部编版四年级下册语文3.《天窗》同步训练
试卷更新日期：2024-01-20 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列词语搭配不正确的一项是（ ）。A、星星闪烁 北风呼呼 掠过黑影 B、雨滴洒落 打开木窗 仰起笑脸 C、雷声呼啸 伸出脑袋 温柔扫荡 D、云彩奇幻 发明天窗 展开想象2. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ）A、还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶、青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 B、暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 C、“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。 D、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?3. 下列词语中有错别字的一项是（ ）A、住宿 稀疏 装饰 霸气 B、闪烁 蹲着 描绘 倘若 C、照例 和楷 觅食 锐利 D、杂草 老翁 河滩 踏步4. 《天窗》中能表达作者思想感情的句子是（ ）A、于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。 B、小小的天窗是你唯一的慰藉。 C、总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。5. 下列选项中加点字读音正确的一项是（ ）A、一瞥（biē） B、锐利（ruì） C、卜落（pǔ） D、掠过（lüě）
二、填空题
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6. 看拼音，写词语。
shǎn shuò
wèi jiè
ruì lì
zhàng zi
biān fú
hé tān
7. 补充成语。高林 车水 灯火
炊烟 山水 相闻
三、语言表达
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8. 生活中也有很多“天窗”。请你发挥想象，完成仿写练习。（选做题）
透过窗户，你会从那玻璃上面的一瓣雪花，窗檐上的一根树枝，想象到无数 ， 无数；你会从那窗外的一弯月牙，想象到这也许是 ， 也许是 ， 也许是……
9. 按要求完成句子练习。(1)、小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改成反问句）(2)、孩子们喜欢在雨里跑跳。大人们偏就不许。（用关联词语连成一句话）四、现代文阅读
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10. 现代文阅读
天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
(1)、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？(2)、品味句子，按要求答题。①赏析下面句子。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
②解释下面句子的含义。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
(3)、说说文章以“天窗”为题的作用。(4)、简要举例赏析本文语言上的突出特点11. 课内阅读天窗（节选）
①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍！
②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
(1)、读第①段，找出本段最关键的语句。(2)、孩子们从天窗看到、想象到了什么？读第②段，试着填一填。看到了什么
想象到了什么
是怎样展开想象的
一粒星
无数闪闪烁烁可爱的星
从数量上
一朵云
从、形态上
一条黑影
从动物的上，都是夜间活动
(3)、孩子们展开了丰富的想象，从“无”看出“有”，从“虚”中看出“实”，请仿照文中的句式，写一写孩子们透过天窗还“看”到了怎样的画面？北风呼啸，你会从那小玻璃上面的 ， 想象到。