部编版2023-2024学年九年级下学期语文第二单元测试卷A卷

    从南京出发，小叶发现树木才是五月的主zǎi，蔷薇花骤然凋零，枝叶却汹yǒng地覆上篱笆，与碧绿的爬山虎错叠着；新竹终于停止拔节，分出枝杈，过不了几天，就缀满新叶了。

①主zǎi

②骤 然

③汹yǒng 

④缀 满

    生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；；成功不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。

思路引领

在整体把握诗歌情感的基础上，结合具体语境中的意象及修饰语体会作者的情感变化。

任务一：讲解山水文化

“山水诗画组”摘选了一些有关湖湘山水文化的材料，请你按要求完成任务。

材料一：

三湘四水，是谓湖南。湖湘大地上，江河奔流，湖荡如珠，溪泉淙淙，①条条水脉一路欢歌，流入洞庭湖。以湘、资、沅、澧四水为主线，串联起湖湘大地的河、湖、溪、泉。她们纵横交错、恣意奔放、浩浩汤汤，②不仅勾勒出一幅且深且阔的水韵潇湘图卷，但是孕育了独特深厚的湖湘文化。

材料二：

潇湘八景及潇湘八景诗画，是大自然给湖南人民的慷慨馈赠和历代文化名人创造的珍贵遗产。③“潇湘”是潇水和湘水的简称。湘江发源于广西临桂县海洋山，至苹岛与潇水汇合，【甲】 ， 绕丘山，越田洞，蜿蜒曲折 ， 流入洞庭。两岸朝辉夕阴，风光旖旎，有巧夺天工的悬涯峭壁，有世外桃源一般的烟火人间。④自然与人文荟萃，留下了历史上所传颂的“潇湘八景”，即“潇湘夜雨”“平沙落雁”“烟寺晚钟”“山市晴岚”“江天暮雪”“远浦归帆”“洞庭秋月”“渔村夕照”。潇湘八景是享誉千年的风景名胜，也是湘楚文化中的璀璨明珠。

 亲爱的一中学子： 

 你好！ 

 我是一只人工智能机器狗，我的名字叫笨笨。欢迎你加入到“人类文明火种保存计划”。 

 我的任务是辅助你完成人类文明信息的搜集。人类已踏入数字化时代，然而数字化时代也给人类灵魂戴上了枷锁。你很难在这个时代找到真正有意义的文学作品。所以我要帮助人类shāi（ ）选并保留那些能够触动心灵和激发思想活力的文学精华。 

 数字化时代的各种信息会让人眼花缭乱 ， 以至于忽略文学可以领略酸甜苦辣的百味人生。未来的人，不能只知道火锅是一种食物，它还是麻辣的热情；未来的人，不能只知道____，它还是____。如果人类成为数字化时代的奴隶，人类文明之光将会xī（ ）灭。数字化时代应该是更好地为人类服务，而不是主宰人类。因此，我努力为人类展现文学的魅（ ）力，让人类思想在数字化时代川流不息。 

 笨笨知道，在中国，古人用“七情六欲”总结了人类各种澎（ ）湃的情感。①只有多样的文学思想才能给予人类安慰和支持，让人类感受到被关心和被尊重的价值。②所以，我也需要认识并学习文学，让数字化时代不再冷漠。③然而在数字世界中只有运算和分析，我们并不懂得人类情感，更加不懂什么是文学。④正是因为人类情感的丰富才造就了文学的多样性。 

 为了迎接更美好的数字化时代，为了拥有更美好的未来，让我们一起合作完成任务吧！ 

 永远爱你的笨笨 

 2023.3.30 

想起那年读书时

谷   煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。 而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”， 便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心)，捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里， 散发着温暖、生动，可爱、亲切。一纸一片，在呼啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事、想想就笑意盎然，关平经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

(原文有删改)

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢的一个季节进行描写。

提示：抓住所选季节的特点，或某个景物在某一季节的特点进行描写；遵循一定的写景顺序，例如由远及近、由高到低等；运用1—2种描写景物的方法，例如动静结合、修辞等；要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。