部编版2023-2024学年九年级下册语文第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》分层练习
试卷更新日期：2024-01-12 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A、我是你/河边上/破旧的老水车 B、我／是新刷出的／雪白的起跑线 C、你／以伤痕累累的／乳房 D、照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索2. 下面各句中，有语病的一项是（ ）A、通过这次培训，大家懂得了责任重于泰山的道理，受益匪浅。 B、有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。 C、相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 D、十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。3. 阅读下面语段，回答问题。
我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑wō﹔我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！
我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷wǎng的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！
(1)、依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）A、zhèng hèn B、zhēng hèn C、zhèng hén D、zhēng hén(2)、根据拼音写出正确的汉字。①笑wō ②迷wǎng
4. 阅读下面的文字，按要求作答。2019年3月，中国航天迎来一个重要jié ① （A．节 B．结）点：长征系列运载火箭在西昌卫星发射中心完成了第300次发射。这成为中国从航天大国向航天强国 甲 （A．迈进 B．走进）的重要里程碑。从最初的艰苦创业，到本世纪初的载 ② （A．zǎi B．zài）人飞行、奔月之旅和北斗组网，再到近年来的高密度发射，长征火箭实现了从无到有的重大跨越，成功将500多颗卫星送入预定轨道，成为一张闪亮的中国名片 ， ____。这是我国运载火箭技术 乙 （A．更新接代 B．推陈出新）的发展史，也是我国航天事业跨越式发展的一个缩影。
(1)、请为文中①处选择正确的汉字，为②处的加点字选择正确的读音（只填序号）。①处 ②处
(2)、请为文中甲乙两处选择符合语境的词语（只填序号）。甲处 乙处
(3)、请参照划线句，文中画线处补充上一个仿写的句子。5. 背诵全诗，填出下列横线上的语句。我是你簇新的理想，
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
二、综合性学习
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6. 某中学以“厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)、为了更好地感受时代魅力，领略大国风采，校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片《厉害了，我的国》。请你代校团委拟一则通知。(2)、看了纪录片《厉害了，我的国》后，某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字，请你按要求帮他修改。
[甲]影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康……等几个方面 ， 以宏大的视角展现了党的十八大以来 ， 中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端科研领域的“振华30”“蓝鲸2号”“天宫二号”等大国重器显露真容，看完后我的自豪感油然而生。[乙]我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范 ， 是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩 ， 助推了中国腾飞 ， 为中国的发展注入了新的活力。
①[甲]处画线句中标点符号使用有误，应将“”删掉；句子成分残缺，应在句尾加上“”。
②[乙]处画线句中存在语序不当的问题，应将“”与“”调换位置。
(3)、个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一句座右铭，激励自己在人生道路上不断前行。（要求：不得借用名人名言）7. 解释下列词语疲惫：
簇新：
迷惘：
绯红：
喷薄：
8. 请仿照画线句的写法，将诗句补充完整，使它们尽可能与原诗句和谐一致。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，；是失修的路基，。
三、阅读理解
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9. 诗歌鉴赏
阅读下面两首现代诗歌，完成下列各题。
【甲】
祖国啊，我亲爱的祖国（节选）
舒婷
①我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
②我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵；
——祖国啊！
③我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
……
【乙】
周总理，你在哪里（节选）
柯岩
①周总理，我们的好总理，
你在哪里啊，你在哪里？
你可知道，我们想念你，
——你的人民想念你！
②我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步前进不停息！”
③我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”
④我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地上篝火红啊，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
⑤我们对着大海喊：
周总理——
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”
……
(1)、甲诗用一系列意象，形象地抒发了诗人对祖国的深情：第①节，写苦难深重的古老祖国，情感极度的① ；第②节，对祖国的挣扎、反抗和斗争流露出幻灭、痛苦和绝望之情；第③节，写祖国的新生，对充满生机和希望的祖国抒发了② 之情。(2)、“反复”是两首诗共同的特点。例如甲选诗，3节都由“我是……”的句式领起，末尾都以“——祖国啊”收束，起到回环往复、一唱三叹、气势贯通的效果，强化了诗人对祖国炽烈的热爱之情。请就乙诗②-⑤节，简析“我们对着……喊”这一“反复”句式的表达魅力。10. 现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。
黄河一掬
余光中
厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。
这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”
这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。
天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加夐远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。
“河面怎么不很规则？”我转问建辉。
“黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。”
这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出了一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”
于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河 ， 从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里 ， 绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来 ， 从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来 ， 你饮过多少英雄的血 ， 难民的泪 ， 改过多少次道啊发过多少次泛涝 ， 二十四史 ， 哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。
华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有《世说新语》的慷慨，我完全懂得。
想到这里，【甲】我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼姗也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪。【乙】
回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。【丙】翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。【丁】
（有删改）
(1)、文章围绕“看黄河”写景叙事。请在下面横线上填写文字，概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。触摸河水前所见之景：长风挟着细沙卷地刮来——①——②——堤坝像瓦灰色堡墙
触摸河水后所想之事：黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难——③——④——徐显明过黄河感慨流泪
(2)、下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是 （ ）我的眼睛就湿了。
A、【甲】 B、【乙】 C、【丙】 D、【丁】(3)、结合全文，解释下面两句话的含意。①黄河断流，就等于中国断奶。
②从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
(4)、分析文中画线语句的语言特点。(5)、文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处细节描写具体分析。