【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年三年级下册语文第1课《古诗三首》

试卷更新日期：2024-01-30 类型：同步测试

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一、积累与运用

  • 1. 读诗句，给画线的词选择正确的解释。
    (1)、迟日江山丽（    ）
    A、春天白天渐长。 B、待后几天；过几天。
    (2)、梅子黄时日日晴（    ）
    A、梅子成熟的季节，指初春。 B、梅子成熟的季节，指初夏。
    (3)、小溪泛尽却山行（    ）
    A、退却 B、再，又

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  • 2. 对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（   ）
    A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。 B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。 C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。

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  • 3. 给下列加下划线的字选择正确的读音。

    泥融 (rónɡ  nónɡ)   惠崇 (cónɡ  chónɡ)  芦芽(lú  nú)

    梅子(méi   mén)     泛舟(fàn  fàng)      不减 (jǎn  jiǎn)

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  • 4. 我会查字典：
    (1)、“梅”用部首查字法，先查部首 ， 再查画，它是结构的字，我会组词：、。
    (2)、“溪”用音序查字法，先查 ， 再查音节 ， 我会用这个字组词。

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  • 5. 根据课文内容填空。
    (1)、《绝句》的作者是代诗人。诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。
    (2)、《三衢道中》的作者是诗人 ， 作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。
    (3)、《惠崇春江晚景》描写、、、 、 、、

    等景物。

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  • 6. 用现代散文的语言描写“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”的诗意。

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二、诗歌鉴赏

  • 7. 小阅读

    绝句

    [宋]志南

    古木阴中系短篷，

    杖藜扶我过桥东。

    沾衣欲湿杏花雨，

    吹面不寒杨柳风。

    (1)、写出诗中下列字的读音。

    系  藜  沾

    (2)、试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
    (3)、从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（    ）时的所见所闻。
    A、春日赏花 B、夏日淋雨 C、春日远足 D、夏日游园
    (4)、从诗人的描述中，我们领略到了一个（     ）的春天（双选）。
    A、草长莺飞 B、生机勃勃 C、色彩缤纷 D、花红柳绿

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  • 8. 默写古诗，按要求填空。
    (1)、默写《惠崇春江晚景》。

    惠崇春江晚景

    竹外三两枝，鸭先知。

    蒌蒿 ， 正是。

    (2)、这首诗写的是季的景色。
    (3)、这首诗的景物有动有静，静态景物有、、、和。动态的景物有和。
    (4)、前两句诗的意思是

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