广东省深圳市龙岗区2023-2024学年九年级上册物理期末试卷
试卷更新日期：2024-01-12 类型：期末考试
一、单项选择题
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1. 下列说法中正确的是（ ）A、温度低的物体可能比温度高的另一物体内能更大 B、温度为0℃的物体没有内能 C、物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高 D、温度越高的物体分子运动越剧烈，具有的热量越多2. 022年11月29日晚，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号遥十五运载火箭点火升空，成功将航天员费俊龙、邓清明、张陆送入太空，打响了中国空间站建造阶段的收官之战。火箭喷气发动机是火箭的动力。下列说法中正确的是（ ）
A、火箭喷气发动机不属于热机 B、火箭通常选用热值较大的物质作为燃料 C、火箭发射升空，燃料的化学能全部转化为火箭的机械能 D、如果燃料燃烧得不充分，其热值就会减小3. 如图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A、物件一定带负电 B、物件一定不带电 C、小液滴可能不带电 D、小液滴一定带同种电荷4. 如图所示，通过电脑可以看卡塔尔世界杯足球比赛的直播。下列有关说法中正确的是（ ）
A、一般台式电脑的电功率约2000w B、台式电脑的显示屏跟外置音箱是串联接在电路中的 C、电脑里面的二极管主要是由绝缘体材料制成的 D、电脑运行时温度会升高，需要用微型风扇及时散热，防止过多的电热造成安全隐患5. 如图所示是小军同学家庭电路的一部分。他闭合开关时保险灯泡正常发光，再将电风扇的插头插入插座中时，灯泡突然熄灭，检查时发现保险丝熔断了。其原因可能是（ ）
A、电风扇断路 B、灯泡的灯丝断路 C、电风扇的插头短路 D、电风扇的电功率很小6. 如图所示的电路中，电源电压恒定，当开关闭合时，以下说法正确的是（ ）
A、电压表示数不变，电流表示数变大 B、电压表示数变大，电流表示数变小 C、电压表示数不变，电流表示数变小 D、电压表示数变小，电流表示数变大7. 如图所示，小林设计了一个加热装置电路。已知电源电压为220v，电阻丝R1=1100Ω（电阻丝阻值不改变。当开关S1断开、S2接b时，整个电路的发热功率为550w。下列有关说法中错误的是（ ）
A、电阻丝R2的阻值为88Ω B、利用该加热装置能够实现高温、中温和低温三挡加热 C、当开关S1断开、S2接a时，加热装置处于低温挡 D、当电路接高温挡时，整个电路的发热功率为550W二、填空题
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8. 电压表使用时应与被测用电器 联连接。同学们在使用电压表测量电压的过程中，指针的偏转出现了如图所示的两种现象，请你指出其中的原因：甲图的原因是： ，乙图的原因是： 。
9. 电热炉是利用电流的 效应来工作的。甲、乙两个电热炉上分别标有“220V 1000W”和“220V 500W”的字样，如果把它们串联在220V的电路中使用，则 （选填“甲”或“乙”）实际消耗的电功率较大；如果将它们并联在220V的电路中使用，则甲在1小时内产生热量 J。10. 如图所示电路，甲、乙两灯分别标有“6V 3W”和“6V 6W”字样，不考虑温度对灯丝电阻的影响。当电源电压调为6V时，闭合开关 ， 甲、乙两灯并联，此时干路的总电流为 A；当电路中甲、乙两灯串联时，要使其中一个灯泡正常发光，另外一个灯泡不会被烧坏，则电源电压应该调为V。
11. 如图甲所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关，当滑动变阻器的滑片P从最右端滑到最左端的过程中，定值电阻R1的I-U关系图象是图乙中两条斜线中的 （填“A”或“B”）；电压表V2的示数 （填“变大”、“不变”或“变小”）；可求得电源电压为 V。
三、作图题
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12. 如图所示，小杰用测电笔测试某家庭电路中的输电线时，只有接触中间那条电线a时测电笔的氖管发光。据此，请你按照安全用电的原则将图中的电灯、开关（用来控制电灯）和三孔插座、保险丝（用来保护三孔插座）接入家庭电路中，使它们能正常工作。
13. 如图所示，根据图中小磁针静止时的指向，标出电源的“+”“-”极及图中磁感线的方向。
四、实验探究题
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14. 暑假小林去海边玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，踏入水中时，觉得水比较凉，他猜想不同物质吸热能力可能不同。为验证他的猜想，小林设计了如下实验：
(1)、如图甲所示，在两只烧杯中分别装入初温相同且 相等的液体和液体。实验中，需要使用相同的酒精灯给两个烧杯加热，其目的是 ；(2)、实验中，用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图乙所示。实验中两种液体吸收热量的多少可通过 进行比较；(3)、分析图象可知，液体 （填“A”或“B”)的吸热的能力更强。15. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，有以下器材：电源（电压恒为4.5V）、电压表、电流表、滑动变阻器（铭牌上标有“20Ω 2A”字样）和开关各一个，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个、导线若干。如图所示，是小林连接好的电路。
(1)、实验中，小林把5Ω的定值电阻接入电路中，此时电流表的示数为0.4A；接着实验，他断开开关，把5Ω的定值电阻换成10Ω，仍然使电压表保持之前的电压值不变，则电流表的示数为A；(2)、在实验过程中，当他把15Ω定值电阻换成20Ω后，发现把滑片滑到最左端，电压表的示数也不能减小到想要的数值，这样就不能完成实验了。根据所学的物理知识，他想到了两个解决的办法，请你帮他完成：方法一：把现有的滑动变阻器换成一个最大阻值至少为Ω的滑动变阻器；
方法二：其他器材不变，在电路中再串联一个定值电阻R0 ， 重新做实验，仍然使电压表保持原来的电压值不变，依次换用5Ω到20Ω这四个电阻，就能顺利完成实验了，但是R0的阻值大小是有要求的，R0的最大阻值为Ω；
(3)、通过数据分析他得出的实验结论是：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 。16. 某班同学用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、请你只改动一根导线，在错误的导线上画“x”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；(2)、实验中，分别使小灯泡两端的电压等于、大于和小于小灯泡的额定电压， 补充实验步骤，读出电压表和电流表的示数，计算小灯泡的实际电功率；(3)、完成上述实验后，小林向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，在不使用电流表的情况下，测出了这个小灯泡的额定电功率。请完成下列实验步骤：① 闭合开关S1 ， 将S2拨到触点 （填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 ；
② 仍然闭合开关S1 ， 再将开关S2拨到触点 （填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数为；
③小灯泡额定电功率的表达式为P额=。用已知量和测量量表示17. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜测：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格和材料如下表。编号 材料 长度l/m 横截面积S/mm2 电流表示数I/A A 锰铜合金 0.5 1.0 0.4 B 镍铬合金 0.5 1.0 0.3 C 镍铬合金 0.25 1.0 0.45 D 镍铬合金 0.5 2.0 0.6 
(1)、实验电路如图所示，在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察 来比较电阻的大小，用到的这个研究方法是。(2)、为了验证上述猜想①，应选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验。如果选用A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想填序号。(3)、如果选用B、D两根电阻丝分别接入电路中，电流表示数出现不同。可得出结论：当导体的材料和长度相同时，。(4)、若将电路中的电流表更换成小灯泡，可以通过观察判断电阻丝阻值的大小，但不足之处：。五、计算题
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18. 如图甲所示是小林家的电热水壶及其铭牌。电热水壶损坏了，进行了修理，小林感觉修理后的电热水壶的实际功率改变了，于是他进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电热水壶装了800mL的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从25℃上升到100℃所用的时间是3.6min。同时观察到家中的电能表（如图乙所示）正好转过了120r（转）。【已知水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）、水的密度ρ=1g/cm3】。请根据相关信息，求：
产品型号：……
最大容积：1.2L
额定电压：220V
额定频率：50Hz
额定功率：1000W(1)、该电热水壶损坏前正常工作时的电流；(2)、电热水壶中800mL的水从25℃上升到100℃，壶中水吸收的热量(3)、该电热水壶烧水的效率。19. 如图甲所示的电路中，定值电阻R1的阻值为10Ω，电流表量程为0～0.6A，滑动变阻器R2标有“30Ω 1A”字样。在滑动变阻器的滑片P滑动过程中，滑动变阻器R2消耗的电功率与其电阻大小变化关系的部分图象如图乙所示，求：
(1)、电源电压为多少？(2)、在保证电路安全的前提下，滑动变阻器R2连入电路中的最小阻值为多少？(3)、当滑动变阻器R2的阻值为14Ω时，电路通电10s，电路消耗的总电能为多少？六、综合题
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20. 洗衣机是生活中常用的用电器。某款洗衣机的工作过程如下：点开洗衣按钮闭合，电动机工作开始洗衣，同时加热器给洗衣机里面的水加热热水洗衣效果更好；当水的温度加热到规定温度时，温控开关断开，加热器停止加热，但电动机仍然在工作；若断开，电动机和加热器都不能工作。请你结合所学的物理知识，解答下列问题：(1)、加热器给洗衣机里面的水加热时，利用了电流的 效应；水的内能 （填“变大”、“不变”或“变小”）；(2)、洗衣机工作时，洗衣桶转动，是电能转化为 能。我们看不见洗衣机的后面，是因为光在同种均匀介质中 传播；(3)、电动机的符号为
， 加热器的符号为
， 请你根据上面洗衣机的工作要求，在电路图上，补画出所缺少的电路元件，并完成电路图。