浙江省金华市兰溪实验中学2023-2024学年七年级上学期社会法治第一次学业反馈试卷
试卷更新日期：2024-01-25 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 某小组准备参观我国境内已确认的最早的古人类遗址，他们应该去（ ）A、云南元谋 B、西安半坡 C、浙江河姆渡 D、河南安阳2. 央视《探索·发现》栏目曾播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们看到的生活场景可能有（ ）
①元谋人使用石器劳动
②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人过着群居生活
④山顶洞人会用骨针缝衣有爱美之心
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④3. 半坡居民烧制的彩陶绘有人面、鱼、三角形等多种图案，他们还用骨、陶等制成装饰品。这表明半坡居民（ ）A、使用磨制石器 B、具有审美意识 C、能够种植水稻 D、过着游牧生活4. “战争非常激烈，蚩尤请来了风伯、雨师施展法术，忽然间风雨大作……黄帝制造出指南车，辨别了方向，才把蚩尤打败。”以下叙述正确的是（ ）①材料描写的是涿鹿之战
②这次战争的交战双方是炎黄部落和蚩尤部落
③材料的叙述带有神话色彩
④材料的叙述是真实历史的写照
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④5. 为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人。上述两位伟人共同纪念的人物被誉为是（ ）A、炎黄子孙 B、人文初祖 C、华夏始祖 D、中原初祖6. 炎帝对中华民族的生存繁衍和发展作出了重要贡献。下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的有（ ）①教民开垦耕种
②种植五谷
③制作乐器琴瑟
④建造宫室
⑤制造船只A、①②③④ B、①②③ C、②④ D、④⑤7. 王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是（ ）A、我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B、汤起兵灭夏，建立商朝 C、夏王桀在位时期，国力强盛 D、武王伐纣，灭商建周8. 西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（ ）A、西周社会等级森严 B、西周社会的腐败现象严重 C、西周手工业中冶铜业落后 D、西周各地经济发展不平衡在9. 青铜器司母戊鼎是商王为祭祀其母而铸，重达832.84千克，至少需要1000千克以上的原料，且要在二三百名工匠的密切配合下才能完成。这反映出商代青铜铸造业（ ）①规模宏大
②组织严密
③分工细致
④种类单一
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④10. 学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”，前人走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（ ）①施仁政，方能得民心
②为君、为臣应做到“有功于民”
③治国要善于发现人才、重用人才
④商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④11. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ）A、中央集权制度建立起来 B、中国古代国家的形成 C、夏朝成为当时世界上最大的国家 D、统一的多民族国家形成12. 成语“钟鸣鼎食”是“食淡衣粗”的反义词，用来形容贵族的豪华排场。由此可见，青铜器的功能之一是（ ）A、食器 B、礼器 C、兵器 D、乐器13. 考古学者发现，殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显跪坐姿势形成的痕迹，且年龄越大越明显。甲骨文中亦有众多和跪坐姿势相关的文字（右图）。据此推测，这种跪坐姿势是（ ）
A、礼仪规范的结果 B、狩猎生活的需要 C、战斗训练的要求 D、刑罚残酷的表现14. 据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，于是自立为楚武王。这表明当时周朝（ ）A、禅让制度不复存在 B、分封制度遭到挑战 C、郡县制度已确立 D、推恩令开始使用15. 树立时空观念是培养历史学科素养的重要途径。下列四幅战国形势图中，战国七雄地理位置完全正确的一幅是（ ）A、
B、
C、
D、
16. 李同学去四川旅游时，发现了景点二王庙。二王庙位于岷江东岸的山麓上，南朝齐明帝建武年间改祀李冰父子，更名为“崇德祠”。宋代以后，李冰父子相继被皇帝敕封为王，故而后人称之为“二王庙”。纪念李冰父子是因为他们（ ）A、攻克巴蜀，开疆拓土 B、安抚四川地区少数民族 C、抵抗少数民族的进犯 D、兴修水利工程，造福人民17. 战国时期，学术纷争，辩论成风。下列内容中，不符合这一时期思想发展情况的是（ ）A、儒家代表人物荀子在宣讲“礼治” B、道家代表人物庄子在宣讲“治国要顺应自然和民心” C、墨家代表人物墨子在宣讲“仁政” D、法家代表人物韩非在宣讲“以法治国”18. 秦统一六国后，福建首次被纳入中央王朝行政建制，属闽中郡，其郡守产生的方式是（ ）A、世袭继承 B、地方推荐 C、皇帝任命 D、考试选拔19. 中国历史上第一次农民起义是（ ）A、刘邦项羽起义 B、陈胜吴广起义 C、太平天国运动 D、黄巢起义20. 西汉建立之前，项羽和刘邦之间进行了长达四年的战争，这场战争（ ）A、仍属于农民战争的性质 B、结束了秦朝的残暴统治 C、是为争夺皇位而展开的 D、以项羽的胜利而告结束二、非选择题
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21. 阅读材料，回答问题
材料一：古书上记载，尧却对百姓的生活十分关心，部落里如有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。舜严于律己，处处以身作则……禹治水十分辛苦，他与群众同甘共苦，节衣缩食，带头劳动，三过家门而不入。
材料二：下面是两张模拟远古居民生活场景的照片，请结合所学知识回答。共4页
材料三：“禹传子，家天下。”
(1)、材料一中尧、舜、禹成为部落联盟首领与中国古代的哪一制度有关?选拔标准是什么？(2)、材料二中两张照片中远古居民分别生活在什么河流域？并写出居住的房屋样式的名称。(3)、中国古代居民房屋样式不同的主要原因是什么?(4)、材料三中的“家天下”的局面从哪朝开始?从此，什么制度代替了原来的制度，使“公天下”变成“家天下”？22. 阅读材料，回答问题。材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”
材料二：某中学初一（1）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来。劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。
(1)、材料一是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？他有什么教育思想对后世产生影响？(2)、请分别指出材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？
(3)、战国时期思想领域的活跃局面称为什么？这种局面出现有何意义？23. 我国是具有几千年文明史的文明古国。生产工具的改进是古代社会发展的重要的物质基础。阅读材料，回答问题。材料一：在元谋人、蓝田人、和县人化石出土的地层中，考古工作者均发现有人工打制的石器和骨器。这些工具多以单面加工为主，修制技术简单，器形不规整，大多未经第二步加工就直接使用。西侯度遗址还出土了带砍痕的鹿角。由于年代久远，木制工具已不复存在，但考古工作者认为，经简单加工的木器肯定曾广泛地被当作工具使用。
材料二：
材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交流与交融……为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。
——《简明中国史读本》
(1)、根据材料一指出，早期人类使用的工具。(2)、观察材料二图片，指出使用“石斧”这种石器的时代。结合所学知识，指出“铁制农具和牛尊”在什么时期开始出现，它们的出现和推广有什么影响。(3)、材料三认为，这一时期的兼并战争有哪些积极的作用？(4)、综合上述材料，概括生产工具与社会发展的关系。24. 阅读材料，回答问题。材料一：商鞅曰“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。
材料二：据《商君·列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料三：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
(1)、上述材料与哪一历史事件有关？这一事件发生在哪国？目的是什么？当时的国君是谁？(2)、材料二反映的是历史事件的哪两项措施？(3)、结合此事件的相关知识，说说秦国有一个农民，他想获得爵位，最好的办法是什么？(4)、结合材料三和所学知识，说说这个历史事件有何影响。25. 在漫漫历史长河中，我国逐渐形成了统一的多民族国家。阅读材料，回答问题。材料一：商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。
——《中国历史》
材料二：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现，它代表着一个庞大的帝国和它的土地、人民。”
——傅乐成《中国通史》
材料三：秦朝时，农民每年要将收成的2/3上缴给国家。当时，全国人口约2000万人，而每年服役的成年男子就有300万人，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人被活活累死。秦朝时死刑的种类共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得受罚；一家犯法，邻里都受牵连。
(1)、根据材料一，概括指出商代时国家外部形式的特点是什么？西周对地方实行什么制度？(2)、根据材料二并结合所学知识回答，为什么说到秦朝才有“中国”这个具体概念？文化和经济方面分别采取了什么措施？(3)、依据材料三，归纳强盛的秦朝短命而亡的原因。