【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》

试卷更新日期:2024-01-30 类型:同步测试

一、填空题

  • 1. 读一读,写字词。

    yóu   dì  yuánshū  shu 给姐姐送来神秘的生日lǐ物。姐姐打开一看,yuán来是一束美丽的xiān花。

  • 2. 我会给加点的字词注音。

    邮递

    一小

    懊丧

  • 3. 照样子,给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

    例:古→枯(枯草)

    里→

    则→

    皮→

    子→

    云→

    夫→

  • 4. 按要求写词语。
    (1)、写出下列词语的近义词。

    赶紧   惊奇   快活   美好

    (2)、写出下列词语的反义词。

        松    出

    美丽   高兴   东

  • 5. 选择正确的词语填在横线上。

    不但……而且……  因为……所以……  虽然……但是……  不管……都……

    (1)、老奶奶白发苍苍,行动十分利索。
    (2)、王小明学习成绩优异,乐于帮助同学。
    (3)、你让杰西很开心,我要把刀送给你。
    (4)、我走到哪里,妈妈亲切的关怀话语牢记在我心间。
  • 6. 在下面句子中写出表示心情的词语。
    (1)、看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
    (2)、小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊
    (3)、她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”
  • 7. 各国国花我会选。(填序号)

    ①向日葵②玫瑰③仙人掌④木懂花⑤郁金香⑥雏菊

    英国 俄罗斯

    荷兰 意大利

    韩国 墨西哥

二、现代文阅读

  • 8. 阅读课文节选,完成练习。

    春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

    鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

    鼹鼠先生回答:“我不知道!”

    鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

    鼹鼠先生回答:“我不知道!”

    鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,看见门前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

    松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

    (1)、在文中找出下列词语的近义词,写在横线上。

    惊奇——        路过——

    (2)、给下列词语找到自己的家,把序号填在横线上(不认识的字、不理解的词可以查阅工具书)。

    ①浮翠流丹 ②多如牛毛  ③绚丽多彩  ④不计其数  ⑤芬芳馥郁  ⑥成千上万

    数量多:

    颜色美:

    香味浓:

    (3)、松鼠太太说:“这是多么美好的礼物啊!”这个美好的礼物指什么?请选择正确的答案(    )。

    ①包裹        ②花籽        ③鲜花

    (4)、照样子写句子。

    例:这是谁在我家门前种的花?真美啊!

    这是谁?真

  • 9. 课外阅读,提升能力。

    小鹿的玫瑰花

    春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

    过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

    花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

    鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

    这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

    一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢!”

    小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

    鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

    (1)、选择正确条案。

    白的意思有:A.没有成就的,没有效果的。B.清楚 C.空的,没有加上其它东西的

    ①这玫瑰你白栽了。

    ②这次考试他交了白卷。

    ③老师的问题他没有听明白。

    (2)、这是一篇童话故事,随着故事的发展,小鹿的心情发生了变化,请概括:

    ——→——→

    (3)、第三自然段中“一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了,小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?
    (4)、这个故事所讲的道理可以用来概括(谚语、俗语、格言都可以)。

三、语言表达

  • 10. 读了本文后,你打算给你身边的人送个礼物吗?如果想送个礼物,你将会送什么?请把你的想法写在下面。