江苏省苏州市昆山四校联考2023-2024学年七年级上学期第一次月考历史试卷
试卷更新日期：2024-01-10 类型：月考试卷
一、单选题（本大题共24小题，共24.0分）
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1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。研究人类起源的主要证据是（ ）A、神话 B、书籍 C、传说 D、化石2. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）A、元谋人 B、山顶洞人 C、北京人 D、蓝田人3. 2023年，周口店遗址博物馆开展“小小考古学家”特色活动，邀请青少年学生对该遗址出土的旧石器时代人类活动的文物进行模拟发掘。这场活动中可能出现的仿制文物是（ ）
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④4. 中国农耕文化源远流长，追根溯源，黄河流域和长江流域原始农耕文明的典型代表是（ ）①陕西西安半坡村
②浙江余姚河姆渡村
③云南省元谋县
④北京西南周口店。
A、①② B、②③ C、③④ D、①③5. 半坡出土的陶埙和河南舞阳出土的骨笛，共同说明这一时期已（ ）A、使用磨制石器 B、使用骨器 C、出现原始音乐 D、发明陶器6. 下列现象中，能反映原始农耕时代文化特征的有（ ）①定居生活 ②建造房屋 ③饲养家畜 ④制造陶器 ⑤使用打制石器 ⑥用耒耜耕地。
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②③④⑥ D、①②④⑥7. 下列农作物最早是由我国劳动人民种植的是（ ）A、大豆和小麦 B、花生和高粱 C、甘薯和玉米 D、水稻、粟和黍8. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形（ ）A、发祥地是黄河流域 B、交通便利，创造了众多的文明成就 C、由炎帝和黄帝创立 D、杂居相处，在不断交往中融合而成9. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明（ ）A、尧 B、舜 C、黄帝 D、炎帝10. 如果把元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ）A、政权分立与民族交融 B、早期国家与社会变革 C、统一多民族国家的建立和巩固 D、中国境内早期人类与文明的起源11. 如图原始文明出现的先后顺序是（ ）
A、③②④① B、③①④② C、③②①④ D、③④①②12. 通过对下列关键词的叙述，分析关键词叙述的人物是（ ）①部落联盟的首领
②舜的接班人
③治水有功
④夏朝的建立者
A、黄帝 B、炎帝 C、尧 D、禹13. 自古以来，人类为了消除洪水的威胁，一直进行着艰苦斗争。那么（ ）A、淹没小村庄，保住大城市 B、疏导为主 C、堵截为主 D、加固水库14. 下列关于朝代顺序排列正确的是（ ）A、夏一西周一商一东周 B、商一夏一西周一春秋 C、夏一商一西周一春秋 D、夏一商一战国一春秋15. 下列关于“夏商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳。最接近历史真相的是（ ）A、王朝末期统治残暴或朝政腐败 B、推行世袭制，皇帝能力低下
C、推行分封制，地方势力膨胀 D、没有处理好与犬戎部族的关系16. 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、秦朝 D、西汉17. 《历史朝代顺序歌》中有这样一句，“东周分两段”，这里的“两段”指的是（ ）A、春秋和战国 B、西汉与东汉 C、西晋与东晋 D、北宋与南宋18. 任用管仲为丞相，进行改革，积极发展生产（ ）A、齐桓公 B、楚庄王 C、晋文公 D、吴王阖闾19. 公元前651年齐桓公召集诸侯会盟，提出了“尊周室，攘夷狄”的口号。其目的是（ ）A、为齐国争霸提供借口 B、建立统一的多民族国家 C、维护以周天子的利益 D、促进各诸侯国友好交往20. 一位同学在单元复习后整理了下面的笔记。他复习的内容所属历史时期是（ ）政治方面
王室衰微，诸侯争霸
经济方面
铁农具和牛耕的使用
文化方面
学术思想活跃
A、史前时期 B、夏商周时期 C、春秋战国时期 D、三国两晋南北朝时期21. “礼崩乐坏”指井田制、分封制、社会等级等奴隶制度在东周时期的崩溃和瓦解，且诸侯国之间的战争增多。下列关于“礼崩乐坏”的说法正确的是（ ）A、战争多针对周边少数民族 B、周王室的衰微是根本原因 C、这一时期诸侯国数目增多 D、根本原因是社会经济发展22. 春秋后期，农业上精耕细作，耕地面积扩大（ ）A、刀耕火种 B、磨制石器的使用 C、铁犁、牛耕的使用 D、肥料的使用23. 对春秋争霸战争，评价正确的是（ ）①争霸战争给人民带来了灾难
②诸侯国强并弱，有利于国家走向统一
③争霸战争过程中许多诸侯国都以改革加强了自身力量
④争霸斗争进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④24. 从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训国君应该（ ）A、重视教育 B、发展经济 C、勤政爱民 D、增强军事力量二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
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25.(1)、五六千年前，中国进入部落联盟时期，和成为最著名的传说人物，他们被尊为中华民族的人文初相。(2)、部落联盟首领的位子传给贤德之人的制度叫；禹死后，他的儿子启凭借强大的势力继承了他的位置，这种父死子继的王位传承制度就是。(3)、公元前1600年，汤建立商朝，都城建在；公元前770年，周平王将国都由东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。
三、材料解析题（本大题共3小题，共20.0分）
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26. 阅读下列材料，联系已学知识回答问题。
材料一：1965年5月，在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，考古学家发现了两枚门齿，人工痕迹清楚，并且发现大量的炭屑和两块烧骨。
材料二：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
——《韩非子》
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，使王天下，号之曰燧人氏。”
——《韩非子》
(1)、说出材料一介绍的远古人类的名称。并从材料中找出远古人类已经会使用火的证据。(2)、材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？27. 历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。蜀山区某中学七年级历史研究社团在老师的带领下开展“去哪里寻找历史”的探究活动，欢迎你加入进来！【遗址中的历史】
材料一：
【文物中的历史】材料二：
【历史就在我们身边】(1)、材料一中图一遗址发掘出了大量的碳化稻谷和石制、骨制生产工具，它是我国哪一大河流域农耕文化的典型代表？图二遗址的发掘可以为研究哪个朝代的历史提供丰富的资料？(2)、请写出材料三中图三文物所属的远古居民的名称？图四的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。请写出图五青铜器在世界上的地位。(3)、通过这次探究活动可知，了解历史的途径有很多。作为中学生，我们除了历史课本、历史课堂，还有哪些途径可以了解？28. 夏、商、西周是我国早期国家产生和发展时期。阅读下列材料，回答问题。【王朝更替】
【制度创新】
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，各亲其亲，各子其子
——摘编自《礼记•礼运》
材料二：周朝实行周王室把疆域划分给诸侯的社会制度……国家土地不完全是周王室的，而是分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的所有资源和受益，尽义务即可。
【灿烂文明】
(1)、完成下面的年代尺。写出①②处两个时间。
(2)、材料一中的“天下为公”与“天下为家”各指哪一制度？这两种制度在确定人选上的主要区别是什么？(3)、材料二中的这种“社会制度”是指什么制度？“周王室把疆域划分给诸侯”的目的何在？(4)、图1是迄今世界上出土的最重的青铜器，请写出其名称和用途。图2中这种被称为甲骨文的文字有何历史影响？
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