部编版2023-2024学年五年级下册语文12.《清贫》同步训练
试卷更新日期：2024-01-20 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、筹集（chóu） 矜持（jīn） 俘虏（fǔ） B、金镯（zhuó） 威吓（xià） 裤裆（dāng） C、彼此（bǐ） 褂子（guà） 企望（qǐ） D、拿捏（niē） 山坞（wū） 囚室（qiú）2. 下面词语中的“舍”与“舍己为公”的“舍”意思不同的一项是（ ）A、舍近求远 B、四舍五入 C、舍己为人 D、退避三舍3. 根据意思写出对应的词语。(1)、筹措聚集。(2)、庄重认真而不随便。(3)、用威势来吓唬。4. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、公安人员根据现场的蛛丝马迹 ， 很快找到了嫌疑人的线索。 B、经过不懈的努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。 C、“低碳”的生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯。 D、经过工程队妙笔生花的整饰，老城区的许多破田房屋面貌一新，令人赏心悦目。5. 下面句中的破折号的作用是（ ）
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。
A、表示补充说明。 B、表示提示下文。 C、表示话题的转换。 D、表示意思的转折。6. 根据课文内容，回答问题。(1)、“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。这段话是对“我”的和描写。从“微笑着”可以看出“我”当时心里想的是。
(2)、“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个士兵一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。画线句子采用了描写，“、”这两个动词形象准确地写出了士兵从方志敏身上有新的发现，由此可以看出这个士兵。
二、阅读理解
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7. 课外阅读
周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货，必须节约朴素，切忌铺张华丽，有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一粒米、一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉；吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，也马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解。
总理说：“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“您这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了!”总理说：“不， 一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!”
(1)、根据意思在短文中找出对应的词语。①妇女、小孩全都知道。文中指周恩来勤俭节约的故事众所周知。
②总理和全国人民共同享受幸福，共同承担苦难。
(2)、仔细阅读画线句子，圈出动词。从这一系列的动词可以看出周恩来具有什么样的优秀品质（ ）A、勤俭节约 B、舍己为人 C、为人着想 D、铺张浪费(3)、总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!”这一句话表明周总理始终把放在心中。读了周恩来总理的故事，我们懂得了在今后的生活中要学会。三、语文素养提升
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8. 课文中有很多描写人物语言、神态、心理的语句。请你运用语言、神态、心理描写写一段心理活动。
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