湖南省张家界市慈利县2020-2021学年八年级上学期期末考试生物试题
试卷更新日期：2024-01-12 类型：期末考试
一、选择题（每小题2分，共60分）（请将答案填入下面的表格中）
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1. 暑假期间，小红在家人的陪同下到北海游泳，发现海浪冲来不少海蜇，爸爸警告小红不要随便触摸这些海蜇，否则容易被“蜇”了会引起皮肤过敏。有关海蜇的认识，错误的是（ ）A、体表有刺细胞 B、身体呈两侧对称 C、是无脊椎动物 D、前端有口后端无肛门2. 下表四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值匹配错误的是（ ）
生物名称
明显特征
重要影响或价值
A
河蚌
贝壳
海螵蛸入药
B
沙蚕
疣足
鱼、虾饵料
C
珊瑚虫
刺细胞
珊瑚礁
D
蛔虫
角质层
人体内寄生
A、A B、B C、C D、D3. 下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述中，错误的是（ ）A、蛔虫的体表有角质层，可防止被人体内的消化液消化，适于寄生生活 B、蝗虫的体表有外骨骼，可防止水分蒸发，适于陆地生活 C、家鸽体内有气囊，可进行气体交换，适于飞行生活 D、家兔的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力4. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）A、海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效 B、蛔虫与人共生，危害人的健康 C、蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D、扇贝富含蛋白质，可以食用5.我国钓鱼岛及其周边海域生物种类繁多，如图是该区域的四种生物，有关说法不正确的是（ ）
A、剑尖枪乌贼身体柔软是软体动物 B、细点圆趾蟹有保护内部柔软器官的甲 C、巴浪鱼呼吸时口和鳃盖后缘同时张合 D、蓝脸鲣鸟体内有气囊帮助呼吸6. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）A、“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力 B、“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C、“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应 D、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物7. 如图为三种濒危保护动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（ ）
A、①是卵生 B、②是体表不裸露 C、③是脊椎动物 D、④是恒温动物8. 下列哪种动物卵细胞所储存的养料不能满足胚发育的需要（ ）A、鲸鱼 B、鲫鱼 C、龟 D、娃娃鱼9. 与家鸽相比，家兔更高等，更能适应复杂环境的特点是（ ）A、四肢发达，运动能力强 B、肺发达，能单独完成呼吸作用 C、体表被毛，能保持恒定体温 D、胎生哺乳，胚胎和幼体发育条件优越10. 下列生物中属于原核生物的是（ ）A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、青霉 D、病毒11. 下列关于脊椎动物的叙述不正确的是（ ）A、脊椎动物从简单到复杂包括鱼类.两栖类.爬行类.鸟类和哺乳类 B、鲫鱼用鳔调节身体的比重，用胸鳍掌控方向 C、两栖动物是由水生到陆生过渡的一个类群 D、爬行动物是最早的.真正的陆生脊椎动物12. 下列关于动物行为的叙述中，正确的是（ ）A、蜘蛛结网与蚯蚓走迷宫从行为的获得途径划分，是同一类型的行为 B、大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属于先天性行为 C、动物的学习行为一旦形成，就不会改变，由个体在生活经历中获得 D、动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间13. 下列有关“生命在于运动，锻炼助力健康”的说法，不正确的是（ ）A、运动系统由骨、关节和肌肉组成 B、骨骼肌包括肌腱和肌腹 C、仅靠运动系统就可完成运动 D、体育锻炼可以增强呼吸系统、循环系统的功能14. 下列有关生物学知识的叙述正确的是（ ）A、细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质不同 B、多只野鸭一起觅食属于社会行为 C、哺乳动物（除极个别种类外）的特征是胎生、哺乳 D、将小白鼠从25℃的温室移至5℃的环境中，其体温降低，耗氧量也降低15. 下列动物行为中属于社会性行为的是（ ）A、一只母鸡带着一群小鸡觅食 B、平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，群体中有首领、有分工的，并能通过多种方式保持联系 C、岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有各自固定的位置 D、固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵16. 下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（ ）A、蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环 B、蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉 C、青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡 D、大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性17. 在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ）A、春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物 B、夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C、秋天，森林中的枯枝落叶第二年大多不见了，这是被细菌和真菌分解了 D、冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致18. 如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A、除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞 B、①进行的是分裂生殖，③不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内 C、②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用 D、①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位19. 下列有关细菌与真菌的描述，错误的是（ ）A、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 B、细菌菌落比较小，真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍 C、细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物 D、细菌和真菌的生存需要一定的水分、适宜的温度和有机物20. 假如你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算，在没有洗手或其他影响细菌的生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是（ ）A、160个 B、320个 C、600个 D、80个21. 某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养一天后，发现纸片周围只有甲菌生长。对这个实验结果解释不合理的一项是（ ）A、两种细菌对环境的适应能力不同 B、不同的细菌需要的生存条件不同 C、乙细菌处于休眠状态 D、乙细菌在盐水环境中不能够生存22.如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）
A、引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B、对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C、加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D、该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同23. 下列说法正确的是（ ）A、夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由孢子发育而来 B、细菌、真菌与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质 C、寄生的细菌和真菌能促进自然界的物质循环 D、在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验，接种后培养皿和培养基要进行高温处理24. 2020年3月以来，新冠疫情以极高的速度在全球蔓延，确诊人数在不断上升，归根结底是没有及时做好防范措施。新冠肺炎由新型冠状病毒引起，患者一般会出现发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难等症状，下列关于新冠肺炎的说法不正确的是（ ）A、加强锻炼、养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施 B、患者咳嗽、打喷嚏时，尽量用纸巾或手遮住口鼻 C、从保护自身出发，疾病流行期间尽量远离患病人群，不到人口密集的场所 D、新型冠状病毒有细胞结构，能独立生存，易发生变异25. 下表是对四种生物结构特征的对比（表中“√”表示有，“×”表示无），其中对哪种生物特征的描述是完全正确的（ ）细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
叶绿体
A．噬菌体
√
√
×
√
×
B．乳酸菌
×
√
√
√
√
C．酵母菌
√
√
√
√
×
D．草履虫
√
√
√
√
×
A、A B、B C、C D、D26. 细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系统的重要组成部分，下列叙述正确的是（ ）A、病毒能繁殖后代，属于生物 B、细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核 C、营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物 D、有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内27. 某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（ ）A、有种子和无种子 B、有茎叶的分化和无茎叶的分化 C、有根和无根 D、生活在陆地上和生活在水中28. 在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是（ ）A、犀牛 B、驴 C、羊 D、斑马29. 近年来，习近平生态文明思想已逐渐深入人心，“绿水青山就是金山银山”、“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项中，不符合以上理念的是（ ）A、丰富本地生物多样性，多引进外来物种 B、倡导垃圾分类，增加资源的循环利用 C、要做到经济、环境与社会的和谐进步 D、减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水能等能源30. 5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”。下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）A、生物多样性就是指生物种类的多样性 B、保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 C、生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐 D、保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用二、简答题（本大题共五道小题，每空1分，共40分）
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31. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下图是为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)、若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是。(2)、动物A具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 ， 能储存大量的气体；每呼吸一次，在内进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式能提高气体交换的效率。(3)、B （蚯蚓）用呼吸，所以它只能生活在湿润的土壤中，比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 ， 这可以使它们的运动更加。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是。(4)、动物D特有的生殖发育方式是 ， 大大提高了后代的成活率。(5)、动物F适于水中生活它必须通过完成游泳。(6)、图中属于恒温动物的有 (填相应字母)32. 地球上动物种类繁多，多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析 回答：
(1)、图甲中，蚯蚓靠肌肉和协调配合完成运动；图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的 某些器官，其中飞行器官是(填代号）。(2)、图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的有[]和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[6]受到神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。(3)、如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是（填字母），理由是骨骼肌两端的绕过关节连在相邻的骨上。
（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二： 蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(4)、资料一说明行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好的复杂环境的变化。(5)、资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做 ， 这一实例表明了动物个体间能够进行。33. 如图是细菌、青霉菌、酵母菌、蘑菇四种生物示意图，请据图回答下列问题。
(1)、图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲没有。(2)、若以生殖方式为标准，图中的乙应和丙、丁划分为一类，因为他们都通过产生来繁殖后代，甲则通过来繁殖后代。(3)、1928年，英国的细菌学家弗莱明在研究乙生物时，发现它能产生一种杀死或抑制细菌生长的物质，他把这种物质叫做。(4)、图中的（图中的序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，也可以用来蒸馒头做面包。34. 观察右图，请据图回答下列问题：
(1)、梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是。(2)、据图可知，与梅花鹿同一目的动物还有哪些（写出两种）？。(3)、梅花鹿与牛在分类等级上有个相同的单位，它们是。(4)、梅花鹿在这个分类等级上与人分开。35. 抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：①实验步骤：把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（见下图）。把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。
②实验现象：一天后取出培养皿，实验现象如右图所示。请分析回答：
(1)、把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的。(2)、将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是。(3)、浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：。(4)、观察实验现象时，看到的细菌菌落的形态特点是：菌落比较小，表面。每个菌落是由个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。(5)、实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的是。
(6)、营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌，这些固态物质叫作。(7)、青霉素是由产生的物质，这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是。