吉林省松原市扶余市2023-2024学年九年上学期级历史期末试卷

试卷更新日期：2024-01-12 类型：期末考试

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一、单项选择题（每小题1分，共10分）

  • 1. 印度民族大起义后，英国《泰晤士报》记者拉塞尔在日记中写道：“我们在印度维持统治将会付出很痛苦的代价，想起来就很害怕。”这说明印度民族大起义（ ）
    A、使印度取得了独立 B、瓦解了大英帝国 C、实现了英印妥协 D、使侵略者受到打击

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  • 2. 某学校社团开设了跨学科主题研究课，在以《小货币、大历史》为主题的课堂上，李老师拿出了一张5元面值的美元，同学们发现其正面的肖像是美国总统林肯，他的历史功绩是（ ）

    A、领导美国独立 B、维护国家统一 C、缓解经济危机 D、援助欧洲复兴

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  • 3. 科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展的前面，科学研究同工业生产紧密结合。下列发明属于后者的是（ ）
    A、珍妮机 B、蒸汽机车 C、轮船 D、电灯

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  • 4. 他曾经乘坐“小猎犬号”作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。他是（ ）
    A、牛顿 B、爱因斯坦 C、达尔文 D、巴尔扎克

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  • 5. 《震撼世界的十天》中写道：“布尔什维克党代表了工人、士兵和农民的那种纯真而简单的愿望，并据此来制定纲领。”与“纯真而简单的愿望”相匹配的是（ ）
    A、推翻沙皇专制 B、自由、民主、平等 C、政权属于公社 D、和平、土地、面包

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  • 6. 1921年春，西西伯利亚爆发了严重的农民起义，导致余粮征集制被迫在13个州完全停止。为此，苏俄政府（ ）
    A、实行战时共产主义 B、推进农业集体化建设 C、实施新经济政策 D、提出了两个五年计划

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  • 7. 1933年美国政府颁布法规，规定工人的工作时数为每周35小时，最低工资为每小时0.4美元。此举意在（ ）
    A、整顿金融体系 B、缩减农业产量 C、干预工业生产 D、推行以工代赈

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  • 8. 第二次世界大战结束后，美国推行马歇尔计划对被战争破坏的西欧各国进行了经济援助，协助重建，以遏制共产主义力量的发展。由此可见该计划（ ）
    A、根本目的是恢复欧洲经济 B、意图实现欧洲的联合 C、导致两极格局的最终形成 D、成为冷战的重要步骤

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  • 9. 二战后，主要资本主义国家建立起所谓的“从摇篮到坟墓”的社会保障制度，主要包括医疗、失业、工伤、养老保险和教育等方面。这些国家社会保障制度的建立（ ）
    A、彻底改变了资本主义的本质 B、解决了资本主义的基本矛盾 C、一定程度上缓和了阶级矛盾 D、消除了长期以来的贫富差距

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  • 10. 苏伊士运河公司的控制权长期被英法两国垄断。1956年，埃及政府将运河公司收归国有，运河航运由本国公司负责管理。这反映了（ ）
    A、非暴力不合作运动成效 B、国家主权得以捍卫 C、不结盟运动已正式建立 D、两极格局不复存在

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二、归纳列举题（共15分）

  • 11. 根据下列提示写出相对应的内容
    (1)、以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程的改革——
    (2)、推动俄国走上了发展资本主义的道路的改革——
    (3)、1802年通过法律开设政府资助的中等学校的国家——
    (4)、1920年，甘地号召印度人民开展的运动——
    (5)、希特勒上台后被纳粹党利用打击德国共产党的事件——

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  • 12. 根据下列提示写出相对应的年代
    (1)、埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有——
    (2)、不结盟运动正式成立——
    (3)、联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》——
    (4)、世界人口达到70亿——

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  • 13. 请列举参与雅尔塔会议的三个国家。

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  • 14. 请列举第二次世界大战后苏联的领导人三位。

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三、材料分析题（共20分）

  • 15. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：幕府为了维护自己的统治，对农工商阶层加大了控制，实行残酷的剥削制度，……与此同时，幕府也颁布法律，对手工工场主招工进行限制，这就限制了具有资本主义性质的商品经济发展。这个时期，纺织业也有发展，但幕府限制正常的商品交易，种种因素下使得日本资本主义不发达。

    ——摘编自《日本幕末下的社会矛盾：另一种视角看明治维新发生的内在原因》

    材料二：（明治政府）在1880年以前，大办官营企业，由国家投资，引用西方先进技术设备，聘请外国技师，作为“示范”，以供私人资本主义企业仿效……明治政府在大办官营企业的同时，也大力扶植和保护私人资本，政府以“公司补助金”的名义给予大资本家以巨额补助金。

    ——摘编自刘祚昌等《世界通史》

    材料一中的“幕府”指哪一幕府的统治？除材料内容外，该幕府推行什么政策阻碍了日本社会、经济的发展？

    (1)、1868年1月，哪一派在京都发动什么政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”？
    (2)、材料二反映了明治维新的哪一具体措施？
    (3)、结合上述材料所反映的日本改革之路，谈谈一场成功的改革要注意哪些要素？

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  • 16. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评价道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们的较量是现代的祸根。”

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二：第一次世界大战是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500万人参战，1000万左右的人丧生，2000万左右的人受伤。战争造成了严重的经济损失，据估计损失约1700亿美元。战线主要分为东线（俄国对德奥作战）、西线（英法对德奥作战）和南线（塞尔维亚对奥作战）其中又以西线最为惨烈。

    材料三：第一次世界大战资料统计表

    参战国

    持续时间

    卷入人口

    参战人员

    伤亡人员

    直接经济损失

    30多个

    4年多

    15亿

    0.7亿

    0.3亿

    1805亿美元

    (1)、在材料一“联盟体系”中德国属于哪一集团？该集团还有哪两个国家？另一集团的名称是什么？
    (2)、根据材料二，战争中使用了哪一新式武器使战争变得更加残酷？材料二中最为惨烈的“西线”战场有哪些著名的战役？写出一例。
    (3)、根据材料二和材料三概括第一次世界大战的影响。

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  • 17. 阅读下列材料，回答下列问题。

    材料一：该国际组织于1920年1月10日随《凡尔赛条约》生效而宣告成立。先后有63个国家加入。美国为倡议国之一，但因美国国会未批准《凡尔赛条约》，故始终未加入。该组织规定其主要宗旨为维护和平、裁减军备和实施委任统治、和平解决国际争端。

    ——《世界史》

    材料二：联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法、以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。

    ——《联合国宪章》

    (1)、材料一所示“国际组织”的名称是什么？总部设在哪里？结合所学知识，指出材料二所示国际组织成立于哪一年？
    (2)、材料二中“联合国”的地位是什么？
    (3)、综合以上材料，你有什么启示？

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四、综合探究题（共15分）

  • 18. 第一次世界大战后，帝国主义在全球范围内对战后列强关系进行调整，并对世界秩序进行了重新安排。结合所学知识，回答下列问题。

    图一和图二会议分别签署了针对德国和中国的条约是什么？针对德国的条约中哪一项规定充分体现了图一会议是帝国主义的分赃会议？

    (1)、巴黎和会被图一中三巨头所操纵，他们是哪三个国家的领导人？
    (2)、图二华盛顿会议最大的获益者是哪个国家？针对中国而签订的条约有何影响？
    (3)、这两次会议后，列强确立了怎样的战后国际新秩序？

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  • 19. 请依据下面图片反映的历史信息提取观点，并结合史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，体现图片反映历史事件之间的联系，150字左右。）

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