初中科学浙教版 九年级下册 第一章 第3节 地球的演化和生命的起源 同步练习
试卷更新日期：2024-01-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. 人们推测原始大气的成分最接近于（ ）A、现代大气成分 B、月球上的大气成分 C、无氧呼吸产生的气体成分 D、火山喷发出的气体成分2. 法国学者巴斯德的“鹅颈瓶实验”推翻了（ ）A、生生论 B、自然发生论 C、化学进化论 D、宇宙生命论3. 原始生命出现之后，下列哪项顺序最符合生物进化的实际情况？ （ ）A、光合作用→厌氧呼吸→有氧呼吸 B、厌氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 C、有氧呼吸→光合作用→厌氧呼吸 D、厌氧呼吸→光合作用→有氧呼吸4. 地球上原始大气的成分是（ ）A、一氧化碳和二氧化碳 B、水蒸气、氢气、氨气、甲烷 C、氮气和氧气 D、氮气和二氧化碳5. 米勒的模拟实验说明的物质变化情况（ ）A、由无机物形成简单有机物 B、由简单的有机物形成复杂的有机物 C、复杂有机物形成复杂的多分子体系 D、由复杂的多分子体系演变为原始生命6. 下列说法正确的是（ ）A、大爆炸宇宙论是经过科学证实的结论 B、米勒模拟实验证明了原始海洋中的有机物会演变成原始生命 C、天体系统的结构层次为：地月系→太阳系→银河系→河外星系→总星系 D、板块构造学说认为板块漂浮在软流层上，不断发生碰撞和张裂7. 地质史上两次最重要的全球性生物大灭绝的时期是（ ）A、中生代和新生代 B、石生代寒武纪和中生代末期 C、古生代和新生代第三纪 D、古生代末期和中生代末期8. 下列说法中，正确的是（ ）A、地球上最原始的生命体是在海洋中诞生的 B、地球上出现裸蕨类植物、裸子植物，大气中的氧气含量才逐渐增多 C、现代出土的两栖类动物的化石形成年代早于恐龙的化石形成年代 D、以上说法均错误9. 对地球的历史和生物的出现排序正确的是（ ）
①大气中氧气的出现和增加 ②哺乳动物的出现 ③原始海洋形成 ④恐龙生活的时期
⑤鱼类的出现和繁盛 ⑥原始大气形成 ⑦原始生命在海洋中诞生
A、①②③④⑤⑥⑦ B、⑥③⑦①⑤④② C、③⑥⑦⑤②④① D、⑥③⑦⑤①②④10. 根据达尔文的自然选择学说，结合如图叙述错误的是（ ）
A、害虫样体中原来就存在抗药性个体 B、该农药使用初期，害虫的数量明显减少 C、抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 D、农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性变异11. 证据和逻辑是科学思维的基础。依据“米勒模拟原始地球条件”实验结果，通过推理得出的结论是（ ）A、原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物 B、原始地球条件下能够形成生命 C、非生命物质演变为原始生命要经过漫长的时间 D、原始地球条件下，简单无机物可以生成简单有机物12. 达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某岛屿时，发现这里仙人掌非常丰富，地雀的喙也与其他岛屿地雀的喙不同，大多为尖而长(如图)。对这一现象最合理的解释是（ ）
A、喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀繁殖能力强 B、喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛 C、喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更高等 D、喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存13. 生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生物进化的有关说法中，错误的是（ ）A、生命起源于原始海洋 B、生物多样性是生物亿万年进化的结果 C、化石为生物进化提供了间接证据 D、生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化14. 米勒的实验说明了生命起源过程中可能实现的阶段是（ ）A、无机小分子转变成有机小分子 B、有机小分子转变成有机大分子 C、有机大分子转变成原始生命 D、原始生命转变成原始单细胞生物15. 在学习了“生命起源”后，几位同学针对我国著名思想家老子的话“天下万物生于有，有生于无”展开辩论，其中没有道理的观点是（ ）
A、A B、B C、C D、D16. 对于地球上生命起源的解释，有种理论叫做“宇宙胚种论”，它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家在分析陨石成分时，发现其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；对某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（ ）A、正确的，应当认为地球上的生命来自宇宙 B、错误的，因为教材告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D、一种假设，事实根据很少，至今还不能被证实17. 下列不属于生命起源条件的是（ ）A、原始地球中有水蒸气、氨、甲烷等原始大气 B、原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件 C、原始海洋是生命诞生的摇篮 D、原始地球有丰富的氧气，供给原始生命进行呼吸18. 科学考察队员在野外考察时挖掘到两个不同物种A和B，并把挖掘它们时的地层用图描绘下来，如图所示。若A、B均为所在地层中最高等生物，下列有关叙述中正确的是（ ）
A、A物种比B物种结构简单 B、在下层地层中也可能会有A物种 C、在上层地层中不可能会有B物种 D、B物种比A物种结构简单19. 对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”。它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（ ）
A、正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙 B、错误的，因为课本告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质 C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值 D、一种假设，事实根据很少，至今还不能证实20. 关于生命的起源，下列叙述正确的是（ ）①生命起源于非生命的物质
②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等
④现在地球上不可能再形成原始生命．
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④二、填空题
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21. 地球大约诞生于46亿年前，经过近10亿年后，才诞生了原始生命，根据我们学习和掌握的知识，回答一下问题：(1)、原始地球中的原始大气中没有这种气体．(2)、原始生命诞生于 ．(3)、组成生命最重要的物质是 ．22. 大多数学者人认为地球上的原始生命是由经过及其漫长的的过程，逐渐演变而来的．23. 根据科学推算：地球的形成约在亿年前。原始生命约在亿年前形成，它形成的最初场所可能是。24. 如图是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。
(1)、米勒实验模拟的地球时期是(填字母)。(2)、请推测最初形成的生命是(填“需氧型”或 “不需氧型")。(3)、根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是。25. 早在100多年前，法国著名微生物学家就通过“肉汤实验”证明了。26. 请结合地球演化的历史，按先后顺序排序：。①出现人类
②形成原始海洋
③恐龙时代开始，爬行动物盛行
④海洋中出现蓝藻开始进行光合作用
⑤形成原始大气
⑥出现鱼类和古老的蕨类植物
27. 请分析材料回答问题：材料1 科学家研究表明，地球经常受到陨石撞击。
材料2 1969发现陨落在澳大利亚启逊镇陨石中含有并非来自地球的氨基酸。
材料3 1983年科学家用新分析技术对法国南部奥罗艾埃陨石进行分析，发现陨石中含有6%的有机物，20%的水。有机物中含有核酸等物质。
(1)、陨石是天外来客，其中含有水、有机物，说明宇宙中存在着的条件。(2)、从材料2陨石含有的有机物来看，其阶段相当于原始生命形成的阶段。(3)、从材料3陨石含有的有机物来看，其阶段相当于原始生命形成的阶段。(4)、因为陨石中含有构成生物体的有机物，所以有人认为，地球上的生命是从外星球来的。如果是这样，你能用类似教科书中“过程示意图”方式表示过程吗？28. 如图所示是生命起源的过程图，请据图回答下面的问题。
(1)、在生命起源的第一步中所利用的自然条件是。(2)、发生在原始大气中的过程是。(3)、发生在原始海洋中的过程是。(4)、最复杂、最有决定意义的阶段是。(5)、原始大气的成分与现在大气的成分有什么明显不同？。(6)、上述过程说明原始生命是地球温度以后，在极其漫长的时间内，由经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。三、实验探究题
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29. 历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能较小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨。由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似。1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验。米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和紫外线照射的方法模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸。请根据下图回答下列问题。
(1)、米勒实验属于“模拟实验”。米勒试验装置中左上方大容器内模拟了的成分，它与现在的大气成分相比主要不含。进行火化放电模拟闪电，主要为该实验提供。(2)、米勒试验装置中煮沸的水模拟了 ， 冷凝后获得了氨基酸。通过这个试验米勒得出的结论是。(3)、根据米勒的试验，部分学者提出了化学起源学说，他们认为生命起源的大致过程是：原始大气（无机小分子）→→复杂有机物→原始生命。30. 电影《宇宙与人》提供了下列材料：地球诞生在大约46亿年前，那时的地球天空赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。水蒸气、氨、甲烷等非生命物质构成了原始大气，原始大气中没有游离的氧。这些气体在紫外线、雷电作用下形成了简单的有机物。以后，随着温度的降低、雨水的形成，这些简单的有机物最终汇集到原始海洋。在原始海洋中，这些有机物又不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。
阅读材料，回答下列问题：
(1)、生命诞生于。(2)、原始大气中没有。(3)、地球上的生命诞生于地球表面的温度。(4)、生命起源的化学进化过程可以概括为→→→。31. 生物能否自然发生，历史上曾经做过多次实验。雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一个瓶子内，立刻用软木塞塞住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了大量微生物。
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2min，几天后，肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1h，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1h，几天后，肉汤中未发现微生物。
回答下列问题：
(1)、雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是。(2)、尼达姆实验(选填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。(3)、斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于的猜想。(4)、若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中(选填“会”或“不会”)出现微生物。四、解答题
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32. 关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：
分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。
(1)、有科学家用如图所示过程形象地描述了月球的一种形成过程。你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？。
(2)、月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的。33. 阅读下列材料，回答问题：在漫长的地质年代中，植物四大类群在地球上次第出现，不同时期各领风骚。在4亿年以前的近30亿年时间，地球上的植物仅为原始的、低等的藻类；随后，苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地，蕨类植物成为当时陆地植被的主角；3亿多年前，裸子植物出现，并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位；大约1.3亿多年前，被子植物迅速发展了起来，成为地球上种类最多、分布最广、适应性最强的优势类群，一直到现在。如此，今天的地球上才呈现出五彩缤纷的植物世界。
植物四大类群在生活环境方面，体现出的进化趋势是 ， 其中种子植物能够适应的环境，生殖过程不受的限制，因而有着更加广泛的分布；在结构功能方面，体现出的进化趋势是 ， 其中被子植物一般都具有六大器官；在生殖特点方面，体现出的进化趋势是 ， 其中藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用进行繁殖，种子植物用种子进行繁殖，种子与前者相比，结构复杂、生命力强、寿命长。根据所给材料，可以推断：植物最高等。