人教版物理2023-2024年八年级下学期专项复习:二力平衡

试卷更新日期:2024-01-12 类型:复习试卷

一、选择题

  • 1. 如图,冬奥吉祥物冰墩墩玩偶站在水平地面上,下列说法正确的是( )

    A、冰墩墩受到的重力和冰墩墩对地面的压力是一对平衡力 B、冰墩墩受到的重力和地面对冰墩墩的支持力是一对平衡力 C、冰墩墩受到的重力和冰墩墩对地面的压力是一对相互作用力 D、冰墩墩受到的重力和地面对冰墩墩的支持力一对相互作用力
  • 2. 如图所示,用水平向左的力F拉着物体,使其沿水平地面向左匀速直线运动了10m,运动时间为10s,已知拉力F大小为3N,物体重力大小为5N,则在这段时间内(   )

    A、物体受到的摩擦力大小是0N B、重力做的功是50J C、拉力做的功是30J D、拉力F的功率是30W
  • 3. 在中国海军成立71周年纪念日前夕,075型两栖攻击舰的2号舰在上海某造船厂正式下水.如图所示,这艘两栖攻击舰长约235m,宽约36m,排水量约为3.5×104t,是中国海军舰艇中尺寸仅次于航母的军舰.下列说法正确的是(  )

    A、此军舰满载时受到的浮力约为3.5×104N   B、军舰受到的浮力和军舰对水的压力是一对平衡力     C、此军舰从长江驶入东海后,船体会下沉一些     D、直升机从军舰上飞走后,军舰所受浮力减小
  • 4. 如图所示的情境中,力F1F2是一对平衡力的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 如图,茶杯静止在水平桌面上,以下属于一对相互作用力的是( )

    A、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B、茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C、茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D、茶杯受到的重力与桌子受到的重力
  • 6. 新修订的《中华人民共和国动物防疫法》规定狗不拴绳属违法行为,如图所示,李明去公园遛狗时,二者僵持不动。如果绳子重力不计,以下说法中正确的是(  ) 

     

    A、李明一定是受到非平衡力的作用 B、李明重力与地面对李明的支持力是一对平衡力 C、人对狗的拉力大于狗对人的拉力 D、狗的运动状态不变
  • 7. 小雅用传感器设计了如图甲所示的力学装置,竖直细杆B的下端通过力传感器固定在容器底部,它的上端与不吸水的实心正方体A固定,不计细杆B及连接处的质量和体积;力传感器可以显示出细杆B的下端受到作用力的大小,现缓慢向容器中加水,当水深为13cm时,正方体A刚好浸没,力传感器的示数大小F随水深变化的图象如图乙所示,则下列说法错误的是 ( )

    A、物体A的质量为0.6kg B、物体A的密度为0.6g/cm3 C、当容器内水的深度为10cm时,正方体A受到的浮力为10N D、当力传感器的示数为5N时,水对容器底部的压强为400Pa
  • 8. 下列物体的受力分析,错误的是(  )
    A、自由静止在水平面上的木块 B、挂在天花板上的小球 C、静止在斜面上的木块 D、光滑水平面上滑行的木块
  • 9. 一个物体重100N , 在空中运动时受到的空气阻力为20N。当物体竖直向下运动时,合力的大小和方向为( )
    A、80N , 竖直向下 B、80N , 竖直向上 C、120N , 竖直向上 D、120N , 竖直向下
  • 10. 同一直线上的两个力F1和F2作用在同一物体上,若F1=20N,F2=30N,它们的合力可能是(  )

    A、大小为50N,方向与F1相反      B、大小为10N,方向与F2相反 C、大小为10N,方向与F1相同 D、大小为10N,方向与F2相同
  • 11. 研究二力平衡的条件时,小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断,他要研究的是这两个力是否( )

    A、作用在同一直线上 B、方向相反 C、作用在同一物体上 D、大小相等
  • 12. 下列物理规律或原理不能用实验直接验证的是( )
    A、二力平衡条件 B、牛顿第一定律 C、液体内部压强的规律 D、大气压强的存在

二、填空题

  • 13. 吊车以2m/s的速度将1000N重的物体竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是N。
  • 14. 放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用。力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙、丙所示。根据图像信息回答当t=7s时,物体A受到的摩擦力f的大小为N,方向为。9: 12s,物体克服摩擦力做的功是J。

  • 15. 2023年5月30日9时31分,搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射;16时29分,神舟十六号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱径向端口;18时22分,神舟十六号航天员乘组和神舟十五号航天员乘组顺利会和,拍下“全家福”,如图所示.

    (1)、火箭点火后,尾部向下喷出高温高压燃气,使火箭加速上升,火箭受到向上的推力为F,受到的重力为G,两者的大小关系为:FG.
    (2)、神舟十六号载人飞船与空间站天和核心舱对接时,要不断通过向外喷气调整姿态,这是利用了物体间力的作用是的.成功对接后,组合体绕地球转动,此时组合体所受的力(选填“是”或“不是”)平衡力.
  • 16. 如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于伸直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动,当小球摆到B点时,小球(选填“是”或“不是”)处于平衡状态,如果此时所受的力全部消失,则小球将(选填“静止” “沿BC方向运动” “沿BD方向运动”或“沿BE方向运动”)。

  • 17. 让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放,如图甲所示,整个下落过程中;小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm,经测量小球从P点下落到、B、C三点的距离分别为ha=0.4m,hb=0.6m,hc=0.9m。(不计空气阻力) 

     

    (1)、当橡皮筋的伸长量最大时,小球的速度为 (va/vb/0),此时,小球处于 (平衡/非平衡)状态。 
    (2)、实验中所用小球的重力为 N。 
  • 18. 如图甲所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,当t=1s时,物体受到的摩擦力为 N;当t=3s时,物体受到的摩擦力为 N。

      

  • 19. 如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其Ftvt图像分别如图乙、丙所示,由图像可知,当t2s4s过程中物体受到的合力为 N;在06s过程中物体运动的路程为 m

      

  • 20. 如图所示,一段质量可以忽略的细线,一端连接着放在水平桌面上的物块A,另一端通过定滑轮连接着物块B,整个装置处于静止状态,如图所示。已知细线对A的拉力方向跟水平桌面平行,不计滑轮处的一切摩擦,物块A重15N,物块B重6N,则桌面对A的摩擦力为 N,方向水平向 ;再将B更换为重力为3N的物体,这时A受到的合力为 N。

  • 21. 一个重50N的箱子放在水平地面上,受到10N的水平推力,箱子恰好做匀速直线运动,这时箱子受到的摩擦力(选填“大于”“等于”或“小于”)10N;当水平推力增大到18N时,箱子所受合力的大小为N
  • 22. 在探究“二力平衡的条件”实验中,如图所示,在甲、乙两个实验装置中,你认为装置(选填“甲”或“乙”)更科学,其主要原因是为了减小对实验结果的影响;图丙装置(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件.

     

  • 23.  一个重为6N的木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平拉动。当弹簧测力计的示数为0.5N时,木块恰好做匀速直线运动,此时木块受到的摩擦为 N;增大拉力,当弹簧测力计的示数为1.5N时,木块受到的摩擦力为 N

三、实验探究题

  • 24. 某实验小组利用图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时,请问:

    (1)、实验时应选择较 (选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌;
    (2)、在图甲实验的基础上,将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在
    (3)、为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上,小明用轻质卡片代替小车做实验,如图乙所示,他将要对卡片进行的操作是
    (4)、实验中定滑轮的作用是  , 通过调整钩码数量可以改变拉力的 
    (5)、如果将图甲中的小车两边绳子固定在同一端上,挂相同的钩码,且沿同一方向拉小车,发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力要平衡,必须满足力的方向这一条件而设计的步骤;
    (6)、通过上述过程可知:作用在 上的两个力,只有当大小相等、方向相反,且作用在同一条直线上,这两个力才彼此平衡。

四、计算题

  • 25. 质量为1t的汽车,在1500N的水平牵引力作用下,在水平地面上做匀速直线运动,运动过程所受的水平方向阻力f为汽车重力的0.1倍(g取10N/kg)。求:
    (1)、汽车所受的重力G;
    (2)、汽车所受阻力f。

五、简答题

  • 26. 如图所示,是利用弹簧测力计测物体重力大小的实验示意图。当弹簧测力计竖直拉着重物处于静止状态时,弹簧测力计的示数F(即弹簧测力计受到的拉力)就表示重物所受重力G的大小,即G=F,请你根据所学知识对此加以证明。

六、综合题

  • 27. 如图所示,小丽站在商场的电梯上,随电梯匀速上楼。

    (1)、请在图乙中画出小丽的受力示意图。(图乙中“”表示小丽)
    (2)、此过程中,支持力对小丽是否做功?
    (3)、此过程中,小丽的的动能  , 重力势能  , 机械能 (均选填“增大”“不变”或“减小”)。