2023-2024学年人教版(吉林地区)初中数学八年级下册 16.2 二次根式的乘除同步分层训练培优题
试卷更新日期:2024-01-26 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列整数中与的结果最接近的是( )A、3 B、4 C、9 D、182. 若在两个相邻整数之间,则这两个整数是( )A、和 B、和 C、和 D、和3. 下列各式化成最简二次根式正确的是( )A、 B、 C、 D、4. 下列计算中,正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 按如图所示运算程序,输入 , , 则输出结果为( )A、 B、6 C、 D、6. 甲、乙两位同学对代数式 , 分别作了如下变形:甲: , 乙: . 关于这两种变形过程的说法正确的是( )A、甲、乙都正确 B、甲、乙都不正确 C、只有甲正确 D、只有乙正确7. 已知a= ,b= ,则a与b的关系是( )A、相等 B、互为相反数 C、互为倒数 D、平方值相等8. 已知 , , 表示取三个数中最大的那个数﹒例如:当 , , , = , , =81﹒当 , , = 时,则 的值为( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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9. 不等式的解集是 .10. 当时,二次根式的值为 .11. 计算(+1)2 021(-1)2 022=.12. 我们在二次根式的化简过程中得知: ,…,则13. 阅读理解:对于任意正整数a,b,∵ , ∴ , ∴ , 只有当时,等号成立;结论:在(a、b均为正实数)中,只有当时,有最小值.若 , 有最小值为 .
三、解答题
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14. 已知 + + +…+ = ,求n的值.15. 先阅读下列的解答过程,然后作答:
形如的化简,只要我们找到两个数a、b使 , , 这样 , , 那么便有例如:化简
解:首先把化为 , 这里 , ;
由于 , , 即 , ,
由上述例题的方法化简:
(1)、;(2)、;(3)、.四、综合题
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16. 已知二次根式 .(1)、求使得该二次根式有意义的的取值范围;(2)、已知是最简二次根式,且与可以合并.
①求的值;
②求与的乘积.
17. 阅读材料:小敏在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方.例如:3+2=(1+)2 , 善于思考的小敏进行了以下探索:
当a、b、m、n均为整数时,若a+b=(m+n)2 , 则有a+b=m2+2n2+2mn .
a=m2+2n2 , b=2mn.这样小敏就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.
请你仿照小敏的方法探索并解决下列问题:
(1)、当a、b、m、n均为整数时,若 , 用含mn的式子分别表示a、b,则:a= , b= ;(2)、若a+6=(m+n)2 , 且a、m、n均为正整数,求a的值;(3)、直接写出式子化简的结果.