湖北省黄石市2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-01-11 类型：期中考试
一、积累运用（41分）
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1. 读语段，按要求完成练习。
ㅤㅤ袁隆平，为了改进人民的生活，每天在zhuāng jia 地里搞kē yán ；钟南山，危难时刻挺身而出，bēn zǒu ____在抗疫一线……他们心怀（hái huái） ____家国，他们面对困难毫（háo hào） ____不退缩。他们在各自的领域里所取得的成就，____轰动了中国，____震撼（gǎn hàn）____ ____了世界，被各国媒（méi měi） ____体争相报道。他们是值得我们jìng pèi ____的英雄。
(1)、根据拼音，在横线里写词语。(2)、给语段中的加点字选择正确的读音，写在横线上。(3)、在语段横线处填入恰当的关联词。(4)、画横线句子中有一个词语使用有误，应把“”改为“”。2. “钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”的意思（ ）A、看 B、看到的景象 C、对事物的认识，看法 D、道教的庙宇3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、外面闹得沸沸扬扬，里面却是风平浪静 ， 一点儿也不受影响。 B、我东翻西找，归根到底把这本书找到了。 C、在特殊时期，平日里文质彬彬的老师不仅教书，还当起了“大白”。 D、这次才艺大赛中，各路能手真是各显神通 ， 一场场表演令人赞不绝口。4. （《一个豆荚里的五粒豆》）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是 （ ）A、随遇而安，理想远大 B、充满自信，理想远大 C、重视荣誉，不甘落后 D、妄自尊大，自高自傲5. 下列对古诗中藏着的神话故事理解有误的一项是（ ）A、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨（女娲补天） B、精卫衔微木，将以填沧海（精卫填海） C、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星（嫦娥奔月） D、我笑共工缘底怒，触断峨峨天一柱（共工怒触不周山）6. 以下语段表达的主要观点最恰当的是（ ）作为卡塔尔世界杯的吉祥物，“拉伊卜”受到极大关注。据了解，它的同款毛绒玩具产自中国东莞。作为毛绒玩具，如何让没手没脚的拉伊卜“站起来”，展示其特有的表情和富有动态的姿势成了难题。中国东莞车车文化公司在玩具内部加装小布袋，充入棉花拉紧之后形成“鼻梁”，这一创意得到组委会和国际足联的认可，最终公司从全球30余家企业中脱颖而出，抢到了吉祥物订单。
A、世界杯吉祥物“拉伊卜”受到极大关注。 B、车车文化公司抢到了吉祥物订单。 C、卡塔尔世界杯成功举办。 D、中国东莞车车文化公司用加“鼻梁”的创意抢到了吉祥物订单。7. 读下面的语段，完成练习。ㅤㅤ太空里真的有兔子吗？有，不过并 ____“玉兔”，____一只身穿红、蓝、白三色宇航服的“太空兔”。它是中国探月工程官方吉祥物——“兔星星”。
(1)、在横线里填上合适的关联词。(2)、语段中破折号的作用是 。(3)、语段运用了 的修辞手法，请你用相同的修辞手法写一个句子：8. 根据词语想象画面，并用生动的语言描述下来。晚霞 微风 归巢的鸟儿 炊烟
9. 根据课文内容填空。(1)、半个学期的学习让我增长了知识，我知道了 是一年中传统的钱塘江大潮观潮日，知道了人们模仿蝙蝠探路给现代飞机安装了 ， 知道了爬山虎的脚长在 ， 知道了蟋蟀是用 来修建住宅的。(2)、夕阳西下，看着江面绚丽的景象，我不禁吟咏起白居易的诗句；“ ， 。”走进庐山，我为千姿百态的山景所震撼，真可谓“ ， ”。深山中十分空寂，只偶尔听到一阵人语声，由此我想到了诗句“ ， ”。(3)、神话有魅力。我认识了 的盘古，的精卫，为人类“盗”取火种的 ， 还有 的女娲……神话是人类童年时代飞腾的幻想。（填四字词语）二、阅读理解（29分）
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10. 课内阅读。
ㅤㅤ火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
ㅤㅤ狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
(1)、联系全文可知，选文属于整个故事的 ____A、起因 B、经过 C、结果(2)、读画线句子，注意加点字词，从中我体会到了 。(3)、你觉得文中哪句话充满了神奇的想象？请抄写下来，并说明理由。(4)、普罗米修斯还可能会遭受哪些苦难？请你发挥想象写一写。11. 课外阅读。硬翅膀的纸飞机
ㅤㅤ①新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。她正背对着学生在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张小梦叠了一只纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任老师一份特殊的“见面礼”，于是他使劲儿将纸飞机朝黑板方向抛去。
ㅤㅤ②可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，“坠落”在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。然而当葛老师回身讲课时，又是一片（宁静 安静） ____。葛老师没多说什么，接着讲课。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张小梦又抛出了一只纸飞机，这回纸飞机直飞黑板，不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！
ㅤㅤ③年轻的葛老师转过身，淡定地望着他们。教室里安静了许多，所有学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两只纸飞机，慢慢地走到了张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”望着葛老师和蔼的表情，张小梦反而感到（不知所措 胆战心惊） ____，不无“悔过”地低下了头。教室里突然“凝固”了，没有一点儿声响……
ㅤㅤ④年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼神盯着葛老师。所有的目光也都齐刷刷地转向葛老师。“你能告诉我，为什么第一只纸飞机没能‘撞’到我，第二只却准确地‘撞’到了呢？”葛老师接着问。张小梦支支吾吾地回答：“第一只纸飞机太软了，飞不起来；第二只是我用硬纸叠的。”
ㅤㅤ⑤葛老师走向讲台，（严肃 严厉） ____地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一只纸飞机，软纸叠的飞机永远飞不起来，它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着注意力已经被她的话深深吸引住的学生，葛老师（不失时机 时不我待） ____地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高、飞不远！”说完，葛老师把第二只纸飞机抛向空中，所有的目光随着那对“硬翅膀”在移动……
ㅤㅤ⑥这件事对我触动很大，从某个角度看，我们每个人也都是一只纸飞机，软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一只带有“硬翅膀”的“纸飞机”。
(1)、选择文中括号里合适的词语，打“√”。(2)、“纸飞机还没飞到讲台就‘熄火’了”中的“熄火”指 。“所有学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”中的“暴风雨”指 。(3)、这篇短文按照事情发展的顺序，围绕“纸飞机”讲述了一个具有教育意义的故事。认真阅读短文，写出故事的起因、经过和结果，再完成填空。→→
葛老师告诉学生的道理：。
(4)、短文第③自然段中画横线的句子通过 、、描写，让我们感受到 。(5)、阅读本文时，你有哪些疑问？试着从不同角度提出问题。（至少提出两个）三、快乐习作（30分）
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12. 习作。
ㅤㅤ你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观呢？请你选择一处，按照一定的顺序向大家介绍一下，题目自拟。400字左右。
ㅤㅤ思路点拨：描写时一定要按照一定的顺序，抓住景观的特点写清楚，可以用恰当的修辞手法，可以将静态描写和动态描写相结合，让大家喜欢上这景观。另外，注意把自己的感受表达出来。