部编版2023-2024学年五年级下册语文12.《清贫》同步训练

试卷更新日期:2024-01-20 类型:同步测试

一、积累与运用

  • 1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(   )
    A、集(chóu)  持(jīn)  虏(fǔ) B、(zhuó) 威(xià) 裤(dāng) C、此(bǐ)    子(guà)  望(qǐ) D、(niē) 山(wū) 室(qiú)
  • 2. 下面词语中的“舍”与“舍己为公”的“舍”意思不同的一项是( )
    A、舍近求远 B、四舍五入 C、舍己为人 D、退避三舍
  • 3. 根据意思写出对应的词语。
    (1)、筹措聚集。
    (2)、庄重认真而不随便。
    (3)、用威势来吓唬。
  • 4. 下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(   )
    A、公安人员根据现场的蛛丝马迹 , 很快找到了嫌疑人的线索。 B、经过不懈的努力,他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。 C、“低碳”的生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯。 D、经过工程队妙笔生花的整饰,老城区的许多破田房屋面貌一新,令人赏心悦目。
  • 5. 下面句中的破折号的作用是( )

    就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我。

    A、表示补充说明。 B、表示提示下文。 C、表示话题的转换。 D、表示意思的转折。
  • 6. 根据课文内容,回答问题。
    (1)、“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。

    这段话是对“我”的描写。从“微笑着”可以看出“我”当时心里想的是

    (2)、“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个士兵一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。

    画线句子采用了描写,“”这两个动词形象准确地写出了士兵从方志敏身上有新的发现,由此可以看出这个士兵

二、阅读理解

  • 7. 课外阅读

    周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货,必须节约朴素,切忌铺张华丽,有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡,每餐一荤一素,吃剩的饭菜,要留到下餐再吃,从不浪费一粒米、一片菜叶。国务院经常召开国务会议,会议过午还不能结束,食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”,饭后每人交钱交饭菜票,谁也不准例外。总理吃完饭,总会夹起一片菜叶把碗底一抹,把饭汤吃干净,最后才把菜叶吃掉;吃饭时,偶尔掉在桌上一颗饭粒,也马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解。

    总理说:“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期,总理和全国人民同甘共苦,带头不吃猪肉、鸡蛋,不吃稻米饭。一次,炊事员对他说:“您这么大年纪了,工作起来没黑天白日的,又吃不多,不要吃粗粮了!”总理说:“不, 一定要吃,吃着它,就不会忘记过去,就不会忘记人民哪!”

    (1)、根据意思在短文中找出对应的词语。

    ①妇女、小孩全都知道。文中指周恩来勤俭节约的故事众所周知。

    ②总理和全国人民共同享受幸福,共同承担苦难。

    (2)、仔细阅读画线句子,圈出动词。从这一系列的动词可以看出周恩来具有什么样的优秀品质(   )
    A、勤俭节约 B、舍己为人 C、为人着想 D、铺张浪费
    (3)、总理说:“不,一定要吃,吃着它,就不会忘记过去,就不会忘记人民哪!”这一句话表明周总理始终把放在心中。读了周恩来总理的故事,我们懂得了在今后的生活中要学会

三、语文素养提升

  • 8. 课文中有很多描写人物语言、神态、心理的语句。请你运用语言、神态、心理描写写一段心理活动。