小学六年级教科版下册第一单元第六课《测试塔台模型》课堂练习
试卷更新日期：2024-01-25 类型：同步测试
一、填空题
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1. 在搭建塔台模型时，吸管和吸管之间用固定，模型要与我们的相一致。2. 实验中，我们一般用去检测塔台模型的抗震能力，用去检测塔台的防风能力。3. 竞标的两项重要标准是和。4. 我们在设计塔台时要尽量达到、、的平衡。5. 我们制作的塔台模型要与相一致。
二、判断题
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6. 测试塔台模型的承重能力时，各小组选择的重物需要相同，才能保证测试的公平性。（ ）7. 制作塔台模型要与设计方案相一致。 （ ）8. 设计塔台时，需要关注塔台设计的细节。（ ）9. 合格的工程师需要具备一定的科学知识以及与其他学科的综合能力，这对工程设计非常重要。（ ）10. 工程设计的过程非常复杂，需要考虑多种因素，需要明确各项因素的侧重。（ ）
三、单选题
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11. 在展示、测试塔台模型时，下列做法错误的是( ）。A、明确测试标准，按照要求进行测试 B、测试顶端承重时，要将重物一个一个地往上加，记录承重数据 C、测试抗风能力时，要将风扇的档位由小往大加，观察抗风能力 D、测试抗震能力时，先让模型抵御3级震动，再往下递减12. 用材料制作一个高60厘米的塔台时，下面考虑错误的是( ）。A、能承受一定的重量和风力 B、能有一定的抗震能力 C、制作前不需要进行图形和文字的设计 D、要尽量节约材料13. 一般来说，塔的底部比顶部要（ ）。A、大、重 B、小、轻 C、大、轻 D、小、重14. 在测量塔台模型高度的时候，以下做法错误的是( ）。A、在测量前一定要统一合适的测量工具 B、学生尺太短了，不适合测量 C、读数时要平视 D、小丁测的高度和其他组不一样，马上修改了自己的数据15. 以下关于塔台制作过程中的操作方法不正确的是( ）。A、根据设计方案制作塔台模型，要与设计方案相一致 B、不用考虑节省胶带，只要保证塔台的接口处固定牢固 C、搭建完成后要及时检查接口处是否牢固，是否还有地方需要修补 D、搭建结束后给自己的塔台模型取一个名称
四、多选题
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16. 设计塔台时，需要综合考虑多项因素，其中（ ）属于工程项目 的核心与重点，（ ）属于重点基础上的综合点。A、美观、成本 B、塔高、承重、安全 C、人员分工、安全、选址
五、连线题
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17. 将下列图片与对应的测试项目用线连起来。
18. 将下列标书项目内容与最适合的设计形式用线连起来。建造地址 文字
塔台外形 数字
塔台高度 标识
建造材料 图画
人员分工 标记
六、综合题
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19. 课外延伸。
小明在科学课上学习了如何搭建一座塔台模型之后，回到家他想用牙签和胡萝卜搭一个胡萝卜高塔，并和哥哥比一比谁的塔更高、更稳定。他们找来几根新鲜的胡萝卜，用小刀切成一个个小方块，再用牙签将小块的胡萝卜穿插起来，建成了胡萝卜高塔(如图所示)。
请你仔细观察并回答下列问题：
(1)、为了比赛更加公平公正，小明和哥哥的胡萝卜的、都要相同。(2)、哥哥的胡萝卜塔比小明的高，但是小明的更稳定，主要原因是。七、简答题
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20. 在工程设计中，我们需要权衡各要素之间的关系，结合“建造塔台”的工程任务，谈一谈哪些因素是必须达标的，哪些需要重点考虑，哪些需要综合考虑。21. 哪些方法可以提高塔台的抗风能力？ (写出两种)22. 简述建造塔台时需要考虑的因素。23. 通过制订标书的过程，谈一谈你对工程有怎样的新认识。
八、解答题
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24. 在搭建塔台的实验中，你是怎样做到项目安全性与项目成本的统一的？
九、实验探究题
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25. 某校几个科学小组在对自己搭建的塔台进行检测，检测结果如下表所示：
设计方案
塔高
顶端承重
抗风能力
抗震能力
成本统计
分工合作
美观
甲组
3分
62cm
7本书
三级
二级
9.6元
3分
2分
乙组
2分
59cm
3本书
二级
一级
7.8元
3分
2分
丙组
2分
50cm
5本书
三级
三级
6.8元
3分
2分
(注：每一项的评分区间为1~3分)
分析以上数据，回答下列问题。
(1)、顶端承重能力最好的是组，这一组塔台主要存在的问题是。(2)、我们一般用去测量塔台的高度，C组塔台的高度没有达到60厘米，如果评分的话只能得到分。(3)、抗震能力最弱的是组，可适当增加(填“上部”或“下部”)的重量。(4)、综合考虑，你觉得这三组塔台较合理的是组。你的理由是。26. 小丁用吸管和胶带搭了一个塔台(如图所示)，请仔细观察并回答下列问题。
(1)、在搭建过程中，小丁应该先搭。(2)、小丁在塔台的侧面应用了很多结构，可以增强顶端的能力。(3)、这个塔台上下 ， 比较稳定。因此它的能力和能力也比较强。27. 我们在建造塔台的过程中经历了这几个阶段：①设计塔台模型；②明确塔台建设的要求和问题；③评估改进塔台模型；④制作塔台模型；⑤测试塔台模型。用以上序号回答下列问题。
(1)、制作塔台模型的步骤是。(2)、在制作塔台模型的过程中，是耗时最长、贯穿工程任务始终的。(3)、右图展示的是工程中的阶段。(4)、在这个过程中，需要反复循环的步骤是。28. 某学校科学小组的同学们做了几个塔台的模型(如图所示)，请你分析比较这几种模型，并回答下列问题：
(1)、通过观察发现，这四种塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是因为三角形具有性。(2)、同学们在实验中都是按照（ ）的顺序搭建的。A、先搭底座-再搭立柱-最后搭顶端 B、先搭立柱-再搭顶端-最后搭底座 C、先搭顶端-再搭立柱-最后搭底座 D、先搭底座-再搭顶端-最后用立柱连接(3)、通过观察发现，四个塔台模型在形状上的共同点是（ ）。A、上下等大 B、上小下大 C、上大下小 D、上重下轻29. 某校科学兴趣小组做了一个塔台模型(如下图所示)，通过各种工具的检测之后，他们开始对这个模型进行评估并改进，请你仔细分析并回答下列问题。
(1)、他们在用矿泉水瓶测试顶端能力的时候，发现侧面不够牢固，一下子就垮了，改进措施是在侧面增加结构，增强稳定性。(2)、他们用和检测塔台的抗风能力和抗震能力，发现塔台很容易倒塌。改进措施是重新调整结构，让塔台的底部更、更 ， 使塔台模型在抗风抗震中更稳固。(3)、如果塔台使用的成本过高，那么需要减少和的数量。30. 设计建造塔台。小明想在操场上建一座塔台，如图是小明的塔台竞标书。
塔台竞标书 塔台位置 球场中线外围 使用材料 钢管 塔台设计 
成本预算 1000元 人员分工 小组分工合作 时间分配 在一个月内完成 (1)、关于标书，下列说法错误的是（ ）。A、标书应该使用文字、画图、标注等多种形式表达 B、标书中应该说明所需成本，包括材料费和人工费 C、标书尽可能简洁明了，只说明重要的部分(2)、标书制订的要点是项目、项目。(3)、在设计前需要阅读 ， 它能规范我们的设计方案，是塔台模型设计的重要助手。(4)、塔台底部加入了许多滚珠，其作用是。(5)、设计时特别注明“空心”两字，空心的结构具有（ ）特点。A、承重能力强 B、抗风能力强 C、稳定性强(6)、在塔顶加了护栏，这样设计的主要目的是（ ）。A、更美观 B、增加稳定性 C、保障塔顶人员安全(7)、塔台模型的搭建顺序是从开始搭建的。(8)、制作模型过程中，小明发现设计有问题，下列做法最合理的是（ ）。A、马上对模型进行修改 B、与小组成员讨论后直接对模型进行修改 C、与小组成员讨论后，先改图纸再修改模型(9)、搭建时，小明尽量控制立柱高度，尽量等高，这样做的目的是。(10)、测量模型高度，应测量（ ）。A、紧贴侧柱的高度 B、立柱的高度 C、顶面到地面的垂直距离(11)、测试时，小明的塔台抗风能力得分较低，下列改进方法可行的是（ ）。A、调整塔台位置 B、增加底部钩码 C、增加塔台高度
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