【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第2课《祖父的园子》
试卷更新日期：2024-01-30 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 下列加点字读音相同的一项是（（ ）A、逛街 疯狂 B、水瓢 漂浮 C、樱桃 婴儿 D、摇晃 明晃晃2. 下列词语书写有误的一项是（ ）A、铲子 拴住 B、拨草 锄头 C、割草 瞎闹 D、谷穗 蝴蝶3. 关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（ ）A、《祖父的园子》选自《呼兰河传》。 B、《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。 C、课文表达了作者对童年美好生活的怀念。 D、课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。4. 下列对文章内容理解不正确的是（ ）A、在作者的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是有灵性的。 B、作者把自己的感情寄托在园子里的生物上，表达了对祖父的园子的喜爱和怀念之情。 C、祖父不去管理自己的园子，任由里面的生物随便生长和活动。 D、文章用富有童真和诗情画意的语言，把世界在孩子心里的样子描绘了出来。5. 按要求写词语。(1)、写出三个ABB式词语：、、(2)、写出三个AABB式词语：、、(3)、写出三个“又X又X”式词语：、、6. 按课文《祖父的园子》内容填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——
①是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
②是充满生机的：园子里的昆虫很多，有 ， ， 。拍一拍手， ， 叫一两声，。
③是自由自在的：倭瓜 ， 玉米 ， 蝴蝶。
7. 按要求完成句子练习。(1)、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）(2)、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）(3)、祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（在原句上修改病句）(4)、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（照样子，仿写句子）愿意就 ， 愿意就。
二、阅读与鉴赏
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8. 阅读下面的语段，完成练习。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高 ， 它若愿意长上天去，也没有人管。
(1)、语段中描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（ ）A、美丽 B、明亮 C、自由 D、杂乱(2)、假如请你为全班同学朗读这个语段，你认为应该读出的语气是（ ）A、愤怒 B、悲伤 C、愉快 D、胆怯(3)、下列与画线句子使用的修辞手法一致的一项是（ ）A、我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧。 B、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C、图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着人类智慧的结晶。 D、它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战……9. 课外阅读父亲的菜园
在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，他把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开辟出来了，父亲笑了。
(1)、解释下列词语。狰狞：
气馁：
(2)、写出下列词语的近义词。展现——
气馁——
可怖——
边缘——
(3)、你能理解父亲为什么笑了吗？三、小练笔
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10. 展开想象写片段。
文章结尾写：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了，又会有什么好玩的事情发生呢？请你展开想象，继续往下写。
我睡醒了，