部编版2023-2024学年九年级下学期语文第6课《变色龙》同步练习（培优卷）
试卷更新日期：2024-01-15 类型：同步测试
一、基础知识题
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1. 下列加点字注音正确的一组是（ ）A、魁梧（kuí） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìng） B、嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài） C、荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒng） D、契诃夫（hē） 潮汐（xī） 伧俗（chāng） 在劫难逃（jié）2. 下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（）A、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运 ， 值得一读。 B、元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 C、这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 D、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。3. (2022山东威海中考)下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是 ( )
①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。
②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。
④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。
⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。
A、⑤④③②① B、⑤①③②④ C、①④③②⑤ D、①③②⑤④4. 下列加点的词语意义相同的一项是 ( )A、“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。/我来收拾残局！ B、(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。/他话也没说，拿着铁锹径自出了家门。 C、我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。/她穿了一件红颜色的衣服。 D、“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”/在这里可以听到最荒唐的新闻。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他： ， 展开我色彩缤纷的想象； ， 牵动我亲临其境的目光； ， 教会我寓情于物的感观； ，演绎我字正腔圆的对白； ， 美化我独抒性灵的意象。
①是天真无邪的童话 ②是跌宕起伏的戏剧 ③是情节曲折的小说 ④是优雅闲适的散文 ⑤是意韵深远的诗歌。
A、①②③④⑤ B、①③④②⑤ C、⑤②①③④ D、⑤②③④①6. 下列划线词语的感情色彩在句中发生变化的是（ ）A、他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” B、这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！ C、哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗…… D、我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。 B、新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C、有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。 D、如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。8. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）A、有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。（利哈乔夫《论教养》） B、商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就像许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（契诃夫《变色龙》） C、那一刻四周杳无音信 ， 舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。（杨利伟《太空一日游》） D、探索应该有想象力、有计划、不能消极地袖手旁观。（丁肇中《应有格物致知精神》）二、语言综合运用
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9. 学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。(1)、某同学想写一副对联来评价奥楚蔑洛夫，已写好上联和横批，请你根据课文内容，补出下联。
横批：媚上欺下
上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：
(2)、请从“孔乙己”“奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段阅读心得。(不超过60字)示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。
(3)、“变色龙”用以比喻像奥楚蔑洛夫这样见风使舵的人。生活中，我们经常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，请写出下面几类人分别可以用什么动物来比喻。①满脸笑容、心怀叵测的人：
②一毛不拔、吝啬钱财的人：
③毫无主见、随声附和的人：
(4)、某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。【甲】19世纪90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。【乙】除了契诃夫自己主动研究现实外，由于90年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了，对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中，【丙】他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。
①【甲】处画线句子成分残缺，应在“”前加“”。
②【乙】处画线句子成分赘余，应将“”删去。
③【丙】处画线句子搭配不当，应将“”改为“”。
三、现代文阅读
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10. 【现代文拓展阅读】
胖子与瘦子
契诃夫
①两位朋友在从莫斯科通往彼得堡的尼古拉铁路的一个站点上邂逅，两个人中一位是胖子，一位是瘦子。胖子刚在站点的餐厅用过午餐，嘴唇油光锃亮，活像两颗熟透了的樱桃。他身上散发出一股烈性葡萄酒和橙花的气息。瘦子呢，刚从车厢里出来，费劲地拖着提箱、大包、小包和几只纸板盒子。他身上则有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个尖下巴的瘦女人在东张西望，那是他的妻子，此外还有他的儿子，一位高个子的中学生，眯着一只眼睛。
②“波尔菲里！”胖子一见瘦子，大声招呼起来，“是你吗？亲爱的！多少年没见了！”
③“老天爷！”瘦子惊呼起来，“米沙！我少年时的朋友！哪阵风把你吹到这儿来的？”
④于是两个老朋友亲吻了起来，吻了一次又一次，连吻了三次，眼望着对方的泪眼。两人无不为这次意外相遇而惊喜交集。
⑤“亲爱的！”亲吻之后，瘦子先开了口，“真没有想到！太意外了！我说，你好好瞧瞧我！啊，你还是那么帅！那么倜傥风流，那么讲究打扮！啊，老天爷！你时来运转了？发财了？结婚了么？你瞧，我成家了……她是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……新教徒……他是我儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法尼亚① ， 这位是我小时候的朋友！中学同班同学！”
⑥纳法奈尔想了想，摘下帽子。
⑦“中学同班同学！”瘦子接着说，“你还记得，大家怎么拿你开心的事吗？大家管你叫赫洛斯特拉特② ， 因为你用香烟把公家的一本书烧了一个窟窿。我的外号叫厄菲阿尔特③ ， 因为我喜欢告状。哈，哈……那时我俩还是少不更事的孩子呢！别害怕，纳法尼亚！走近点儿……这位是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。”
⑧纳法奈尔犹豫片刻，躲到了父亲的背后去了。
⑨“你好吗，朋友？”胖子得意洋洋地看着朋友，问，“在哪里高就？做到几品官了？”
⑩“是在供职，亲爱的！是八品文官，两年了，得过一枚斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不算高……嗨，凑合着过呗。妻子教音乐。我呢，私底下用木料做些烟盒，挺不错的烟盒！一只卖一卢布。要是一下子买十只或更多的，可以让些价。凑合着过呗。知道吗，原本是一个科员，如今上调到本部门任科长……往后就在那儿任职了。我说，你呢？怕已是五品文官了吧？啊？”
⑪“不，亲爱的，还要高哩，”胖子说，“我已经是三品文官了……还得过两枚勋章。”
⑫瘦子一听脸色发白，目瞪口呆，但很快脸色舒展开来，现出喜气洋洋的笑容来，脸上、眼睛里似乎火星四射。他整个人像是蜷缩起来，弯腰弓背，矮了大半截儿……他的手提箱、大包、小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……他妻子的尖嘴巴越发尖了，纳法奈尔挺直了身子，扣上制服上所有的扣子……
⑬“我，大人……可说是非常高兴！您可说是我少年时的朋友，一下子青云直上，做了这么大的官！嘻，嘻，大人！”
⑭“得了吧！”胖子皱起了眉头，说，“干吗用这样的腔调！你我是少年时的朋友，何必用官场上的那套奉承！”
⑮“哪能呢……您说哪里去了……”瘦子的身子蜷缩得越发厉害了，笑嘻嘻地说，“承蒙您大人的好意……鄙人如沾再生甘露……大人，他是犬子纳法奈尔……这是贱妻路易莎，新教徒，某种意义上……”
⑯胖子刚想说句客气话，可只见瘦子脸上一副诚惶诚恐、低三下四的寒酸相，直要呕出来。他扭过脸，向瘦子伸出一只手告别。
⑰瘦子只握住对方三只指头，深深鞠了一躬，嘴里发出“嘻嘻”笑声。他妻子也莞尔一笑。纳法奈尔双脚咔嚓一声，挺身敬礼，把制帽也掉落到了地上。一家三口又喜又惊。
(选自长江文艺出版社《契诃夫小说选》)
【注释】①纳法尼亚：纳法奈尔的爱称。②赫洛斯特拉特：古代希腊人，他为了扬名于世，在公元前356年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙。③厄菲阿尔特：古代希腊人，曾引波斯军队入境，出卖同胞。
(1)、请用一句话概括选文的主要内容。(2)、结合语境，说说第⑫段加点词语的含义。他的手提箱、大包、小包和纸板盒全都蜷缩起来，现出条条皱纹来……
(3)、简要分析第⑨段在选文中的作用。(4)、结合选文内容，说说这篇小说是如何运用对比的艺术手法表现出讽刺效果的。(5)、“瘦子”是一个什么样的人？这一人物形象反映了怎样的社会现实？请简要作答。四、写作题
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11. 微写作
四季更迭，风物常新，总有一个季节令人陶醉，总有一处风景值得留恋，请你选用恰当的修辞手法，就你最熟悉的景物，写一个 200 字左右的小片段。
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