部编版2023-2024学年八年级历史下学期第13课香港和澳门回归祖国 课时练

试卷更新日期:2024-01-16 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 有学者认为:“从中国处理港澳问题的实际出发,创造性地形成了自己的制度体制,具有完全自主的‘知识产权’,体现了中国智慧,是典型的中国方案,值得他国借鉴。”材料表明这一“制度体制”是( )
    A、直接针对港澳问题的科学设想 B、引领中国改革开放的理论指南 C、理论与国情相结合的制度创新 D、处理国家之间问题的基本准则
  • 2. 近年来,驻澳军队广泛开展“中国故事”系列文化联谊活动,创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品,受到澳门民众的热烈欢迎。这些举措(   )
    A、增强了澳门民众的祖国认同感 B、彰显了澳门的高度自治权 C、促进了内地与澳门的经贸联系 D、是对“九二共识”的认同
  • 3. 1997年,香港GDP为1.34万亿人民币,到2019年,香港的GDP已达2.52万亿人民币;2021年5月3日,香港特区政府公布最新的经济数据,第一季度GDP同比增长7.8%,是2010年以来最快的增长,此外,出口创新高、失业半急剧下降……据此可知(    )
    A、香港的经济政治持续发展 B、“一国两制”具有强大的生命力 C、香港的世界影响力大幅提升 D、“爱国爱港者治港”原则得以落实
  • 4. 2022年9月,“中国这十年”系列主题新闻发布会聚焦中共十八大以来香港发展新成就。右图中“香港保持独特地位和优势”主要得益于(    )

    A、对外开放格局的扩大 B、“求同存异”方针的应用 C、“一国两制”制度的实行 D、民族区域自治制度的实行
  • 5. “香港欣归祖国,颂歌高唱未来”“两制光昭四海,五星辉糴寰球”。两组对联体现了(  )
    A、“九二共识”的达成 B、“一国两制”的实践 C、军队建设的成就 D、两岸“三通”的实现
  • 6. 下而是邓小平关于香港问题的一段讲话。他认为香港能够回归的最主要原因是( )

    香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于”一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。

    ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上讲话》

    A、国家实力的增强 B、”一国两制”的方针 C、正确的外交方针 D、中英双方的努力
  • 7. 邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发,创造性地提出这一伟大构想,为香港和澳门回归祖国开辟了途径。这一伟大构想是( )
    A、人民代表大会制度 B、“一国两制” C、社会主义市场经济体制 D、“九二共识”
  • 8. 下图两张纪念邮票分别反映了我国的两种政治制度,这两种制度的共同之处在于( )

    ①都要接受中央人民政府统一领导

    ②都满足了少数民族当家作主的愿望

    ③都在各自区域内享有高度自治权

    ④都符合中国的国情,具有中国特色

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 9. 邓小平在谈到“一国两制”时指出:“ 港人治港有个界线和标准,就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。……我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度,只要求他们爱祖国,爱香港。”他意在强调( )
    A、香港回归是完成祖国统一大业的重要一步 B、实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望 C、在国际上代表中国的只能是中华人民共和国 D、坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础
  • 10. “一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一,是中国传统政治智慧的一次天才式创造,首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是(    )
    A、西藏问题 B、台湾问题 C、澳门问题 D、香港问题

二、材料分析题

  • 11. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:

    ——摘编自林昊《180个建交国,一个中国原则的生动映照》

    材料二:中国外交将实现祖国完全统一作为矢志不渝的历史责任。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体创造性地提出“一国两制”构想,香港和澳门实现回归,祖国统一大业迈出重要步伐。中国外交坚决反对任何外部势力干涉中国内政、损害中国主权和安全,坚决反对“台独”分裂活动,坚决遏制外部势力干预港澳事务,加强打击“三股势力”国际合作,全力捍卫国家安全、统一和尊严。

    ——摘编自刘劲松《辉煌七十年,奋进新时代,开启中国特色大国外交新征程》

    (1)、根据材料一,指出与中国建交国家数量变化的趋势,并结合所学知识分析其原因。
    (2)、根据材料二,指出“一国两制”构想成功的实践案例,并概括中国在外交上捍卫国家主权的措施。
    (3)、根据上述材料,概括其反映的共同主题。