浙教版科学八年级下册1.1指南针为什么能指方向 提升卷
试卷更新日期：2024-01-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 如图所示，用条形磁铁N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是
A、钢棒无磁性 B、钢棒左端为N极 C、钢棒右端为N极 D、无法确定钢棒某端的极性2. 在一个玻璃瓶中装满食用油，并混入纯净的铁粉，将油和铁粉振荡混匀后，在瓶的一端贴紧一块磁铁，如图所示，瓶内铁粉被磁铁所吸引，排成一条条曲线，呈现出明显的放射状“磁感线”。下列关于磁场和磁感线说法正确的是（ ）
A、磁场对铁粉产生了力的作用 B、磁铁周围的磁场分布是均匀的 C、磁铁外部的磁感线是从磁铁的南极出来，回到北极 D、瓶中的铁粉排成一条条曲线，说明磁感线是看得见摸得着的3. 如图是某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(按虚线指示放置，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，选项中能正确表示P点小磁针N极指向的是（ ）
A、
B、
C、
D、
4. 磁感线可以形象地描述磁体周围磁场的分布，下列四种情况的磁感线，其中错误的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 如图所示，这是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是（ ）
A、针尖能指北，是受到地球周围磁感线的作用 B、针尖是指南针的S极，针尾是指南针的N极 C、制作的材料缝衣针可以是金属铜 D、若自制指南针静止时明显偏离南北方向，说明该空间存在除地磁场以外的其他磁场6. 如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（ ）
A、互相吸引，如图甲所示 B、互相排斥，如图乙所示 C、既不吸引，也不排斥，如图丙所示 D、有可能互相吸引，也有可能互相排斥7. 如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A、
B、
C、
D、
8. 放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，三个小磁针的N极和一个小磁针的S极被涂黑，则S极被涂黑的小磁针是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁9. 在一个圆纸盒里藏放着一条形磁体，在盒子周围放置一些小磁针(小磁针涂黑端为N极)，这些小磁针静止时的指向如图所示，则能正确反映盒中条形磁体放置情况的是 （ ）
A、
B、
C、
D、
10. 如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下列图象表示沿磁铁表面从0点经a点移动到b点的过程中磁性强弱变化情况，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
11. 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它 们区分开来？（ ）A、
B、
C、
D、
12. 地球是一个巨大的磁体。关于地磁场，下列说法正确的是（ ）A、地磁南极和地理北极是完全重合的 B、某地的地磁场方向就是该处小磁针的N极所指方向 C、在地球上赤道附近磁性是最强的 D、地磁场和磁感线都是真实存在，可以看见的13. 英英同学想探究一根钢棒是否有磁性，设计了如图三个实验，其中不能说明钢棒具有磁性的是（ ）
A、甲和乙 B、甲和丙 C、只有乙 D、乙和丙14. 如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（ ）
A、两根铁钉都会掉落 B、两根铁钉都不会掉落 C、只有磁铁甲的铁钉会掉落 D、只有磁铁乙的铁钉会掉落15. 在“ 悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1 ， 如图所示。再往乙的正上方套人丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2 ， 乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（ ）
A、h1>h2 ， h2>h3 B、h1>h2 ， h2<h3 C、h1<h2 ， h2=h3 D、h1<h2 ， h2<h3二、填空题
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16. 磁现象普遍存在，请回答下列问题。
(1)、地磁北极在地理极附近。鸽子是靠地磁场辨别方向的，将一块小磁体绑在鸽子的翼下，鸽子(选填“会”或“不会”)迷失方向。(2)、如图，在铁屑盒上方适当位置固定一根铁棒，观察到铁屑没有被吸引上来，说明铁棒磁性。将一根条形磁铁从上方靠近铁棒，观察到铁棒把铁屑吸引上来，这种得到磁性的过程叫做。17. 能够自由转动的小磁针静止时为什么总是有一极指向北方？我们可以这样推断：
18. 如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有（选填“铝”、“铁”或“塑料”）。
19. 如图是电磁选矿机的示意图，其中M 为矿石，D 为电磁铁，落入B 中的是(填“铁矿石” 或“非铁矿石”) ，理由是B 被(填“吸引”或“排斥”) 。
20. 磁场越强的地方，磁感线分布越(填“密”或“疏”)。磁感线上任意一点的方向表示该点的磁场方向。21. 如图所示，磁悬浮地球仪应用了（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律：磁悬浮地球仪悬浮静止时，底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力（选填“是“或“不是”）一对平衡力。
三、实验探究题
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22. 小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。
磁体与纸片之间放入的物体
不放物体
铁板
镍板
铝板
塑料板
吸引回形针
数量/个
4
1
1
3
3
(1)、分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响。（选填“越大”“越小”或“相同”）(2)、铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是。(3)、如图乙所示，可以解释以上现象产生的原因，把卡放在磁场中的铁质壳内，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字______。A、“超磁现象” B、“磁屏蔽现象” C、“消磁现象” D、“磁化现象”23. 在研究椭球体磁铁的磁极分布情况时，几位同学提出了以下三种猜想。
(1)、利用所学知识，断定猜想肯定是错误的。你判断的依据是。(2)、为了验证其他两个猜想，他们做了如下的实验。步骤1：将两个磁铁如图甲放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触．上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。
步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。
根据实验，可判断出猜想是错误的。
(3)、请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确。简述你的实验方案。主要器材：。
简要做法：。
判断方法：。
24. 为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。(1)、根据甲图实验现象，(填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
(2)、乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒(填“一定”或“不一定”)具有磁性。(3)、根据丙图实验现象，(填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。(4)、丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化，(填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性，理由是。25. 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关。
(1)、如图1，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法，依据二力平衡的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图2中的方法。
(2)、选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。磁体与纸片之间放入的物体
不放物体
铁板
镍板
铝板
陶瓷板
玻璃板
塑料板
吸引回形针数量/个
4
1
1
3
3
3
3
①分析数据，可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显。
②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是。
③铝是导体。陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体，从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同。据此，你提出一个值得探究的问题：。
(3)、日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，再写出一种保护磁卡磁性的方法：。四、解答题
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26. 1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念。他认为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来。
小科进行了如下实验：①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。②把玻璃板放在条形磁铁上，观察细铁屑的分布情况。③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。请回答：
(1)、如图所示为实验步骤③得到的细铁屑分布情况。请你在答题卷对应的位置上画出经过A点的磁感线。
(2)、实验步骤②中未敲玻璃板“力线”未能通过细铁屑呈现出来，而步骤③中轻敲玻璃板“力线”能通过细铁屑呈现出来。上述原因分别是什么？