部编版2023-2024学年六年级下册语文5.《鲁滨逊漂流记（节选）》同步训练
试卷更新日期：2024-01-20 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A、元旦（dàn） 书籍（jí） 亲吻（wěn） 含情脉脉（mò） B、汤匙（chí） 坚劲（jìng） 花圃（pǔ） 锲而不舍（qì） C、徘徊（huái） 干脆（cuì） 酸碱（xián） 烈火焚烧（fén） D、聊天（liáo） 挪移（ná） 目标（biāo） 阳光明媚（mèi）2. 作者在《鲁滨逊漂流记》中主要通过（ ）方法来塑造人物形象的。A、动作描写 B、心理描写 C、语言描写 D、外貌描写3. 下列加点字读音有误的一项是（ ）。A、口琴（qín） 和面（huó） 抽噎（yē） 锲而不舍（qiè） B、狡黠（xiá） 胆怯（qiè） 嘈杂（cáo） 张灯结彩（jié） C、荒谬（miù） 狂澜（luán） 蓦然（mò） 叱咤风云（zhà） D、庇护（bì） 弥漫（mí） 贮蓄（zhù） 焉知非福（yān）4. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）A、一模一样 怪模怪样 模棱两可 B、困难重重 重见天日 重重封锁 C、风卷残云 手不释卷 卷土重来 D、应接不暇 得心应手 应有尽有5. 下列句式变换错误的一项是（ ）A、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。） B、农夫用木片拼成了木地板。（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。） C、秋天的雨，滴滴答答地下着。（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。） D、可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。）6. 填上合适的关联词语。(1)、公园开满了梅花，花朵和叶子，比盆栽的显得有精神。(2)、老爷爷满头银发，行动十分利落。(3)、今天上体育课，打乒乓球跳绳？(4)、战士们站着死，坐着生。(5)、秦刚关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，能注意锻炼身体，有希望成为优秀学生。7. 看词语写拼音
畏惧
木筏
简陋
野蛮
叛乱
北纬
日晷
仆役
铁锨
铁锹
萦系
商业簿
8. 用三组不同的关联词，把下面的两个分句连接起来，抄在横线上。陕西人民下定决心。
办好世界园艺博览会。
9. 仿写句子。(1)、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一片树荫，；
父爱是一把大伞，。
(2)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天， ， ， 。
人们都爱冬天， ， ， 。
(3)、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，。
如果没有想象，；
如果没有想象，。
二、现代文阅读
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10. 阅读。
鲁滨逊漂流记（节选）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境 ， 但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
(1)、联系全文，选文第1自然段中加点部分“受尽折磨的处境”不包括下面哪一项（ ）A、没有防御力量。 B、独自流落荒岛。 C、没有野兽。 D、没有人可以说话解闷。(2)、对选文中画线句子理解正确的是（ ）A、在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，也不足以宽慰自己失落的心。 B、坏事更能磨炼人的意志，使人变得更加坚强。 C、在困境中，再坏的事情最终都能变成好事，总会给人带来安慰。 D、把好处和坏处对照起来看，能使自己理智面对现实，从绝望中看到希望，从而使内心得到宽慰，获得坚持下去的勇气和信心。(3)、读了选文，我明白了（ ）（多选）A、事物都有两面性。 B、要保持乐观的心态。 C、予人玫瑰，手有余香。 D、遇到困难听天由命。(4)、你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？结合选文说明理由。11. 课文回放。总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
(1)、联系课文说说，“值得宽慰的东西”指什么？(2)、画线句子的意思是（ ）A、在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。 B、在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。 C、把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。