的无机盐 D、培养液中要通入适量的空气,以促进植物根的呼吸作用
  • 16. 有经验的果农在种植果树时,会在果树的盛花期对果树进行“环割”处理,即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮。被割断的部分以及原因分别是(   )
    A、导管、阻止水分向上运输 B、导管、阻止有机物向下运输 C、筛管、阻止水分向上运输 D、筛管、阻止有机物向下运输
  • 17. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系中,错误的是(   )
    A、及时排涝——促进植物根的呼吸作用 B、人工授粉——降低植物的蒸腾作用 C、大棚中增加气肥——促进蔬菜的光合作用 D、水稻收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用
  • 18. 诗句中蕴含丰富的生物学知识,“苔痕上阶绿”和“春来江水绿如蓝”这两句诗句描写的植物分别是(   )
    A、苔藓植物、藻类植物 B、被子植物、蕨类植物 C、蕨类植物、藻类植物 D、苔藓植物、裸子植物
  • 19. 如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述正确的是(   )
    A、甲和丁形成一组对照实验,用来探究种子的萌发需要一定的水分 B、乙和丙形成一组对照实验,用来探究种子的萌发需要适宜的温度 C、该实验不能说明种子萌发与空气是否有关 D、该实验装置只能形成两组对照实验
  • 20. 为助力实现碳达峰、碳中和目标。下列做法不合理的是(   )
    A、开发风能、太阳能等新型能源 B、倡导节能减排,少开车多步行 C、积极植树种草,增大绿化面积 D、去餐馆吃饭时,尽量使用一次性餐具

二、综合题(本大题共5小题,每空1分,共30分)

  • 21. 阅读下列资料,回答相关问题。

    库布齐沙漠是距离北京最近的沙漠,这里年日照量超过3100小时,对种庄稼的农户来说,这样长的日照时间就意味着干旱和颗粒无收,但是,如今当地的村民充分利用光伏电站开发和荒漠治理相结合,逐步形成“治沙+种草+养殖+发电+扶贫”五位一体的复合生态新模式。

    村民利用光伏板可以遮阳,水分蒸发量减少,在光伏板下种养,平时清洗光伏板的水刚好可以用来浇地;疏松土地的时候,混合了红泥的沙地可以使植物根系稳稳扎在地里。不仅如此,养殖的鸭和鹅能够吃掉田间的杂草和害虫。除此之外,村民还在光伏板下种植甘草,甘草根部生长的根瘤菌,可以固化空气中的氮,增加土壤肥力。自从有了光伏电站和电站里的这些庄稼地,这里的气候也在悄然发生着变化。

    (1)、根据材料可知,荒漠中的植物因为缺少非生物因素中的 , 导致庄稼颗粒无收;与森林生态系统相比,荒漠生态系统成分简单,自动调节能力较
    (2)、光伏板可以遮阳,同时光伏板下的农作物通过作用,可以降低光伏板温度。
    (3)、村民通过种植甘草来改善土壤肥力,这体现了生物与环境的关系是。植物通过根尖的部位吸收无机盐。
    (4)、根据材料分析,利用光伏治沙的优点有(写出一条即可)。
  • 22. 某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片,结果如图。据图回答下列问题。

    (1)、通过图一中甲的操作过程,制作的玻片标本称为 , 在制作该玻片时,往载玻片中央滴加的液体是
    (2)、观察装片时,要将图乙中的a细胞最快移出视野,应将玻片向移动。
    (3)、番茄果实中含有的甜味物质主要储存在番茄果肉细胞的[  ]中。
    (4)、使用显微镜观察玻片标本,对光时,应选用×的物镜。在观察过程中,发现视野中有一污点,移动玻片和转动目镜,污点均不动,可知污点应该在上面。
  • 23. 下图为某同学收集的银杏、杏和肾蕨的结构图,请据图回答下列问题。

    银杏             杏              肾蕨

    (1)、银杏俗称白果,种子外无果皮包被,属于植物,图中最外面坚硬的壳[1]是 , 剥开这层硬壳,就是可以食用的部分——白果仁。
    (2)、与银杏不同,杏外面有子房壁发育而来的[2] , 因此属于植物。
    (3)、肾蕨叶片背面的结构为孢子囊,里面含有许多可以萌发形成新个体的
    (4)、以上三种植物的共同特征之一是,都具有的分化。
  • 24. 生物兴趣小组的同学利用劳动实践基地的塑料温室开展了西瓜种植的跨学科实践活动。图一中的A、B、C分别表示西瓜植株的生理活动过程;图二为西瓜叶片结构示意图;图三表示某密闭温室内,24小时中二氧化碳含量的变化曲线。请据图回答问题。

    (1)、同学们在移栽西瓜苗时要带土移栽,其目的是 , 并且移栽时要疏密有致、合理密植,其目的是将来提高图一中过程(填字母)的效率。
    (2)、西瓜苗吸收的水分通过根中的导管运输到叶片中,这主要依靠的是图一中(填字母)提供的动力;水分再通过图二中的(填数字)散失到空气中。
    (3)、图一的西瓜花中能够结果的是花,经过精心培育,结成的西瓜逐渐长大,同学们对密闭温室内的气体成分进行了测定,并绘制了相关曲线。根据图三曲线推测,在24小时内,西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是时左右。
  • 25. 桑树的果实——桑葚,是一些鸟儿的食物,也是人们喜欢的水果之一。科研人员发现经鸟类消化后的桑树种子更容易萌发。为了解上述现象的原因,科研人员进行了如下实验,实验操作见下表,然后将三组种子均放在垫有湿纸巾的培养皿中,在相同条件下培养,每天统计种子萌发的数量,实验结果如下图所示,回答下列问题。

    组别

    种子数(粒)

    处理方式

    A

    30

    完整果皮

    B

    30

    经鸟类消化(无果皮)

    C

    30

    人工去除果皮

    (1)、实验中种子数为30粒,而不是1粒的原因是。A组的种子保持完整的果皮,其目的是
    (2)、实验中要为三组种子萌发提供适宜且相同的培养条件,是为了遵循原则。
    (3)、通过对比曲线B和曲线A,可知种子萌发率更高的是。根据实验结果可知,果皮会(填“提高”或“降低”)种子的萌发率。
    (4)、桑树的果实——桑葚,在植物体的结构层次中属于