浙江省温州市瑞安市2022-2023学年七年级上学期社会法治学业水平期末检测试卷（温州苍南卷改编）
试卷更新日期：2024-01-27 类型：期末考试
一、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分)
-
1. 某同学需绘制一幅地图，不可或缺的要素有（ ）
①方向
②比例尺
③色彩
④图例和注记A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④2. 如图所示等高线示意图，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最缓的是（ ）
A、1：15000 B、1：5000 C、1：10000 D、1：10003. 据图判断，美丽山输电工程沿线地区（ ）
A、气候寒冷 B、地势北高南低 C、河流稀少 D、地形种类多样4. 燕国遗址中出土的青铜器克罍，其铭文大意为周王说：太保（周召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供奉，命（你的儿子）克做燕地的君侯。这一考古成果可用于研究（ ）A、禅让制 B、分封制 C、皇帝制 D、世袭制5. 按照周制，诸侯国国君每五年要朝见周天子一次。据《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君只朝见周天子三次，而朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ）A、中央集权加强 B、周王室衰微 C、社会和平稳定 D、儒学居主导地位6. 如图所示为战国时期历史演进示意图。图中①处应填入（ ）
A、周平王迁都洛邑 B、社会生产力发展 C、齐桓公称霸中原 D、百家争鸣的出现7. 西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（ ）A、社会政治清明 B、经济恢复发展 C、诸侯王势力强大 D、农民负担沉重8. 汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区大概位于图中的（ ）
A、①处 B、②处 C、③处 D、④处9. 从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为全国统一准备了条件。下列事件或现象最能说明这一结论的是（ ）A、淝水之战 B、“王与马，共天下” C、官渡之战 D、孝文帝迁都洛阳10. 据下图判断，该历史时期的阶段特征是（ ）
A、人类文明的起源 B、多个政权的并立 C、早期国家的产生 D、经济重心的南移二、非选择题(本大题有3小题，共30分)
-
11. 开辟发展之路，共建美好生活。阅读材料，回答问题。
材料：
注：2018年，老挝全力打造“2018老挝旅游年”；2019年，中老两国共同推广“中国—老挝旅游年”；2022年，中老两国合力推介中老铁路沿线旅游。
(1)、根据图一判断，万象位于昆明的(填方向)。(2)、根据图二、图三，从气候角度说明该车站屋顶的设计依据。(3)、近年来，旅游业成为推动老挝经济发展的新兴产业。请结合上述材料对此予以阐释。12. 考古的意义，在于揭晓文物背后难以发现的历史。阅读材料，回答问题。材料一：1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石。
材料二：
①新石器时代石磨盘和石磨棒(用于加工谷物)，出土于北京平谷上宅遗址。此处还发现了半地穴式房屋遗址。
②陶仓(用于储存粮食)为两汉时期文物，出土于湖北省江陵县凤凰山。
③甘肃嘉峪关魏晋墓砖画。
材料三：南昌海昏侯刘贺(汉武帝之孙)墓中出土近200万枚五铢钱，5200余枚简牍，涉及《诗》《礼》《春秋》等典籍，及绘有孔子画像的衣镜，镜框曰：孔子弟子颜回、子赣之徒七十有七人，皆异能之士。 ——据辛德勇《海昏侯刘贺》等改编
(1)、结合材料一和所学知识，指出化石对于研究北京人的价值。(2)、将材料二中文物按所属时代先后进行排序。(写序号，2分)参照示例，任选一项文物说明当时这一地区的生产生活状况。示例：选②。汉代陶仓，折射出当时该地区农业生产有较大发展。
(3)、刘贺墓中的陪葬品可以佐证什么?试从考古学家的视角展开你的合理想象。13. 沟通中外文明的“丝绸之路”。阅读材料，回答问题。材料一：如图。
材料二：阿尔泰山脉的巴泽雷克文化“国王墓”出土了楚地制作的凤鸟纹织锦(约公元前5世纪)。
材料三：东罗马金币，发现于西安何家村出土的唐代陶罐。
材料四：(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
——摘编自[美国]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
(1)、根据材料一，指出丝绸之路的特点。(2)、有学者认为，丝绸之路早在汉代之前就已经开辟。请从材料二、材料三中选一则材料加以说明。(3)、根据上述材料，概括丝绸之路的作用。三、选择题(本大题有10小题，每小题2分，共20分)
-
14. 2023年10月18日，一带一路国际____高峰论坛在京召开，习近平发表了《建设开放包容、互联互通，共同发展的世界》的主旨演讲。A、合作 B、发展 C、协调 D、开放15. 2023年11月5日，国务院总理李强在上海出席第____届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式，并发表主旨演讲。A、五 B、六 C、七 D、八16. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”这启示我们要（ ）A、多阅读，体味读书乐趣 B、勤钻研，学会独立思考 C、重实践，做到知行合一 D、立大志，树立远大理想17. 下列对话启示我们要（ ）
小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！
小刚：小福的球技不比你差，且组织能力更强，大家都推选他当队长。
小斌：这样呀?那好吧。
A、广交各类朋友 B、做一个有自信的人 C、正确认识自己 D、合理安排活动时间18. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊（ ）A、不能没有原则 B、以物质馈赠为前提 C、不是一成不变的 D、是平等的、双向的19. 小杨：“你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。”小江：“你不要再问了，我不想说。”对此，作为好友的小杨应（ ）A、持续行动，继续追问 B、尊重对方，给予空间 C、保持冷静，结束友谊 D、不辨是非，指责埋怨20. 一位老师每逢节气都会给学生写寄语(如图所示)。此举体现了该老师（ ）5月6日
立夏
立夏当立志，
奋斗正当时。
5月21日
小满
将满未满，人生可追。
半熟未熟，岁月可待。
6月6日
芒种
忙有所获，
不负耕耘。
6月21日
夏至
所有美好，终会如期至，
追光的人，终会光芒万丈。
①循循善诱，诲人不倦
②因循守旧，固守传统③以文化人，润心启智
④尊师重教，教学相长A、①③ B、①④ C、②③ D、②④21. 《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”下列体现其精神内涵的是（ ）A、母爱无所报，人生更何求 B、读书破万卷，下笔如有神 C、海内存知己，天涯若比邻 D、少壮不努力，老大徒伤悲22. “生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是（ ）A、有接续的 B、独特的 C、不可逆的 D、短暂的23. “时代楷模”南仁东为“中国天眼”——500米口径球面射电望远镜倾尽毕生心血。仅为选出理想的地址，他翻山越岭，历经12年，踏遍贵州的大山洼地。他的事迹说明（ ）A、习惯对人具有重要影响 B、人生的意义在于感悟 C、经历挫折就能获得成功 D、人生的价值在于贡献四、非选择题(本大题有2小题，共30分)
-
24. 为配合“浙风十礼”系列活动，某校设计了以“亲有礼”为主题的展板，请你参与
展板一：〔家〕
字体演变：
甲骨文 金文 小篆 楷体
家：会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。对古人来说，家里养猪表示食物富足。
“家”的英文单词family：
f—father—爸爸，
a—and—和，
m—mother—妈妈，
i—I—我，
l—love—爱，
y-you-你们。
展板二：〔爱〕
最美孝心少年：10岁男孩小宽的父亲患有骨髓增生异常综合征(白血病前期)，幸运的是他和父亲骨髓配型成功。为了达到骨髓移植的体重要求，挽救父亲的生命，小宽在三个月的时间内努力增肥，成功进行了骨髓捐献。社会各界纷纷为他的行为点赞。
展板三：〔孝〕
倡议书
亲爱的同学们：
大家好！“浙风十礼”，从我做起。为传承中华民族传统美德，弘扬孝亲敬长的社会风尚，特向全校同学倡议：
让我们行动起来，让爱的种子在我们的家庭中常驻！
倡议人：×××同学
2022年12月18日
(1)、根据展板一并结合所学知识，谈谈对“家”的认识。(2)、运用“生命的思考”相关知识，说明社会各界为小宽点赞的理由(3)、“孝心”勿要空谈，贵在践行。以“孝亲敬长”为主题，从生活上和思想上等角度补全倡议书的内容。25. “非遗”传承人，不仅传承着文化，也在充实自己的人生。阅读材料，回答问题。材料：
孙来来——温州瓯剧名家，出身于梨园世家，年少时天赋异禀、表演充满灵气，并得到了父亲的肯定。此后，孙来来更加确定了自己的目标并发挥自己的优势，勤学苦练，最终取得傲人的成就。
胡晓敏——采访时被问到投身龙舟的原因时，胡晓敏说：“我有扎实武功基础，而且我年轻，胆大心细，身体灵活，于是便投身于此；并在此后不断突破自己，全面掌握龙舟技术、舞龙旗、唱龙调。在我们的努力下，提升了温州龙舟影响力和传播力，作为温州龙舟传承人，我很自豪。”
黄德源——浙派古琴非遗传承人。他说：“我一点都不累，每天享受诗情画意的生活，坚持每天花数小时演奏古琴，把抚琴、吟诵当成最佳的养生方式。”为不断提高琴艺，他先后辗转上海、北京等地，与全国各地的琴师交流。有人说他的“抚琴日历”几十年没有变，太枯燥。
(1)、孙来来和胡晓敏分别通过什么途径认识自己?(2)、从“体味学习”的角度，评析“有人说他(黄德源)的‘抚琴日历’几十年没有变，太枯燥”这一观点。(3)、联系材料中的一位人物，以“做更好的自己”为主题写一段话，表达对未来的期望。