物理特色专题:声音三要素的区分及应用

试卷更新日期:2024-01-26 类型:一轮复习

一、选择题

  • 1. 关于声现象,下列说法正确的是(  )
    A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B、吹奏笛子时,演奏者抬起压在不同出气孔上的手指,是为了改变发出声音的响度 C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D、超声波可以在真空中传播
  • 2. 下面关于声现象的配对中,错误的是(  )
    A、“长啸一声,山鸣谷应”——声音的反射形成回声 B、“隔墙有耳”——固体能够传声 C、“引吭高歌”——“高”是音调高 D、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的
  • 3. 2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》,为全国人民送上太空音乐祝福,“此曲只应天上有( )

    A、琴弦的长短不同,发出声音的音色不同 B、演奏古筝时通过弦的振动发声 C、用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大 D、拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高
  • 4. 我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识,从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是( )
    A、“响鼓也要重锤敲”声音是由物体振动产生的,且振幅越大,响度越大 B、“不敢高声语,恐惊天上人”声音可以在真空中传播,音调越高,传播得越远 C、“闻其声知其人”可以根据音色来判断说话者是谁 D、“长啸一声,山鸣谷应”声音通过多次反射,可以形成回声
  • 5. 如图所示,在2023年央视春晚的乐曲节目《百鸟归巢》表演中,演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声,这主要是模拟鸟啼声的( )

    A、音调、音色 B、响度、音调 C、响度、音色 D、音调、响度、音色
  • 6.  如图所示是中国空间站天和核心舱,从核心舱传来:“太空探索,永无止境。随着不断旋转的陀螺,我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂!”小华兴奋地喊道: “那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的(    )

    A、响度 B、音调 C、音色 D、音速
  • 7. 为了方便住户晚上回家,居民楼的楼梯内安装了声光控制灯。这种灯只有在晚上没有光且有声音时才能发光,并且声音必须达到一定的要求才可以。则夜晚声音控制灯泡能否发光依靠的是
    A、音调 B、响度 C、音色 D、音调和音色
  • 8. “走,去道州,道州有你去的万种理由”合唱歌曲中女高音和男中音指的是声音的哪种特性(  )
    A、音调 B、响度 C、音色 D、强弱

二、填空题

  • 9. 悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.如图(a)这个实验说明.抽去玻璃罩内的空气,就听不到铃声,如图(b)说明声音的传播依赖于介质. 不能传声.敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,如图如图(c)这个实验是为了验证.我们通过声音的 这个特征,来区分门铃发声和音叉发声.

  • 10. 动物园里各种动物发出欢快的叫声,我们能从中分辨出猴子、大象、河马等动物的叫声,这是根据进行辨别的;“震耳欲聋”是形容声音的比较大。(均选填“响度”、“音调”或“音色”)
  • 11. 曾侯乙编钟是我国迄今发现的数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音,编钟的振动幅度越大,声音的越大;编钟振动的频率越高,声音的越高;听众能辨别出听到的是“编钟声”而不是“鼓声”,是因为不同乐器发出声音的不同。
  • 12. 一位男低音歌唱,为他轻声伴唱的是位女高音,两人当中的响度大。我们能轻易区分两个人的声音是因为两个声音不同。赛龙舟时,阵阵鼓声是鼓面的而产生的,并经传入人耳。
  • 13. 如图笛子和二胡是我国历史悠久的传统乐器。其中笛子在进行吹奏时,当用手指堵住管上不同位置的孔,就改变了振动部分空气柱的 , 从而改变所产生的乐音的;二胡是靠振动发声,二胡下方的共鸣箱能使曲声传得更远,因为它改变了声音的。我们能分辨笛子和二胡的声音,是因为两种乐器所发出声音的不同。(声音的特性用“响度”、“音调”或“音色”表述)

  • 14. 图所示的是起源于三千多年前西非地区的林巴琴,用拇指拨动琴上的薄片可发出优美的声音,故又名拇指琴。拇指琴发声是由薄片产生的,优美的琴声是通过传入人耳的。用相同的力度拨动长短不同的薄片,发出的声音的不同。我们能辨别出拇指琴的声音,这是通过声音的来判断的。

      

  • 15. 如图所示,是一款新型蓝牙跑步耳机,佩戴时不堵塞耳朵,耳机发出的振动信号传到听觉神经后,我们就可以听到声音了(选填“固体”、“液体”或“气体”)可以传声;跑步时他听到周围环境的声音是通过传播的;增大音量指的是增大了声音的

  • 16. 在以“理想照亮未来”为主题的《开学第一课》上,航天员聂海胜在我国空间站“天和”核心舱为我们展示了中国传统乐器——笛子。吹笛子时,笛声是由(选填“笛子”、“笛膜”或“空气柱”)振动产生的,手指按压不同的笛孔来改变笛声的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。在火箭升空的过程中,以 (选填“飞船”或“发射塔”)为参照物,航天员是静止的。
  • 17. Ai智能音箱以广泛应用于新能源汽车,他让用户以语音对话的交互方式实现了多项功能的操作,当对 Ai 智能音箱发出调小声音的指令时,音箱就自动减小声音的响度,音箱内部的扬声器,振动的幅度 (选填“增大”“减小”),Ai 智能音箱除了有语音识别和自然语言生成外,还包括情感识别,情感识别技术能够通过分析我们语言的语调,进而判断我们的情绪状态,语调主要是指声音的 和 。 

三、实验探究题

  • 18. 在探究声现象的实验中,小明将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。

    (1)、拨动钢尺,观察到钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺拍打桌面发出的声音所示的实验操作方法。
    (2)、小明规范实验操作后,拨动钢尺,观察到钢尺在振动,接着减小钢尺伸出桌面的长度,再次拨动钢尺,发出的音调就高,说明 决定声音的音调。
    (3)、小明保持钢尺伸出桌面的长度一定,发现用更大的力拨动钢尺,听到钢尺振动的声音更响决定声音的响度。
    (4)、换用形状相同的塑料尺做实验,若塑料尺振动的频率和振幅与钢尺均相同时,则听到塑料尺和钢尺发出的声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)不同。
    (5)、将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛,拨动钢尺发现烛焰熄灭,说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”)。