浙江省金华市兰溪市二中2023-2024学年九年级上学期社会法治10月考试试卷
试卷更新日期：2024-01-26 类型：月考试卷
一、单项选择题（共20题，共40分）
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1. 古埃及、古印度、古巴比伦、中国被称为四大文明古国。四大文明古国的共同点是（ ）A、建筑风格相似 B、欧亚文明起源 C、宗教信仰趋同 D、农耕文明发达2. 在古巴比伦石柱法中，涉及“租赁”“雇佣”“交换”“借贷”等内容。这反映了当时古巴比伦的主要社会特征是（ ）A、商品经济的活跃 B、家庭奴隶制盛行 C、君主专制的强化 D、原始观念的残余3. 印度某位知名人士说，他的父亲是卖茶叶的小贩，还有做奶茶的手艺。自己小时候还曾跟随父亲做过小生意。如果根据种姓制度的划分，该知名人士在古代印度应属于（ ）A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、贱民4. 《宗喀巴显密次第科颂》经文：“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛。当知业可转，如二水相投，热多冷从热，冷多热从冷。”据此判断，此经文应属于（ ）A、道教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、基督教5. 主张“认识你自己”的古希腊哲学家是（ ）A、亚里士多德 B、苏格拉底 C、德谟克里特 D、亚历山大6. 法兰克国王克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会和信徒的广泛支持。查理成为法兰克国王后鼓励基督教发展，向教会贡献“什一税” ， 从而获得了查理曼的称号。材料反映了（ ）A、法兰克王国兴衰历程 B、教权屈居王权之下 C、王权教权相互勾结 D、查理曼帝国分裂原因7. “正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个宗教却趁着这混乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一……”材料中“宗教”诞生于（ ）A、古代印度 B、巴勒斯坦地区 C、阿拉伯半岛 D、古代中国8. 史料记载：“琅城居民募集金钱，赎买了自治权……主教……擅自取消了琅城的自治权。愤怒的市民举行起义……琅城终于取得了自治地位。”这体现了琅城市民（ ）A、建立城邦斗争 B、维护行会利益 C、争取城市自治 D、争取经济独立9. 国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封，建立起互为主从的金字塔般的封建等级制度，其中，基督教会获得了君主赐赠的地产，垄断文化教育。这反映出当时西欧社会的特点是（ ）
①层层分封，等级森严
②自给自足的庄园经济③中世纪城市获得自治
④基督教会占统治地位A、①② B、①④ C、②③ D、③④10. 某同学的听课笔记有“领主”“佃户”“份地”“法庭审判”等关键词，由此判断他学习的内容是（ ）A、城市自治 B、大学兴起 C、西欧庄园 D、教权与皇权11. 如图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是（ ）
A、亚历山大帝国 B、阿拉伯帝国 C、西罗马帝国 D、拜占庭帝国12. 作为一个成功的传道士，穆罕默德表达了那个时代的愿望，满足了当时的要求。穆罕默德创立的伊斯兰教体现出的“时代的愿望”是（ ）A、结束分裂，统一阿拉伯半岛 B、对外扩张，建立阿拉伯帝国 C、吸收学习，沟通东西方文化 D、学习唐朝，建立中央集权制度13. 有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’ 了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”与下列史实对应的是（ ）A、带领船队到达非洲南端的好望角 B、绕过好望角北上最终到达印度 C、坚信地圆学说并三次横渡大西洋 D、完成人类史上第一次环球航行14. 《全球通史》被认为是第一部有历史学家利用全球观点编写的世界历史，即站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。下面有关殖民扩张的表述中，最符合全球史观的是（ ）A、极大的促进了欧洲资本主义的发展 B、“带着血泪的进步” C、给殖民地人民带来深重灾难 D、冲击了欧洲的封建制度15. 2022年当地时间9月8日，英国女王伊丽莎白二世去世，她的一生可谓是一部英国当代史。近代以来，英国王室失去了实权，不过女王仍然是英国名义上的国家元首，仍是英国国家权力的象征。英国君主、立宪制政体始于（ ）A、《大宪章》 B、《权利法案》 C、《1787年联邦宪法》 D、《人权宣言》16. 英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中..全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指（ ）A、维护国家统一 B、摧毁封建专制统治 C、确立君主立宪制 D、推翻英国殖民统治17. 法国资产阶级大革命开始的标志是（ ）A、将罗伯斯庇尔推向断头台 B、成立法兰西第一共和国 C、巴黎人民攻占巴士底狱 D、滑铁卢战场18. 俗话说“窥一斑而见全豹”，英国资产阶级革命这“一斑”就是世界历史的某一“全豹”的反映。这一“全豹”主要是指（ ）A、资本主义社会取代封建社会 B、君主立宪取代君主专制 C、人文主义取代神学主义思想 D、机器生产取代手工生产19. 随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了（ ）A、西欧城市重新兴起 B、市民阶层逐渐形成 C、租地农场开始出现 D、资本主义萌芽产生20. “史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中，属于“史论”的是（ ）A、19世纪三四十年代，欧洲爆发了三大工人运动 B、19世纪中期，马克思撰写了《资本论》等著作 C、1864年，英法等国的工人代表成立“第一国际” D、巴黎公社是世界上建立的第一个无产阶级政权二、非选择题（共5题，共60分）
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21. 阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。
——整理自罗威尔主编的《知中·洋人》
(1)、图一和图二分别反映了哪一制度？请阐述两种制度的共同特点？(2)、图二制度的形成是以什么为纽带？你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样一句话？(3)、从材料二示意图能看出罗马共和国的各权力机关之间是什么样的关系？(4)、面对材料三反映的问题，日本是如何解决的?该问题的解决对日本有什么意义?22. 阅读材料，回答问题。材料一：某《民法典》规定：奴隶可以买卖或用来抵债： 如果奴隶对主人说“你不是我的主
人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。
材料二：罗马共和国后，执掌法律(主要是不成文的习惯法)完全被贵族祭祀团所垄断。遇有诉讼，法官徇私枉法，袒护贵族，平民备受欺凌……贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法......公元前451-450年…将制定的法律刻在板子上，公布于罗马广场，此即《十二铜表法》。
——摘编自《罗马法原论》
材料三：起义虽遭失败，其威力却大于当时任何社会阶层的活动。它对奴隶制的打击与
震撼使剥削奴隶的方式开始有所变化，奴隶制的剥削形式逐渐增多起来……客观上也有助于
帝制取代共和制度的历史转变。
——摘编自朱龙华《世界历史上古部分》
材料四：该法典《罗马民法大全》鼓吹“君权神授”，皇权至尊，……法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人，不得有任何反抗……提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是有关个人利益的法律。其中私法(民法)最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。
——孟广林《世界中世纪史》
(1)、材料一中的“法典”是指哪部法律?该“法典”有何历史地位?(2)、结合材料二和所学知识，分析《十二铜表法》“刻在板子上，公布于罗马广场”的作用。(3)、材料三的起义指的是什么？并结合材料和所学知识简述这次起义的影响。(4)、材料四中的《民法典》与材料一、二中的法律有何共同之处?它对后世产生了怎样的影响?23. 阅读材料，回答问题。材料一：
① ② ③
材料二：据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀抢掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要500头骆驼和2万头骡子驮运。
材料三：为取得地中海霸权，罗马同地中海西部强国迦太基进行了三次战争，史称“布匿战争”，帝国强盛时地跨亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖，境内交通发达，经济繁荣，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。
材料四：穆罕默德既是伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯国家的建立者，他病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。之后，他的继承者继续扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚欧非三大洲。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
(1)、请将材料一中的图片反应的帝国按出现先后顺序排序（写序号）。(2)、材料二可以看出亚历山大东征的性质是？并结合所学知识谈谈其对当时的世界产生了什么影响?(3)、材料三中这一帝国的建立者是谁？并根据材料说明帝国建立的积极影响。(4)、根据材料四概述伊斯兰教与阿拉伯国家统一之间的关系？24. 在历史学习过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。根据以下历史学习途径提供的信息，完成下列要求。途径一：目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。
第一章 资本主义在欧洲的兴起
第一节 欧洲资本主义工商业的产生
第二节 新航路的开辟和早期殖民活动
第三节 文艺复兴
……
第五节 法国大革命和拿破仑帝国
第六节 美国的建立
……
第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动
第四节 欧洲启蒙运动途径二：历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。
图一路易十六被处死 图二 伏尔泰(1694—1778年)
途径三：研读史料是学习历史的一项基本技能。
19 世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命，奥地利和意大利因和法、德接壤，成为这些国家的先行者；比利时、瑞士等国因邻近英、法，也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。
(1)、参考途径一中的目录，说出19世纪中期以前世界资本主义发展的主要特征？(2)、途径二中，图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？伏尔泰是近代西欧发生的哪一场思想解放运动的代表人物？该运动对图一所反映的政治革命的爆发起到了什么作用？(3)、途径三内容反映了什么历史事实？结合所学知识简要回答工业化时代来临的历史意义。(4)、请根据以上问题的探究，并结合所学知识回答，西方在世界上确立优势地位的条件有哪些？25. 九（1）班同学以“多种力量推动社会进步”为主题开展项目化学习，邀你参与。
A 组：《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《罗马民法大全》
B 组：文艺复兴 启蒙运动 马克思主义
C 组：封君封臣制 君主立宪制 民主共和制
论点： 改变世界。
理由：
(1)、第一组同学认为“改革是推动社会进步的主要力量”，并收集了以下图片。该图片可以佐证哪一次改革？结合所学知识阐述这次改革有什么影响？(2)、第二组同学查找资料后总结出几组关键词，发现在推动人类历史发展中，诸多因素起着重要作用。请任选其中一组关键词，在横线上将论点补充完整并运用所学知识加以阐释。（要求：观点明确、史论结合、逻辑严密。）(3)、第一、二组同学找出了推动人类历史发展的四个因素，请你试着再找出一个与它们不同的因素，并列举相关历史事件加以佐证。