山东省济南市天桥区2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试题

试卷更新日期:2024-01-24 类型:期末考试

一、单项选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)

  • 1. 牛顿发现了万有引力定律和光的色散,总结了牛顿运动三定律,奠定了经典物理学的基础。为了纪念他,物理学上以他的名字作单位的物理量是( )
    A、 B、长度 C、密度 D、质量
  • 2. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“漆黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”。其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( )
    A、 B、 C、流水 D、河岸
  • 3. 如图所示的画中题有李白《早发白帝城》诗句,诗中能估算出速度大小的一句是( )

    A、朝辞白帝彩云间 B、千里江陵一日还 C、两岸猿声啼不住 D、轻舟已过万重山
  • 4. 教室里的学生们听到走廊里传来李老师亲切的声音,学生们能判断出是李老师的声音,其依据是声音的( )
    A、音调 B、音色 C、响度 D、频率
  • 5. 如图所示的实例中,属于利用惯性的是( )

    A、乘坐汽车时系好安全带 B、汽车在转弯时需要减速慢行 C、冰壶脱手之后继续前进 D、踢出去的足球会逐渐停下来
  • 6. “禾下乘凉梦”是袁隆平先生的中国梦。其实,“禾下乘凉梦”也包含着一定的物理知识,水稻下面可乘凉,说明水稻下面有阴影。下列现象的形成原因与其相同的是( )
    A、
    镜中的婴儿
    B、
    影子的形成
    C、
    水中“折断”的铅笔
    D、
    水中的倒影
  • 7. 山东济西国家湿地公园是市民近郊休闲娱乐的又一生态去处,大量珍稀水禽在此迁徙繁殖,如图所示,一只白鹭正在平静的水面上展翅起飞。则白鹭在水中所成的像( )

    A、是光的折射形成的,白鹭飞得越高,水中的像越小 B、是光的反射形成的,白鹭飞得越高,水中的像越小 C、是光的折射形成的,白鹭飞得越高,水中的像大小不变 D、是光的反射形成的,白鹭飞得越高,水中的像大小不变
  • 8. 如图所示,水中的筷子看起来向上偏折。下列光路图中能正确反映该现象的是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 9. 如图所示,小强通过凸透镜观察蚂蚁,此时蚂蚁应位于凸透镜的( )
    A、焦点之外 B、焦点以内 C、二倍焦距点之外 D、焦点与二倍焦距点之间

  • 10. 华为某款手机的相机配有先进的液态镜头,由充满液体的容器和弹性高分子膜组成。液态镜头相当于凸透镜,使物体到相机的距离无论远近,都可以变焦成像。则这种液态镜头( )
    A、对光有会聚作用,能成缩小的虚像 B、对光有发散作用,能成正立的虚像 C、对光有会聚作用,能成倒立的实像 D、对光有发散作用,能成放大的实像
  • 11. 如图所示,小亮从冰箱里取出提前冻好的冰块。已知冰的密度小于水的密度,当冰块全部熔化成水后,它的(   )

    A、质量变小,体积变大 B、质量不变,体积变小 C、质量变大,体积变小 D、质量不变,体积变大
  • 12. 测量物体的质量前,小亮将天平放在水平台上。调节横梁平衡的过程中发现:指针偏向分度标尺的左侧,如图所示,接下来他要进行的操作是( )

    A、向右移动游码 B、向左移动平衡螺母 C、向右盘加砝码 D、向右移动平衡螺母
  • 13. 如图所示,下列描述的实例中,能够减小摩擦的是( )
    A、
    自行车轴承中装有滚珠
    B、
    消防员即将到达地面时紧握滑竿
    C、
    汽车轮胎上装有防滑链
    D、
    运动鞋底表面刻有花纹
  • 14. 社会生活中密度用途很广,下列说法正确的是( )
    A、冬天户外的水管容易冻裂,是因为水结冰后密度变大 B、鉴别物质,只需要测出它的密度即可作出准确的判断 C、一只气球受热膨胀后,球内气体的质量不变,密度变小 D、为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料
  • 15. 如图所示是静止在水平桌面上的“吉祥兔”玩偶,下列分析正确的是( )

    A、玩偶受到的重力和玩偶对桌面的压力是一对平衡力 B、玩偶受到的重力和玩偶对桌面的压力是相互作用力 C、玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力是相互作用力 D、玩偶受到的重力和桌面对玩偶的支持力是一对平衡力

二、多项选择题(本大题包括5小题,每小题4分,共20分。每小题给出的四个选项中,至少有两个选项符合题目的要求。)

  • 16. 下列估测中,符合实际的是( )
    A、中学生跑百米的速度约15m/s B、中学生使用的课桌高度约为80cm C、升国旗时奏国歌的时间约50s D、匀速托起八年级物理书的力约5N
  • 17. 八年级六班的同学结合学习的物理知识,对下列现象进行了解释,其中正确的是( )
    A、同学们听不到真空罩中闹铃的声音,是因为真空不能传声 B、阅兵时看到士兵军帽上的军徽熠熠发光,是由于光的反射 C、跳伞运动员在空中匀速下降,是因为运动员受到了平衡力 D、电影道具通常选用泡沫塑料,是因为这种材料的质量较小
  • 18. 光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用。你认为下面介绍符合实际的是( )
    A、借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 B、使用照相机拍摄景物时,景物到镜头的距离应大于二倍焦距 C、阳光通过凸透镜形成很小、很亮的光斑,利用凸透镜对光的会聚作用 D、我们佩戴的近视眼镜,是利用凹透镜对光有发散作用进行矫正视力的
  • 19. 为便于测量或观察现象,常会对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是( )
    A、在鼓面上放纸屑,通过纸屑跳动的高度反映鼓面的振幅大小 B、“测平均速度”实验,为计时更准确,应保持斜面坡度较小 C、为显示光在空气中的传播路径,可以在空气中喷洒烟或雾 D、在探究平面镜成像的特点时,最好在较明亮的环境中进行
  • 20. 2023年12月17日,2023-2024赛季国际滑联短道速滑世界杯首尔站男子5000米接力决赛中,由刘少昂、任子威、孙龙、李文龙组成的中国队以7∶05.762的成绩夺得金牌。如图所示是运动员过弯道的情景,过弯道过程中对运动员分析正确的是( )

    A、以看台为参照物运动员是运动的 B、运动员的运动状态不断发生改变 C、减速过程中运动员的惯性会变小 D、蹬冰面时冰面会对运动员施加力

三、非选择题(本大题包括12小题,共50分)

  • 21. 小新随爸爸开车途经北园高架桥回家时,看到道路两侧有许多隔音墙,这是从噪声的环节减小噪声。到了小新家楼下,爸爸要把车停入车位;当车与其他物体靠近时,车内的倒车雷达系统就会报警,这个系统是利用(选填“超声波”或“次声波”)工作的。
  • 22. 笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的。演奏时,通过分别开、闭六个音孔,笛子就能发出(选填“响度”“音调”或“音色”)不同的声音。

  • 23. 现在教室里广泛使用了高清度、可触控的LED显示屏,显示屏中的每个发光点由三种基本颜色的发光管组成,其中除了红色、蓝色的发光管外,还包含的发光管;同学们坐在不同位置都能看到黑板上的字,这是因为光在黑板上发生(选填“漫”或“镜面”)反射。
  • 24. 我国自主研制的C919大型客机机身的部分材料采用了第三代铝锂合金,比同等机型质量减轻了7%左右,是因为铝锂合金具有较小的性质;若伴飞飞机与大飞机在同一空域以相同的速度同向飞行,则大飞机相对于伴飞飞机是的。
  • 25. “跑酷”是一项时尚极限运动,如图所示,跑酷者依靠自身在房屋、栏杆等设施间跳跃、空翻、奔跑。当跑酷者用力向下按栏杆,身体就会向上跳跃,这是利用了物体间力的作用是的;图中,太阳还在地平线以下,我们就能看见它,实际上是由于光的折射形成的太阳的(选填“实像”或“虚像”)。

  • 26. 在“天宫课堂”上,航天员王亚平进行了太空抛物实验。她水平向前抛出北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”摆件,由于物体具有 , 憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈,接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线,稳稳站在了叶光富手中。太空中的“天宫号”空间站在失重情况下,物体几乎不受重力的作用,假设物体受到微弱的空气阻力忽略不计,抛出的“冰墩墩”几乎可以看作是做运动。

  • 27. 物体挂在弹簧测力计上,当它静止时弹簧测力计的示数如图所示。请在答题卡上指定位置画出物体所受重力的示意图。

  • 28. 雪橇是雪地常见的交通工具。如图所示,人和雪橇的总质量为80kg。狗拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行,2min内滑行了1200m,如果此过程中雪橇受到的水平拉力为200N,g取10N/kg,请计算上述过程中:

    (1)、雪橇滑行的速度;
    (2)、人和雪橇的总重;
    (3)、雪橇受到的摩擦力。
  • 29. 如图所示是刘师傅驾驶的一辆油罐车,其容积是15000L。该车从炼油厂出发,沿平直的公路以15m/s的速度匀速行驶40min到达加油站,加装10000L汽油(1L=103m3)。试通过计算回答:

    (1)、炼油厂到加油站的路程是多少?
    (2)、刘师傅想知道加装汽油的质量,于是从中取出30cm3的汽油,称得质量是21.6g刘师傅加装汽油的质量是多少?
  • 30. 为了探究物质的某种性质,小明通过实验测得下列9组数据,如下表所示。

    实验序号

    物体

    质量m/g

    体积V/cm3

    质量/体积(m/V)/g·cm3

    1

    铝块1

    54

    20

    2.7

    2

    铝块2

    81

    30

    2.7

    3

    铝块3

    108

    40

    2.7

    4

    松木块1

    10

    20

    0.5

    5

    松木块2

    30

    60

    0.5

    6

    松木块3

    108

    216

    0.5

    7

    水1

    20

    20

    1.0

    8

    水2

    30

    30

    1.0

    9

    水3

    40

    40

    1.0

    (1)、分析表中的实验数据,可得出结论:不同物质,它的质量跟体积的比值;同种物质,它的质量跟体积的比值。因此,这个比值反映了物质的一种特性。在物理学中,把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度。
    (2)、小明同学通过查看常见物质的密度表发现:水和冰虽然是由同种物质组成,但它们的密度却不同。他通过认真分析得出:同种物质的密度还与物质的有关。
    (3)、小明对密度的测量产生了兴趣,于是他继续使用天平和量筒测量某种矿石的密度。

    ①他把天平放在水平台上,将 , 然后调节平衡螺母,使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。

            

    ②取一块小矿石,用调节好的天平测量它的质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,则矿石的质量是g。

    ③将矿石放入盛有30mL水的量筒中,静止时液面情况如图乙所示,则矿石的体积是mL,由此测得该矿石密度是g/cm3

    ④测量密度时需要测量质量和体积,小明和同学们对先测质量还是先测体积进行了讨论:上述实验,也可以先将矿石浸没在水中测量矿石的体积,再用天平测量矿石的质量,但是这样测得的矿石密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”)。

  • 31. 探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时,小宁组进行了如下实验:他们将一块木板放在水平桌面上,小昊将木板固定不动,小宁向右拉动木板上的木块同时负责读出并记录弹簧测力计的示数,如图A所示;然后依次完成图B、C、D、E所示的实验。

    (1)、实验过程中,应使用弹簧测力计水平拉动木块做运动,才能通过弹簧测力计的读数得到滑动摩擦力的大小。
    (2)、他们进行实验的目的是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的及接触面积之间的关系。
    (3)、分析图A、D所示的两次实验可以得出初步结论:
    (4)、图D所示的实验中,如果用1.4N的力拉动木块运动时,则木块受到的滑动摩擦力是N。
    (5)、在分析A、D两次实验数据得出初步规律后,小宁带领本小组的成员又进行了如下实验:在重为2.5N的木块上依次添加0.5N重的砝码,分别进行实验,记录弹簧测力计的示数,实验测量数据如表。

    木块对水平面的压力/N

    2.5

    3

    3.5

    4

    4.5

    5

    弹簧测力计的示数/N

    1.0

    1.2

    1.4

    1.6

    1.8

    2

    进一步分析数据,可以得出结论:

  • 32. 小乐观看完“天宫课堂”第一课后,印象最深刻的要数“水球实验”了。王亚平在水膜里注入水后,变成了一个水球,又在水球内充进一个气泡。结果透过水球,看到了两个缩小的像,但是一正一反,如图甲所示。小乐认为“水球”相当于凸透镜,于是用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛和光屏,“探究凸透镜成像特点”。

    32题图甲

    (1)、他先用一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜折射后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,如图乙所示,则该凸透镜的焦距是cm。

    图乙 图丙

    (2)、接着,按图丙装配仪器,点燃蜡烛,此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高。为了使像能成在光屏的中央,他应把蜡烛向(选填“上”或“下”)调。
    (3)、小乐意识到,实验前应先调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度上。你认为下面几种调整方法中最方便合理的是____:
    A、眼睛平视,视线与光具座平行,利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度 B、用刻度尺一个个的测量,可以很准确地控制“三心”在同一高度 C、把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起,调整“三心”在同一高度,再分开
    (4)、小乐多次实验后,在光屏上始终没有出现正立、缩小的像。小乐突然想到,会不会是凸透镜成的虚像呢。于是,小乐取下光屏,在不断移动蜡烛的过程中,直接用眼睛如图丁中(选填“A”“B”或“C”)那样观察,除了看到刚才在光屏上看到的各种成像情况外,还看到了正立、放大的(选填“实”或“虚”)像。

    图丁 图戊

    (5)、小乐百思不得其解,正立、缩小的像是怎么出现的?于是去请教王老师,王老师画了水球和气泡的截面示意图,如图戊,聪明的小乐明白了,原来水球中央加气泡之后,按虚线部分隔离出来,这部分水,可以看作构成了透镜。小乐马上找来同学的(选填“近视镜”或“远视镜”),透过它兴致勃勃地观察起来……