部编版2023-2024学年八年级下学期语文第1课《社戏》同步练习（基础卷）

试卷更新日期：2024-01-22 类型：同步测试

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一、基础知识题

  • 1. 根据拼音写汉字。

    rě眼  家juàn  

    duó步 xū气  

    jiǎo洁 纠gé

    hē欠 yǒng跃 

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  • 2. 给下列加点字注音。

    大抵归省 

    宛转 行辈

    絮叨怠慢

    凫水 撺掇 

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  • 3. 解释词语或根据释义写出词语。
    (1)、大抵：
    (2)、絮叨：
    (3)、怠慢：
    (4)、礼数：
    (5)、撺掇：
    (6)、底细：
    (7)、凫水：
    (8)、惹眼：
    (9)、纠葛：
    (10)、：安乐的地方。
    (11)、：茂盛。
    (12)、：在潮水中搏击、嬉戏。
    (13)、：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
    (14)、：形容声音时高时低而和谐。
    (15)、：（月亮等）明亮洁白。

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  • 4. 结合课文《社戏》文学常识填空。
    (1)、《社戏》的体裁是。这篇课文的作者 ， 是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《》《》等。
    (2)、社，在绍兴指。社戏就是社中每年所演的“”。
    (3)、中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。老生指扮演中年以上男子，小生指 ， 小旦指 ， 老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指。

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  • 5. 课文的主要情节分布如下。请按叙述的先后，重新编排它们的顺序，并指出哪些情节是详写的，哪些情节是略写的。

    A．在赵庄看社戏       B．夜航去看社戏途中

    C．看社戏前的波折     D．看社戏后归航“偷”豆

    E．六一公公送豆       F．钓虾放牛的乡间生活

    G．随母亲归省小住平桥村

    ①顺序是：

    ②详写的是：

    ③略写的是：

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二、语言综合运用

  • 6. 指出下列句子运用的人物描写方法。
    (1)、大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，点退几丈，回转船头，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 
    (2)、我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 
    (3)、“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声地说。 

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  • 7. 解释下列句子中加点的词语。
    (1)、那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了。
    (2)、虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。

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三、现代文阅读

  • 8. 阅读《社戏》节选，完成小题。

    ①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

    ②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

    ③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

    ④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

    ⑤我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。

    ⑥第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”

    ⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

    ⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

    (1)、用简要的语言概括选文的主要事件。
    (2)、结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。
    (3)、简要赏析选文第①小节画线句子在文中的表达特色。
    (4)、说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。
    (5)、选出对选文的内容解读错误的一项：（）
    A、选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。 B、第④小节“而且当面叫他‘八癞子’”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。 C、选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人，并不是真的“小气鬼”。 D、选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事，所以显得很真切。

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四、写作题

  • 9. 小作文。根据要求，完成任务。

    书包是学习生活中的重要伙伴，它默默陪伴着你成长。假如你妈妈的网店正在销售你在使用的这款书包，为了提高销量，她打算尝试“直播带货”形式，请你替妈妈撰写一段产品解说词，向顾客推介这款书包。注意选用合适的说明顺序，100字左右。

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