部编版2023-2024学年四年级下册语文15.《白鹅》同步训练
试卷更新日期:2024-01-20 类型:同步测试
一、选择题
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1. 将下面的句子插入语段中,应该放在( )
然后摆一会儿这个姿势,
①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。③落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。
A、①和②之间 B、②和③之间 C、③和④之间 D、④和⑤之间2. 下面各组词语中,感情色彩相同的组是( )A、临危不惧 胆小怕事 B、勇往直前 见利忘义 C、奋发图强 舍生取义 D、励精图治 自私自利3. 下列句子表达的感情不同的一项是( )A、满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气了。 B、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 C、它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 D、它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。4. 《白鹅》一课从四个方面描写白鹅的特点,下面哪一项描写白鹅的特点不符的是( )A、头(外型) 特点:左顾右盼 B、叫声 特点:严肃郑重 C、步态 特点:大模大样 D、吃相 特点:不厌其烦5. 下列词语中有错别字的一项是( )A、交叉 指挥 墨绿 B、嫩绿 集中 教炼 C、整齐 节拍 拥挤 D、潇洒 绣花 朝霞二、填空题
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6. 根据课文内容完成填空。(1)、鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的;鹅的。它常傲然地站着,看见人走来也;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。(2)、作者在描写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅的特点,从、、三方面对白鹅进行了生动细致的描写,表达了对白鹅的之情。7. 填一填。(1)、三分像人,。(2)、山中无老虎,。(3)、静坐常思己过,。
三、语言表达
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8. 口语表达。
2020年春天,新冠疫情席卷大地。在疫情面前,没有谁是局外人,有人奔赴一线,有人爱心捐助,还有人以“诗歌”抗击疫情。读下列两首短诗,完成练习。
①习总书记, ②17年前,
一声召唤; 他67岁,
军民热血, 面对非典,
凝成防线; 丝毫不惧;
党员奋勇, 而今,2020年,
战斗在前; 他84岁,
更有那白衣天使, 面对新冠,再度请缨,
舍生忘死齐来帮。 从容偏向疫区行。
(1)、第①首诗展现了全国人民的精神。(2)、读第②首诗,我知道“他”是院士,我想对他说:“”9. 根据要求完成下列句子练习。(1)、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)(2)、我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)(3)、鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(仿写句子)(4)、说它老实吧,它的确真的有时候很乖。(修改病句)四、现代文阅读
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10. 阅读理解。
白鹅(节选)
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
(1)、这段话主要写鹅。(2)、选文中哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?找出来。(3)、仿照画横线句子,用上“先……再……然后……”写句子。(4)、这段文字表达了作者对鹅的( )之情。A、喜爱 B、讨厌 C、尊敬 D、舍不得11. 课内阅读。鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调( ),似( )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫;甚至篱笆外有人走路,它也要( ),不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōng cóng)容,大模(mú mó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场。它常做然地站着,看见人走来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,( )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再唱一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,( ),( )。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定( )地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
(1)、给文中加点的字选择正确的读音。(2)、根据课文内容在括号内填入合适的词语。(3)、在横线上写出与下面词语意思相近的词。颇像—— 高傲——
(4)、阅读课文片段,找出后两个自然段的中心句。(5)、写出两个含有“鹅”的四字词语:、。(6)、第3自然段把和对比来写,突出了鹅的和。