湖南省张家界市慈利县2020-2021学年八年级上学期期末考试生物试题

试卷更新日期:2024-01-12 类型:期末考试

一、选择题(每小题2分,共60分)(请将答案填入下面的表格中)

  • 1. 暑假期间,小红在家人的陪同下到北海游泳,发现海浪冲来不少海蜇,爸爸警告小红不要随便触摸这些海蜇,否则容易被“蜇”了会引起皮肤过敏。有关海蜇的认识,错误的是(  )
    A、体表有刺细胞 B、身体呈两侧对称 C、是无脊椎动物 D、前端有口后端无肛门
  • 2. 下表四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值匹配错误的是( )

     

    生物名称

    明显特征

    重要影响或价值

    A

    河蚌

    贝壳

    海螵蛸入药

    B

    沙蚕

    疣足

    鱼、虾饵料

    C

    珊瑚虫

    刺细胞

    珊瑚礁

    D

    蛔虫

    角质层

    人体内寄生

    A、A B、B C、C D、D
  • 3. 下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述中,错误的是( )
    A、蛔虫的体表有角质层,可防止被人体内的消化液消化,适于寄生生活 B、蝗虫的体表有外骨骼,可防止水分蒸发,适于陆地生活 C、家鸽体内有气囊,可进行气体交换,适于飞行生活 D、家兔的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力
  • 4. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述,错误的是(    )
    A、海蜇营养丰富,并具有清热解毒的功效 B、蛔虫与人共生,危害人的健康 C、蚯蚓能疏松土壤,排出的粪便能提高土壤肥力 D、扇贝富含蛋白质,可以食用
  • 5.

    我国钓鱼岛及其周边海域生物种类繁多,如图是该区域的四种生物,有关说法不正确的是(  )

    A、剑尖枪乌贼身体柔软是软体动物 B、细点圆趾蟹有保护内部柔软器官的甲 C、巴浪鱼呼吸时口和鳃盖后缘同时张合 D、蓝脸鲣鸟体内有气囊帮助呼吸
  • 6. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是(   )
    A、“江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力 B、“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰”,龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C、“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应 D、“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉属于动物界的最大类群——节肢动物
  • 7. 如图为三种濒危保护动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是( )

    A、①是卵生 B、②是体表不裸露 C、③是脊椎动物 D、④是恒温动物
  • 8. 下列哪种动物卵细胞所储存的养料不能满足胚发育的需要( )
    A、鲸鱼 B、鲫鱼 C、 D、娃娃鱼
  • 9. 与家鸽相比,家兔更高等,更能适应复杂环境的特点是( )
    A、四肢发达,运动能力强 B、肺发达,能单独完成呼吸作用 C、体表被毛,能保持恒定体温 D、胎生哺乳,胚胎和幼体发育条件优越
  • 10. 下列生物中属于原核生物的是( )
    A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、青霉 D、病毒
  • 11. 下列关于脊椎动物的叙述不正确的是( )
    A、脊椎动物从简单到复杂包括鱼类.两栖类.爬行类.鸟类和哺乳类 B、鲫鱼用鳔调节身体的比重,用胸鳍掌控方向 C、两栖动物是由水生到陆生过渡的一个类群 D、爬行动物是最早的.真正的陆生脊椎动物
  • 12. 下列关于动物行为的叙述中,正确的是(   )
    A、蜘蛛结网与蚯蚓走迷宫从行为的获得途径划分,是同一类型的行为 B、大山雀偶然打开门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶属于先天性行为 C、动物的学习行为一旦形成,就不会改变,由个体在生活经历中获得 D、动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
  • 13. 下列有关“生命在于运动,锻炼助力健康”的说法,不正确的是(  )
    A、运动系统由骨、关节和肌肉组成 B、骨骼肌包括肌腱和肌腹 C、仅靠运动系统就可完成运动 D、体育锻炼可以增强呼吸系统、循环系统的功能
  • 14. 下列有关生物学知识的叙述正确的是( )
    A、细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质不同 B、多只野鸭一起觅食属于社会行为 C、哺乳动物(除极个别种类外)的特征是胎生、哺乳 D、将小白鼠从25℃的温室移至5℃的环境中,其体温降低,耗氧量也降低
  • 15. 下列动物行为中属于社会性行为的是( )
    A、一只母鸡带着一群小鸡觅食 B、平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,群体中有首领、有分工的,并能通过多种方式保持联系 C、岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有各自固定的位置 D、固着在海底的珊瑚群,繁殖季节在潮汐到达高潮时,统一行动,同时产卵
  • 16. 下列关于动物在自然界中作用的叙述,不正确的是( )
    A、蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环 B、蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉 C、青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡 D、大量增加羊的数量,可以提高草原生态系统的稳定性
  • 17. 在我们的生活环境中,存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中,正确的是( )
    A、春天,在树林中常常可以看到蘑菇,蘑菇是一种植物 B、夏天,易发生痢疾,这大多是由痢疾杆菌引起的,痢疾杆菌属于真菌 C、秋天,森林中的枯枝落叶第二年大多不见了,这是被细菌和真菌分解了 D、冬天,食物不易变质,这是因为天气变冷,细菌不能生存所致
  • 18. 如图是某些生物结构或部分结构示意图,下列说法中不正确的是( )
    A、除③外,其他都有细胞结构,都属于真核细胞 B、①进行的是分裂生殖,③不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内 C、②可以用于制面包、酿酒,④对污水净化有一定作用 D、①②④是由细胞直接构成生物体,而⑤是构成植物体的最基本单位
  • 19. 下列有关细菌与真菌的描述,错误的是( )
    A、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 B、细菌菌落比较小,真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍 C、细菌是单细胞生物,真菌是多细胞生物 D、细菌和真菌的生存需要一定的水分、适宜的温度和有机物
  • 20. 假如你手上有10个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算,在没有洗手或其他影响细菌的生活繁殖的情况下,2小时后你手上的细菌数目是( )
    A、160个 B、320个 C、600个 D、80个
  • 21. 某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养,同时他在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后,发现纸片周围只有甲菌生长。对这个实验结果解释不合理的一项是( )
    A、两种细菌对环境的适应能力不同 B、不同的细菌需要的生存条件不同 C、乙细菌处于休眠状态 D、乙细菌在盐水环境中不能够生存
  • 22.

    如图是一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是(    )

    A、引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B、对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C、加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D、该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
  • 23. 下列说法正确的是(  )
    A、夏天,受潮的粮食和皮鞋常常发霉,这些霉菌是由孢子发育而来 B、细菌、真菌与植物细胞相比,细菌细胞缺少遗传物质 C、寄生的细菌和真菌能促进自然界的物质循环 D、在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验,接种后培养皿和培养基要进行高温处理
  • 24. 2020年3月以来,新冠疫情以极高的速度在全球蔓延,确诊人数在不断上升,归根结底是没有及时做好防范措施。新冠肺炎由新型冠状病毒引起,患者一般会出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难等症状,下列关于新冠肺炎的说法不正确的是( )
    A、加强锻炼、养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施 B、患者咳嗽、打喷嚏时,尽量用纸巾或手遮住口鼻 C、从保护自身出发,疾病流行期间尽量远离患病人群,不到人口密集的场所 D、新型冠状病毒有细胞结构,能独立生存,易发生变异
  • 25. 下表是对四种生物结构特征的对比(表中“√”表示有,“×”表示无),其中对哪种生物特征的描述是完全正确的( )

     

    细胞壁

    细胞膜

    细胞核

    细胞质

    叶绿体

    A.噬菌体

    ×

    ×

    B.乳酸菌

    ×

    C.酵母菌

    ×

    D.草履虫

    ×

    A、A B、B C、C D、D
  • 26. 细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛,是生态系统的重要组成部分,下列叙述正确的是(    )
    A、病毒能繁殖后代,属于生物 B、细菌有单细胞的,也有多细胞的,细胞内没有成形的细胞核 C、营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物 D、有些病毒既能独立生活,也可寄生在活细胞内
  • 27. 某同学在对植物进行分类时,把水稻、桃树、松树归为一类,把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类,其分类的依据是(  )
    A、有种子和无种子 B、有茎叶的分化和无茎叶的分化 C、有根和无根 D、生活在陆地上和生活在水中
  • 28. 在分类单位中,马与犀牛同目不同科,与羊同纲不同目,与驴同科同属,与斑马同属不同种,四种动物中与马亲缘关系最远的是(  )

    A、犀牛 B、 C、 D、斑马
  • 29. 近年来,习近平生态文明思想已逐渐深入人心,“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护,不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项中,不符合以上理念的是( )
    A、丰富本地生物多样性,多引进外来物种 B、倡导垃圾分类,增加资源的循环利用 C、要做到经济、环境与社会的和谐进步 D、减少煤炭、石油的利用,开发太阳能、风能、水能等能源
  • 30. 5月22日是“国际生物多样性日”,联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”。下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是(   )
    A、生物多样性就是指生物种类的多样性 B、保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 C、生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐 D、保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用

二、简答题(本大题共五道小题,每空1分,共40分)

  • 31. 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下图是为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

         

    (1)、若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是
    (2)、动物A具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的 , 能储存大量的气体;每呼吸一次,在内进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式能提高气体交换的效率。   
    (3)、B (蚯蚓)用呼吸,所以它只能生活在湿润的土壤中,比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 , 这可以使它们的运动更加。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是
    (4)、动物D特有的生殖发育方式是 , 大大提高了后代的成活率。
    (5)、动物F适于水中生活它必须通过完成游泳。
    (6)、图中属于恒温动物的有   (填相应字母)
  • 32. 地球上动物种类繁多,多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。

    (一)下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析 回答:

          

    (1)、图甲中,蚯蚓靠肌肉和协调配合完成运动;图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①、②、③表示蝗虫的 某些器官,其中飞行器官是(填代号)。
    (2)、图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的有[]和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[6]受到神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[9]活动。
    (3)、如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是(填字母),理由是骨骼肌两端的绕过关节连在相邻的骨

    (二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答:资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握捕猎技巧,还需要不断实践以积累经验。资料二: 蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
    (4)、资料一说明行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更好的复杂环境的变化。
    (5)、资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学叫做 , 这一实例表明了动物个体间能够进行
  • 33. 如图是细菌、青霉菌、酵母菌、蘑菇四种生物示意图,请据图回答下列问题。

    (1)、图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲没有
    (2)、若以生殖方式为标准,图中的乙应和丙、丁划分为一类,因为他们都通过产生来繁殖后代,甲则通过来繁殖后代。
    (3)、1928年,英国的细菌学家弗莱明在研究乙生物时,发现它能产生一种杀死或抑制细菌生长的物质,他把这种物质叫做
    (4)、图中的(图中的序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,也可以用来蒸馒头做面包。
  • 34. 观察右图,请据图回答下列问题:

    (1)、梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是
    (2)、据图可知,与梅花鹿同一目的动物还有哪些(写出两种)?
    (3)、梅花鹿与牛在分类等级上有个相同的单位,它们是
    (4)、梅花鹿在这个分类等级上与人分开。
  • 35. 抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:

            ①实验步骤:把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(见下图)。把培养皿盖上盖,放在37℃的恒温箱内一天。
    ②实验现象:一天后取出培养皿,实验现象如右图所示。请分析回答:

    (1)、把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的
    (2)、将培养皿放在37℃的恒温箱内一天,温度设定在37℃的目的是
    (3)、浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区,这一现象说明:
    (4)、观察实验现象时,看到的细菌菌落的形态特点是:菌落比较小,表面。每个菌落是由个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
    (5)、实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌,这样做的目的

    (6)、营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌,这些固态物质叫作
    (7)、青霉素是由产生的物质,这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是