河南省郑州市经济技术开发区2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学试题

试卷更新日期：2024-01-17 类型：月考试卷

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一、选择题（本题包括14个小题，每题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意）

  • 1. 下列物质的用途是利用该物质化学性质的是（）
    A、用铁制作炒锅 B、用石墨做干电池中的电极 C、用钨做灯泡里的灯丝 D、用碳素墨水书写重要档案

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  • 2. 下列家庭小实验不能成功的是（  ）
    A、用2B铅笔芯做导电性实验 B、向鸡蛋壳上加一些醋精会有气泡产生 C、用过滤的方法把硬水软化 D、将冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑

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  • 3. 在“天宫课堂”第四课“球形蜡烛火焰”科学探究中，航天员用盖子盖在蜡烛火焰上使其熄灭，其灭火原理与下列灭火原理相同的（  ）
    A、釜底抽薪 B、高压水枪灭火 C、用沙土盖灭篝火 D、煤气灶起火，关闭阀门

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  • 4. 关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应，下列说法错误的是（  ）
    A、都是单质与化合物的反应 B、氧化剂均为氧化铜 C、都有红色物质生成 D、反应中都有元素化合价改变

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  • 5. 利用所学，下列生活常识中正确的是（  ）
    A、在煤炉上放一盆水能防止一氧化碳中毒 B、发现煤气泄漏，立刻打开排气扇通风 C、引起酸雨的主要气体有SO2、CO2、NO2 D、造成温室效应的气体除了CO2 ， 还有CH4、O3、氟氯代烷等

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  • 6. 下列有关金属材料的说法不正确的是（  ）
    A、铜和黄铜相互刻画，铜片上留有痕迹 B、不锈钢的抗腐蚀性比纯铁更好 C、焊锡比锡的熔点高 D、钢和生铁性能不同，原因为含碳量不同

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  • 7. 对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是
    A、危害：CO2会导致空气污染；CO会引起中毒 B、性质：CO2、CO都有可燃性 C、用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D、组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成

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  • 8. 下列实验操作“先”“后”顺序中，不正确的是（  ）
    A、点燃可燃性气体时，先验纯，后点燃 B、给试管中的固体加热时，先预热，后固定加热 C、制取气体时，先向装置中加药品，后检查装置的气密性 D、CO还原CuO实验开始时，先通入CO，后开始加热

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  • 9. 除去一氧化碳气体中的少量二氧化碳的方法是：（  ）

    ①使混合气体通过NaOH溶液

    ②使混合气体通过灼热的氧化铜粉末

    ③使混合气体通过足量澄清石灰水

    ④在空气中点燃混合气体

    A、③④ B、①③ C、①④ D、②③

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  • 10. 过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（ ）
    A、Na2CO3和H2 B、Na2O和O2       C、NaOH和O2 D、Na2CO3和O2

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  • 11. 运载火箭的动力可由高氯酸铵（NH4ClO4)分解提供，化学方程式为2NH4ClO4=N2+Cl2+4X+2O2↑。下列有关说法不正确的是（  ）
    A、X的化学式为H2O B、该反应属于分解反应 C、NH4ClO4中氯元素的化合价为+7 D、反应生成氮气和氧气的质量比为7 ： 8

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  • 12. 实验证明，三氧化二碳（C2O3）的化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是（ ）
    A、C2O3中碳元素的化合价为+3 B、C2O3具有可燃性 C、在一定条件下，C2O3能还原氧化铜 D、C2O3能使紫色石蕊溶液变红

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  • 13. 下列图示与相应的文字描述相符合的是（  ）
    A、在密闭容器中点燃镁条 B、高温煅烧一定质量的碳酸钙 C、相同的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下制取氧气 D、等质量的块状和粉末状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳

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  • 14. 取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%．下列判断正确的是（   ）
    A、生成2.0gCO2气体 B、原来CaCO3的质量为14.3g C、生成了5.6gCaO D、剩余CaCO3的质量为3.0g

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二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）

  • 15. 化学与我们的生活有着密切的联系。
    (1)、可用来裁玻璃的是（填写物质的名称）；
    (2)、可用作冰箱除味剂的是（填写物质名称）；
    (3)、家用天然气的主要成分是（填化学式）；
    (4)、铜作导线利用了金属的导电性和性。

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  • 16. 乙醇俗称酒精，做实验时酒精灯不慎碰酒，灭火的方法为；乙醇充分燃烧的化学方程式为；氢气作为燃料的优点是。（答一条）

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  • 17. 某种燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应（填“改大”“改小”或“不变”）。

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  • 18. X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。

    (1)、图中，若X、Y的组成元素完全相同；Z为气体单质，且Z能使带火星的木条复燃。Y转化为Z的化学方程式为。
    (2)、图中，若Y、Z的组成元素完全相同，X为固体单质。Z与X在一定条件下反应可以转化为Y，则Z的化学式为。Y和Z性质不同的原因为。

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  • 19. 如图所示为一氧化碳还原氧化铜的实验。

    (1)、硬质玻璃管中的现象和反应的化学方程式的分别是和。
    (2)、从环保的角度考虑，还需对以上装置进行改进，请写出改进的措施。

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  • 20. 26gC2H2与一定量的氧气恰好完全反应，生成18g水，同时得到CO和CO2的混合物80g，则参加反应的氧气的质量为 ， 该反应的化学方程式为。

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三、简答题（本题包括4个小题，共10分）

  • 21. 化学与人类社会生活密不可分，请回答下列问题。

    (1)、我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指哪种物质的较低量排放？
    (2)、如图中将两块金属片相互刻画，该实验的目的是什么？

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  • 22. 某同学用如图所示微型实验装置制取二氧化碳并检验其性质。请回答下列问题。

    (1)、写出烧杯中的实验现象。
    (2)、用化学方程式解释紫色石蕊溶液由紫变红的原因。

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  • 23. 如图是“镁粉爆炸”实验装置图。

    (1)、镁粉爆炸时，与氧气反应的化学方程式为。
    (2)、往装置中鼓气的目的是。
    (3)、爆炸时会放出大量的热，生石灰遇水反应也放热，其化学方程式为。

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  • 24. 能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。
    (1)、现用的汽油、航空煤油、柴油等是根据沸点不同从石油中分馏出来，石油分馏的过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。
    (2)、燃烧是化学能转化为热能的常见形式，如图是关于燃烧条件探究的实验，铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是。

    (3)、破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。如图所示的“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是。

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四、综合应用题（共10分）

  • 25. 化学实验是科学探究的重要手段。
    (1)、实验室可选用如下图所示的仪器或装置来制取某些气体。

    ①用高锰酸钾制取氧气，还需补充什么玻璃仪器？ ， 写出该反应的化学方程式。

    ②要组装实验室制取氢气的发生装置和收集装置，应选择图中哪些仪器或装置？。

    (2)、某化学小组选用以下部分装置制取纯净、干燥的CO2并验证CO2。

    ①写出B中验证CO2所发生反应的化学方程式。

    ②若将a、b连接，B中溶液不变浑浊，这是因为CO2中混有哪种杂质？。

    ③为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为：a接、接、接j。

    ④用F收集CO2 ， j为进气口。请将F中的玻璃导管补画完整。

    (3)、向盛有12g大理石（杂质不参与反应）的反应容器中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应后，反应容器内固体与溶液的总质量为107.6g，请计算大理石的纯度。（忽略二氧化碳溶于水的质量）

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