2024年浙教版数学八年级下册第一章二次根式单元测试卷

试卷更新日期:2024-01-16 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 下列式子是二次根式的是( )
    A、a2 B、2 C、183 D、10
  • 2. 式子 3xx1=3xx1 成立的条件是(       )
    A、x ≥3 B、x ≤1 C、1≤ x ≤3 D、1< x ≤3
  • 3. 已知1<a<0 , 化简(a+1a)24+(a1a)2+4得(    )
    A、2a B、2a C、2a D、2a
  • 4. 下列结论中正确的个数有(    )
    (1)mn(a2+b2)不是最简二次根式;(2)27a13a是同类二次根式;(3)132122=1;(4)方程x2=0无实数解;
    A、0个; B、1个; C、2个; D、3个.
  • 5. 若0< x <1,那么 x+1+(x1)2 的化简结果是(   )
    A、2x B、2 C、0 D、2x+2
  • 6. 下列计算正确的是( )
    A、(a3b)2=a6b2 B、a9÷a3=a3 C、2+3=5 D、2×3=6
  • 7. 下列说法正确的个数是(  )

    ①数轴上的点与有理数是——对应的;

    2的倒数是22

    0.4是最简二次根式;

    ④一个实数不是正实数就是负实数;

    ⑤绝对值小于7的整数共有5个.

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 8. 下列运算正确的是(    )
    A、25=±5 B、4333=1 C、18÷2=9 D、2432=6
  • 9.  已知x=23 , 则代数式(7+43)x2+(2+3)x+3的值是(   )
    A、0 B、3 C、2+3 D、23
  • 10. 若一正方体的表面积为18dm2 , 则此正方体的棱长为( )
    A、3dm B、3dm C、18dm D、183dm

二、填空题

  • 11. 化简12x+x2(x2)2的结果是
  • 12. 比较大小:224.(选填“>”,“<”或“=”)
  • 13. 使代数式 x1 有意义的x取值范围是

  • 14. 如果a=52 , 则1a+1a2+a22=
  • 15. 计算:32÷118
  • 16. 阅读理解:对于任意正整数a,b,∵(ab)20 , ∴a2ab+b0 , ∴a+b2ab , 只有当a=b时,等号成立;结论:在a+b2ab(a、b均为正实数)中,只有当a=b时,a+b有最小值2ab.若m>1m+1m1有最小值为

三、综合题

  • 17. 已知实数x,y满足y=x13+13x+5,求:
    (1)、x与y的值;
    (2)、x2-y2的平方根.
  • 18. 填空:
    (1)、已知 n100 是正整数,则实数n的最小值为
    (2)、已知 16n 是正整数,则实数n的最大值为
  • 19. 请阅读下列材料:

    问题:已知x=5+2 , 求代数式x24x7的值.小敏的做法是:根据x=5+2(x2)2=5x24x+4=5 , 得:x24x=1.把x24x作为整体代入:得x24x7=17=6.即:把已知条件适当变形,再整体代入解决问题.请你用上述方法解决下面问题:

    (1)、已知x=52 , 求代数式x2+4x10的值;
    (2)、已知x=512 , 求代数式x3+x2+1的值.
  • 20.   
    (1)、计算:5+2045
    (2)、下面是小华同学解答题目的过程,请认真阅读并完成相应任务.

    计算:23÷42×227

    解:原式=23÷433第一步

         =3233第二步

         =523第三步

    任务一:以上步骤中,从第    ▲        步开始出现错误,这一步错误的原因是    ▲        

    任务二:请写出正确的计算过程.

  • 21. 阅读理解:阅读下列材料,然后解答问题:在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如:352323+1 , ……这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简,让式子的分母中不含根式:

    例如:35=3×55×5=355;(一)

         23=2×33×3=63;(二)

         23+1=2(31)(3+1)(31)=2(31)(3)21=31;(三)

    以上这种化简的叫做分母有理化.

         23+1还可以用以下方法化简:

         23+1=313+1=(3)213+1=(3+1)(31)3+1=31 . (四)

    请解答下列问题:

    (1)、化简:36+3
    (2)、化简:34+1+37+4+310+7
    (3)、猜想:34+1+37+4+310+7+33n+1+3n2的值.(可直接写出结果)
  • 22. 我们知道,a≥0(a≥0),所以当a≥0时,a的最小值为0.根据这种结论,小明同学对二次根式x2+1x2+3进行了以下的探索:

    ∵x2≥0,∴x2+1≥1,∴x2+11=1,

    ∴当x=0时,x2+1的最小值为1.

    ∵x2≥0,∴-x2≤0,∴-x2+3≤3,∴x2+3≤v3,

    ∴当x=0时,x2+3的最大值为3

    (1)、求(x+2)2+7的最小值和3(x5)2+9的最大值;
    (2)、求x24x+20的最小值;
    (3)、我国南宋时期数学家秦九韶曾提出利用三角形的三边求面积的公式,此公式与古希腊几何学家海伦提出的公式如出一辙,即三角形的三边长分别为a,b,c,记p=a+b+c2 , 则其面积S=p(pa)(pb)(pc) . 这个公式也被称为海伦一秦九韶公式.若p=5,c=4,则此三角形面积的最大值为多少?
  • 23. 在平面直角坐标系xOy中,直线l:y=kx+b(k≠0)与x轴交于点A(-2,0),与y轴交于点B(0,2).
    (1)、求直线l的函数解析式; 
    (2)、若点 (1tt) 在直线l上,求代数式 t4+1t4  的值. 
  • 24. 阅读材料:小敏在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方.

    例如:3+22=(1+22 , 善于思考的小敏进行了以下探索:

    当a、b、m、n均为整数时,若a+b2=(m+n22 , 则有a+b2=m2+2n2+2mn2

    a=m2+2n2 , b=2mn.这样小敏就找到了一种把类似a+b2的式子化为平方式的方法.

    请你仿照小敏的方法探索并解决下列问题:

    (1)、当a、b、m、n均为整数时,若a+b5=(m+n5)2 , 用含mn的式子分别表示a、b,则:a=    , b=   
    (2)、若a+67=(m+n72 , 且a、m、n均为正整数,求a的值;
    (3)、直接写出式子49+206化简的结果.