浙江省温州市瑞安市2022-2023学年七年级上学期社会法治学业水平期末检测试卷（嘉兴市卷改编）
试卷更新日期：2024-01-27 类型：期末考试
一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分)
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1. 2023年11月1日，我国第22个自贸试验区——____自贸试验区挂牌成立，成为我国在西北沿边地区设立的首个自贸试验区。A、新疆 B、西藏 C、陕西 D、内蒙古2. 2023年10月1日上午9时15分，我国18名科考队员成功登顶世界第六高峰卓奥友峰，开展极高海拔自动气象站架设、峰顶冰雪测厚、冰芯钻取及雪冰样品采集等多项科考任务。这是我国科考队首次登顶珠峰以外的海拔____ 以上高峰。A、8000米 B、7000米 C、6000米 D、5000米3. “学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话告诉我们的道理是学习（ ）A、需要坚持 B、没有终点 C、讲求方法 D、要有兴趣4. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”出自唐代刘禹锡的《陋室铭》。其中“鸿儒”指“有大学问的人”。从中我们可以得到的交友启示是（ ）A、与博学多识的人交朋友 B、与诚信的人交朋友 C、与正直善良的人交朋友 D、与积极向上的人交朋友5. 如图所示漫画《圈套》提醒我们，网上交往（ ）
A、是虚拟的，一切皆是风险 B、是平等的，必会落入圈套 C、是自主的，可以自由交往 D、应慎重，要学会自我保护6. “家”，不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，有家的孩子不会感到孤独。这说明家（ ）A、是我们心灵的港湾 B、只是我们的寄居之所 C、是我们的生活共同体 D、总是温馨且和睦的7. 某纪录片共三集：《传道》《授业》《解惑》，讲述了人民教师的动人故事。这从一个侧面说明教师（ ）①是人类文明的主要传承者之一
②决定学生未来成就③是学生学习的指导者和成长的引路人
④有统一的形象和风格A、①② B、③④ C、②④ D、①③8. 做更好的自己需要学会接纳和欣赏自己。这就要求我们（ ）①不需要去欣赏他人
②接纳自己的不完美
③欣赏自己的独特
④只接纳自己好的部分A、①② B、②③ C、①④ D、③④9. 我国数学家杨乐在上中学时，就立志要把自己的名字写进数学王国里。最终他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界定义为“张杨定理”。这告诉我们（ ）A、少年需要有梦想，才能不断进步和发展 B、少年要编织梦想，这样一定能美梦成真 C、少年的梦想一定要与时代脉搏紧紧相连 D、只要树立远大志向，梦想就能得到实现10. 朋友间难免起争端，我们要学会化干戈为玉帛。这告诉我们与朋友交往要（ ）A、尊重对方 B、正确处理冲突 C、用心关怀对方 D、绝不伤害对方11. 读世界某区域示意图，完成下题。
(1)、图中新西兰是一个岛国，地处四大洋中的（ ）A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋(2)、从图中可以看出，新西兰主要位于（ ）A、东半球，南半球 B、西半球，南半球 C、东半球，北半球 D、西半球，北半球(3)、与新西兰隔海相望的澳大利亚大陆是（ ）A、世界上面积最小的大陆 B、人口最为稠密的大陆 C、地形起伏最大的大陆 D、西面临大西洋的大陆12. 2022年7月29日，“宅兹中国——河南夏商周三代文明展”在上海博物馆开幕。下列文物中可以参展的是（ ）A、贾湖骨笛 B、兵马俑 C、司母戊鼎 D、五铢钱13. 小嘉在学完《原始农耕生活》一课后，用表格对课堂笔记进行了整理，其中正确的有（ ）比较项
①所处流域
②房屋
③原始种植作物
④原始手工
河姆渡人
长江流域
半地穴式圆形房屋
以粟为主
猪纹陶钵
半坡人
黄河流域
干栏式房屋
以水稻为主
人面鱼纹彩陶盆
A、①② B、③④ C、①④ D、②③14. 如图所示为余杭良渚古城遗址出土的制作精美、用于祭祀神灵、象征神权的玉琮，它的出土一定程度上印证了当时（ ）
①农耕技术的进步
②手工业有一定发展③出现宗教信仰
④黄河流域文明的演进A、①③ B、②③ C、②④ D、①④15. 主父偃上书武帝：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合纵以逆京师。”汉武帝采纳了他的意见并推行（ ）A、世袭制 B、分封制 C、郡县制 D、“推恩令”16. 历史课堂上，老师提示“以少胜多”“孙刘联军”“火攻”等关键词，同学们立刻联想到了某场战争，这场战争是（ ）A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、淝水之战17. 东晋政府为安置南迁移民，建立许多侨郡县，并给予这些郡县免除徭役的权利。到南朝时，江南许多地区已呈现出一派田美土肥之象。材料反映出江南地区经济的发展主要得益于（ ）①北方人民的大量南迁
②江南地区相对安定③南方统治者重视生产
④南方地区交通条件优越A、①② B、①③ C、②④ D、③④18. 下列历史人物与其主要成就搭配完全正确的有（ ）①管仲
管仲改革
齐国国力大增，后来晋文公成为春秋时期第一个霸主
②商鞅
商鞅变法
政治上确立县制，加强了中央对地方的管理
③张仲景
《伤寒杂病论》
中医临床理论体系的开创者，后世把他称为“医圣”
④司马迁
《史记》
记述了从黄帝到汉光武帝的史事，是一部编年体通史
A、①② B、②③ C、①④ D、③④二、非选择题(本大题有5小题，共60分)
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19. 如图所示为世界某区域示意图。读图并结合所学知识，回答问题。
(1)、运河甲和海峡乙都是大洲与大洲之间的界线，请你写出它们的名称。(2)、图示区域地域辽阔，拥有多个“世界地理之最”，请列举两例。(3)、图中的意大利是西方发达国家，指出该国的主要人种和气候特征。20. 中华传统文化源远流长。阅读材料，回答问题〔思想上有大智〕
材料一：史书上的经典语录。
语录①：有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾……音声相和，前后相随。——《道德经》
语录②：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》
〔科学上有大真〕材料二：邮票上的科技人才。
〔艺术上有大美〕材料三：教材上的精美插图。
图二 《女史箴图》（摹本·局部） 图三《兰亭集序》（摹本·局部）
(1)、两则语录分别反映了怎样的思想主张?(2)、根据示例，请在材料二中另选一位科技人才介绍其主要事迹。示例：祖冲之，南北朝时期杰出科学家。他治学严谨，从不盲从，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。
(3)、分别写出材料三中两幅作品的作者及其所处的朝代。(4)、中华优秀传统文化源远流长。综合上述材料，围绕青少年如何弘扬和传承中华优秀传统文化，提出你的建议。21. 农业是封建国家经济发展的基础。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。材料一 文帝在继位第二年下诏曰：“农，天下之本也，民所恃以生也，而民或不务本就末，……其赐天下民今年田租之半。”
——《汉书·文帝本纪》
（汉景命）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。”
——《汉书·景帝本纪》
材料二
“江南地广（人微）……民食鱼稻，渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。”
——《汉书·地理志》（西汉）
江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（稼成熟，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下（可以供天下人穿用）。
——《宋书》（南朝时期的宋）
材料三 下面是李华同学整理的部分生产工具知识卡
●耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔惠《政论》的记载，耧车由三只耧脚组成，即三脚耧车。
●曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动。车身斜置河边或池塘边。下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶低着沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。
(1)、根据材料一，简述文景时期重视农业生产的具体措施。(2)、材料二中，江南地区的经济发生了怎样的变化？(3)、根据材料三，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它们的共同作用。(4)、综上所述，归纳影响古代农业发展的因素。22. 某校七年级(1)班开展了“少年说”主题班会，联系下列同学的发言，回答问题。小蔡：我要说说我的同桌。我和他的成绩不相上下，时常会暗暗较劲，但我们又经常一起交流学习体会，互相勉励、互相帮助。
(1)小蔡的话体现了友谊与竞争是怎样的关系？
小李：我要说说我们的王老师。他知识渊博，风趣幽默，我们都喜欢听他的课。课外，他更像一个大朋友，讨论问题时，他尊重我们的想法，对他的建议我们也能理解并乐于接受。
(2)从小李的话中可以体会到良好的师生关系应该是怎样的?并说说如何建立这种师生关系。
小张：我要说说我的妈妈。我都这么大了，她还是什么都要管。一开始我很抵触，后来我试着跟她讲道理，也尝试听取她的意见。现在我认识到她都是为了我好，我们母女关系也变好啦！
(3)小张从一开始抵触妈妈到后来母女关系改善对我们正确处理亲子关系有什么启示？
23. 读一座城，爱一个“嘉”。阅读材料，回答问题。材料一：嘉兴是一座有拼劲的城市。嘉兴冰雪小将王法权，因为教练经常夸他有拼劲、能吃苦、潜力大，从而使他能满怀信心地投入到艰苦的训练中，最终他在省运会短道速滑比赛中包揽了男子500米、1000米两块金牌。
材料二：嘉兴是一座有大爱的城市。在2022年暑假，桐乡市的沈东和陆晓婷徒手接住坠楼女童的“最美托举”感动全网。在小女孩命悬一线之际，他们下意识的反应给了小女孩“生的希望”。
材料三：嘉兴是一座有温度的城市。有许许多多的人值得被我们记住：永不褪色的“活雷锋”、助人为乐道德模范任捍东；路遇大火挺身而出的见义勇为道德模范叶树林；为东西扶贫协助架起金桥的敬业奉献道德模范王金良……
(1)、指出材料一所体现的认识自我的途径，并说说这一途径的作用。(2)、结合材料二，运用“敬畏生命”的相关知识说明“最美托举”美在哪里。(3)、根据材料三，谈谈我们该如何“绽放生命之花”。