部编版2023-2024学年九年级历史寒假作业（十）
试卷更新日期：2024-01-10 类型：同步测试
一、选择题
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1. ”华夫脱”是阿拉伯语”代表团”的音译。1918年，扎格鲁尔等人发起了华夫脱运动，并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，还要求到巴黎和会申诉。他们”同英国政府谈判”的主要内容应该是（ ）A、准许埃及完全独立 B、准许埃及推行土地改革 C、准许埃及建立资产阶级政党 D、要求英国赔偿一战期间埃及的损失2. ”绥靖主义者是在喂鳕鱼——可预计最后鳄鱼也把他给吃了。”这是英国首相丘吉尔对第二次世界大战前绥靖势力的评价。下列事件中，验证了丘吉尔．这一推断是（ ）A、希特勒建立纳粹政权 B、法国在6周内被德军打败 C、德国进攻丹麦、挪威 D、美英盟军成功登陆诺曼底3. 某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订标志着（ )A、美苏冷战正式开始 B、美苏两极对峙格局的形成 C、反法西斯同盟成立 D、”柏林危机”的成功化解4. 如图是冷战期间苏联的一幅漫画(图中$是美元符号，HATO是北约组织的俄文缩写)。该漫画意在讽刺美国（ ）
A、与西欧各国存在着不可调和的矛盾 B、凭借领先世界的科技优势谋求霸权 C、仰仗西方国家的支持成为经济强国 D、通过控制北约军事集团与苏联对抗5. 苏联在1934-1935年的机器进口只相当于1931年的十分之一，从1937年起就不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等。这说明（ ）A、经济大危机阻碍苏联发展 B、战时共产主义政策危害大 C、农奴制的废除带来新气象 D、工业化建设取得重要成就6. 凯恩斯在《和平的经济后果》中把巴黎和会带来的和平比做”迦太基式的和平”，即强者强加在弱者身上的、短暂的、不平等的和平。这里的”弱者”是指（ ）A、俄国 B、美国 C、德国 D、日本7. 小明学习第二次世界大战时，绘制了如下思维导图，其中搭配正确的有（ ）
A、①②③ B、①②④ C、②③⑤ D、③④⑤8. 霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：”如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克长；那么，1917 年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远。”“1917 年革命事件”产生的深远影响体现在（ ）A、推翻了资产阶级临时政府 B、推动了国际无产阶级革命运动 C、使俄国退出了协约国集团 D、建立了世界上第一个无产阶級政权9. ”苏伊士运河”和”巴拿马运河”都是世界级的人工战略水道。1956 年埃及宣布收回苏伊士运河，1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。他们的行动（ )A、赢得了民族的独立 B、保护了人工运河 C、得到了英美的支持 D、捍卫了国家主权10. 下图中的这些交通工具，出现的先后顺序是（ )
A、①②③④ B、①③②④ C、②①③④ D、②③④①11. 19世纪中叶，俄国知识分子在某场战争前夕这样预测时局：“……自那时(1815年)以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行，而我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。”对此解读正确的有（ )①这场战争是指克里木战争，最终俄国获胜
②”停滞不前”的主要原因是农奴制的制药
③”俄国知识分子”希望全面学习西方科技
④当时俄国落后，这场战争加速了新的改革
A、①② B、①③ C、②④ D、③④12. 下表反映了殖民地人民抗争的（ ）时间
结果
1816-1826年
玻利瓦尔率领起义军，反抗西班牙殖民统治
获胜
1858年
章西女王带领军民同英国军队展开英勇斗争
失败
A、正义性和艰巨性 B、正义性和妥协性 C、全球性和曲折性 D、彻底性和革命性13. 如下表是我们研究历史的重要工具。下表说明这一历史阶段主要资本主义国家经济形势是（ ）主要资本主义国家经济增长率（%）统计表
时间（年）
日本
美国
英国
联邦德国
法国
1952-1960
8.2
2.8
2.7
7.5
4.8
1961-1970
11.2
4.1
2.8
4.8
5.8
A、一波三折 B、持续发展 C、停滞不前 D、危机四伏14. 对比第二次世界大战前的非洲地图（图1）和现在的非洲地图（图2），非洲政治版图最明显的变化说明（ ）
A、民族独立国家大量出现 B、非洲有56个国家和地区 C、二战前仅三个独立国家 D、1960年被称为“非洲年”15. 继彼得格勒之后，莫斯科也举行起义并建立了苏维埃政权。接着，从1917年11月到1918年二三月间，俄国许多大中城市相继建立了苏维埃政权，广大农村夺取政权的任务也基本上在1918年冬完成了。从材料可以看出，这次革命之所以胜利完成，是因为（ ）A、马克思主义开始指导国际工人运动 B、武装起义推翻沙皇专制统治 C、建立了世界上第一个无产阶级政权 D、走由城市到农村的革命道路16. 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。下表中史实与主题关联正确的一项是（ ）选项
主题
史实
A
冷战
杜鲁门主义的出台，“北约”和“华约”的建立
B
二战后资本主义的新变化
“经互会”的建立，欧洲的联合
C
社会主义的发展与挫折
东欧剧变，巴拿马收回运河主权
D
亚非拉国家的新发展
社会保障制度的建立，苏联解体
A、A B、B C、C D、D17. 欧洲在不同时期有不同的政治格局，如图的欧洲政治格局形势出现在（ ）
A、拿破仑帝国时期 B、凡尔赛—华盛顿体系 C、战后的两极格局 D、多极化趋势下的欧洲18. 如图，明治政府明确规定家长有义务送学龄儿童接受教育，努力在全民范围内普及初等教育。与此直接相关的措施是（ ）
A、殖产兴业 B、文明开化 C、富国强兵 D、新经济政策19. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下列事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）①德国突袭波兰
②凡尔登战役
③诺曼底登陆
④萨拉热窝事件
A、①④②③ B、①②④③ C、④②①③ D、④①②③20. 一战和二战时期，法国、德国是战争的对手。二战后，法德关系开始缓和，观念发生了变化，由“我是法国人”、“我是德国人”变为“我是欧洲人”。材料中法德两国“我是欧洲人”的观念的转变主要得益于（ ）A、杜鲁门主义 B、马歇尔计划 C、北约和华约的建立 D、欧共体与欧盟的成立二、材料分析题
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21. 冷战虽然结束了，但冷战思维一直存在。 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：法西斯的消亡导致战时同盟合作的基础瓦解，使得美苏合作的共同利益消失，而美苏在战时同盟掩盖下的矛盾得以暴露，这些矛盾包括其固有的矛盾(如意识形态)以及战后美苏分配利益中的一系列矛盾……加深了双方相互间的怀疑和不信任。
——沈志华《冷战五书》
材料二：1947-1949年两大阵营对峙情况
项目
美国为首的资本主义阵营
苏联为首的社会主义阵营
政治
丘吉尔发表”铁幕演说”“杜鲁门主义”出台(1947)
共产党和工人党情报局成立(1947)
经济
“马歇尔计划”出台(1947)
经济互助委员会成立(1949)
军事
北大西洋公约组织成立(1949)
华沙条约组织成立(1955)
地缘政治
联邦德国成立(1949)
民主德国成立(1949)
材料三：二战后世界格局演变示意图
(1)、根据材料一，指出二战后美苏反目成仇的原因，并说明两国各有什么意图。(2)、根据材料二，归纳这一时期冷战的特点，并指出杜鲁门主义和马歇尔计划之间的关联。(3)、根据材料三，指出二战以后世界格局发生了怎样的变化。(4)、美苏争霸结束了，但冷战的”硝烟”并没有散去，结合当今世界格局，谈谈你的感想。