安徽省合肥市肥东县2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
试卷更新日期：2024-01-25 类型：期末考试
一、选择题(每题3分，共45分)
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1. 为防控新冠肺炎疫情，确保师生平安健康，各校采取了一系列保障措施。下列措施实施过程中涉及化学变化的是（ ）A、
填写健康申报卡
B、
每天用消毒剂进行教室消毒
C、
入校扫描云南健康码
D、
一日三次用体温计测体温
2. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（）A、金刚石用于切割玻璃 B、高粱常用于酿制白酒 C、铜常用来做电线电缆 D、干冰可用作人工降雨3. 下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是（ ）A、对废旧电池进行回收处理 B、生活垃圾分类投放 C、减少煤、石油等化石燃料的使用 D、实验结束后，将废液倒入下水道4. “生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施中，不正确的是（ ）A、厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风 B、地震后，灾区饮用水应经消毒等处理后才能饮用 C、进入久未开启的菜窖前，先用蜡烛做灯火实验 D、为避免尘土进入，豪华装修完的房屋立即入住后必须关闭门窗5. 下列实验操作正确的是（ ）A、
倾倒液体
B、
检查装置气密性
C、
加热液体
D、
熄灭酒精灯
6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A、金刚石、石墨的物理性质差异较大—碳原子的排列方式不同 B、众人拾柴火焰高—可燃物越多，着火点会变得越低，越易燃烧 C、用明矾净水—明矾可用来软化水 D、液态水受热变成水蒸气，体积膨胀—温度升高，分子体积变大7. 镨可用于玻璃染色，陶瓷上釉，和钕一起制造透镜等，下图是镨元素元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（ ）
A、镨元素是非金属元素 B、镨的相对原子质量为140.9 g C、镨原子的核外电子数为59 D、镨原子的中子数等于598. 研究发现，磷酸氯奎药物能在细胞水平上有效抑制新型冠状病毒2019-nCov的感染，磷酸氯奎的化学式为：C18H32ClN3O8P2 ， 下列关于磷酸氯奎说法正确的是（ ）A、属于氧化物 B、该物质由64个原子构成 C、碳氢氧三种元素质量比为9：16：4 D、该物质中氢元素的质量分数最小9. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、硫在空气中燃烧，产生二氧化硫 C、将通入足量二氧化碳后的石蕊溶液加热，溶液由红色变为紫色 D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体10. 归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是（ ）A、同种元素具有相同的核电荷数，则具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素 B、单质是由一种元素组成，由一种元素组成的纯净物一定是单质 C、化学变化伴随着能量的变化，能放出热量的变化一定是化学变化 D、二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，二氧化锰可作一切化学反应的催化剂11. 如图为某化学反应的微观示意图。图中“
”和“
”分别表示两种不同的原子，下列说法不正确的是（ ）
A、参加反应的化合物和单质的分子个数比为2：1 B、化学反应前后原子的种类和数目都不变 C、该反应的生成物是一种化合物和一种单质 D、该反应前后有元素的化合价发生了改变12. 下图所示实验操作及现象可以得到相应结论的是（ ）A
B
C
D
实验操作及现象
甲中气体被点燃，火焰呈淡蓝色；乙中气体使木条燃烧更旺
甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭
甲中有极少量气泡；乙中有大量气泡
甲中溶液无明显现象；乙中溶液变为红色
结论
甲中气体是氧气；乙中气体是氢气
乙中氧气的含量比甲中的低
硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用
酚酞分子运动到浓氨水中
A、A B、B C、C D、D13. 下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）选项
A
B
C
D
实验操作
加水溶解，过滤烘干
用磁铁吸引
点燃
加肥皂水，振荡
实验目的
除去MnO2中的KCl
除去Cu粉中的少量Fe粉
除去CO2中的少量CO
区分硬水和软水
A、A B、B C、C D、D14. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是（ ）A、组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B、性质：CO2、CO密度均大于空气 C、用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于气体肥料 D、危害：CO2会导致酸雨；CO会引起雾霾15. 实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、非选择题(每空1分，化学方程式2分，共43分)
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16. 化学与生活密不可分。回答下列问题：(1)、食品包装袋充入氮气以防腐，主要是利用氮气的(填“化学性质”或“物理性质”)。(2)、洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒，其有效成分NaClO中氯元素的化合价为。(3)、可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集到一定浓度后，一日遇到明火就会发生爆炸，称为“闪爆”。下列物质不会发生“闪爆”的是____(填字母序号)。A、CH4 B、CO C、N2 D、面粉(4)、氢气是理想的高能燃料，写出氢气燃烧的化学方程式。17. 2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，展现了我国应对气候变化的坚定决心，彰显了大国的责任和担当。(1)、画出碳原子的结构示意图 ， 其核外电子数为。(2)、要实现“碳中和”，需要减少、石油和天然气等化石燃料的使用。(3)、以CO2和物质X合成尿素【CO（NH2）2】是固定和利用CO2的成功范例，该反应的化学方程式为 。则X的化学式为。(4)、写出生活中助力“碳中和”的一种做法。18. 化学实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：
(1)、图A中仪器a的名称是。(2)、若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为。(3)、实验室收集O2和CO2都能用的装置是（填字母编号）。(4)、装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是。(5)、实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体可制取甲烷气体，在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生装置和收集装置是（填字母编号）。19. 钼(Mo)是一种稀有金属，是国民经济中重要的原料和不可替代的战略物资。下图是利用辉钼矿(主要成分MoS2)冶炼金属钼的工艺流程：
请回答下列问题：
(1)、操作I焙烧前需将辉钼矿粉碎，目的是；焙烧辉钼矿(主要成分MoS2)的化学方程式为。(2)、操作Ⅱ的名称是；目的是为了除去。(3)、尾气SO2任意排放会形成 ， 污染环境；SO2中硫元素的质量分数为。(4)、工业上常用NaOH溶液进行尾气处理，反应的化学方程式为。20. 李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，装置如下图，他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生。
【查阅资料】CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
(1)、【实验验证】装置B中出现的现象，说明有CO2气体生成。
(2)、点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，反应的化学方程式为：。(3)、刚开始预热时，B中立即有气泡产生，但石灰水不变浑浊，此时气体主要是；实验结束后应该先(填“熄灭酒精灯”或“拿出导管”)。(4)、C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变为 ， 说明有CO气体生成，证明该同学的判断是正确的。(5)、【实验反思】李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接反应放出产生CO；
②原因二：反应中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；
请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示其反应原理：。
(6)、此实验装置存在缺陷，应该如何改进？。21. 为了帮助同学们更好地理解“空气中氧气含量的测定”的实验原理，老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强。(1)、I.用图1装置进行实验，图2是用该装置测得的红磷燃烧过程中瓶内压强、温度和氧气浓度
分别与时间的关系图。
实验步骤如下：
①检查装置气密性：
②在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份：
③用弹簧夹夹紧胶皮管：
④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象：
⑤待红磷熄灭后，冷却至室温：
⑥打开弹簧夹，观察现象。
红磷燃烧的化学方程式为。(2)、曲线Y表示（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。(3)、图2中反应开始时瓶中压强瞬间变大的原因是。(4)、上述步骤中，导致图2中压强曲线DE段气压变化的是步骤（填序号）。(5)、Ⅱ.食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。甲组用如图装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：
分析表中数据可知，至少经过min后，量筒中的液面不再下降。实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 (6)、据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约为。(7)、乙组同学的实验用时45min，结果发现广口瓶中收集到的水约为甲组同学的 ，乙组同学造成实验失误的原因可能是。(8)、与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是。三、计算题(共12分)
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22. 某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据如表。
加热时间/min
0
t1
t2
t3
固体质量/g
26.0
23.4
16.4
16.4
请计算：
(1)、共制得氧气g。(2)、参加反应的氯酸钾质量。