浙教版七年级下册科学寒假预习精选题-第二单元-第3节耳和听觉
试卷更新日期：2024-01-09 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（ ）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢.
A、①→④→⑤→③_→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥ C、①→⑥→⑤→②→③→④ D、①→③→④→⑤→②→⑥2. 如图为人耳的结构示意图，听觉感受器位于图中的（ ）
A、① B、② C、③ D、④3. 小科在学习《耳和听觉》这一节时做了一些笔记，其中错误的一项是（ ）A、耳是听觉器官，所以在耳中产生听觉 B、人对高音和低音的听觉是有一定限度的 C、人们将响度、音调、音色称为声音三要素 D、优美的音乐在一定时候也会成为噪声4. 每年的3月3日是“国际爱耳日”，提醒全球人类注意爱护自己的耳朵，生活中关保护措施错误的是（ ）
A、预防耳内进水，防止①发炎 B、减少戴耳机听音乐的时间，可保护② C、上呼吸道感染后及早治疗，可避免引发③处炎症 D、谨慎用药，防止药物破坏④导致耳聋5. 在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是（ )A、“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差 B、“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大 C、“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音“是指声音的音调太高 D、“震耳欲聋”指的是声音响度大6. 耳机现在已经成为广大年轻人离不开的物品。长期使用耳机会对耳的结构造成伤害，使听力下降。下列与听觉的形成无关的结构（ ）A、鼓膜 B、听小骨 C、耳蜗 D、半规管7. 声波传入人耳的顺序是（ ）A、外耳道----鼓膜-----听小骨-----耳蜗-----听神经 B、外耳道----耳蜗-----听小骨-----鼓膜-----听神经 C、外耳道----鼓膜----耳蜗-----听小骨-----听神经 D、外耳道----耳蜗----鼓膜-----听小骨-----听神经8. 每年的3月3日是“世界爱耳日”，下列相关说法不正确的是（ ）A、耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分 B、听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在耳蜗 C、飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡 D、青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量9. 生活中蕴含了丰富的科学知识，下列说法错误的是（ ）A、手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁，这里声音锁主要依靠音色辨别 B、击鼓时越用力，声音的音调越高 C、将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话，可以使得听到的声音响度增大 D、杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声10. 下表中，现象和解释都符合实际的是（ ）选项
现象
解释
A
喝酒后反应迟缓
酒精会影响人的神经系统
B
人可以闻到蛋糕香
蛋糕中的化学物质扩散，一部分刺激嗅觉神经末梢，在鼻腔皮层处形成嗅觉
C
舌头上有许多味蕾
味蕾就是味觉细胞，味蕾将信息传递给大脑
D
人能听到乐声
声波引起鼓膜的振动，听小骨将信息传递给听神经，在大脑皮层形成听觉
A、A B、B C、C D、D11. 下列关于人听到声音的说法正确的是（ ）A、失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的 B、如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的 C、人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 D、自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的12. 如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡的说法，正确的是（ ）
A、二胡发出的优美的声音一定是乐音 B、二胡发出的声音是由琴弦振动产生的 C、拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D、拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度13. 关于耳朵的结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）A、它的主要功能有听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面 B、中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构 C、鼓膜能起到放大振动的作用 D、接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内14. 小明同学总结的下列几个实验中，最能体现“声音的产生”这个探究目的是（ ）A、钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小 B、拉二胡时，手指按琴弦的不同部位，发出的声音不同 C、泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动 D、用不同大小的力拨动琴弦，听到的声音强弱不同15. 仲夏时节，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（ ）A、紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B、戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C、我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 D、蛙声和蝉鸣都是由动物身体的某部分振动产生的16. 如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（ ）
A、图甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关 B、图乙：将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质 C、图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声 D、图丁：用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”17. 利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况，这是因为（ ）A、B型超声波的频率很高 B、B型超声波的振幅很大 C、B型超声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息 D、B型超声波进入人体，可穿透内部脏器治病18. 如图所示是同学们自制的一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法正确的是（ ）
A、用敲击的方法使其发出乐音，是因为玻璃瓶内的空气柱振动发声 B、用同样大小的力从左到右敲击瓶子，发出声音的音调依次升高 C、向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是由玻璃瓶内的水柱振动引起的 D、用同样的方法向瓶子里吹气，从左到右发出声音的音调依次升高19. 当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（ ）A、鼓膜的振动 B、听小骨的振动 C、听觉感受器对刺激的接受 D、神经冲动的传导20. 在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ）
A、振动 B、一直向左运动 C、一直向右运动 D、静止不动21. 当自己在嚼饼干时，会感到声音大得惊人，但是在你身边的人却感觉不到很大的声音，这主要是因为（ ）A、嚼饼干的位置离自己耳朵近 B、旁边的人离你太远了 C、自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D、饼干太干了二、填空题
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22. 下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
(1)、上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请写出听觉形成的过程(用图中字母、箭头及相关文字表示)。(2)、在听觉形成过程中， 听觉神经传导的神经冲动是在产生的。(3)、一位战士的耳被枪炮声震聋， 损伤部位最可能的是 ， 卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴，以避免耳被震聋。23. 小科用两把伞，选择了一个安静的室内环境做了一个“聚音伞”的实验。如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械钟表，当他的耳朵位于B点时听不到钟表“嘀嗒”声。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了钟表的“嘀嗒”声。
(1)、“嘀嗒”声是由钟表内机械装置产生的；这个实验表明声音也像光一样可以发生现象。(2)、“聚音伞”增大了人听到的声音的 ， 钟表声在两伞之间传播依靠的介质是。24. 如图所示，甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，甲、乙不同，乙、丙不同，甲、乙、丙三者相同。（填响度、音调或音色）
25. 耳是人体的重要感觉器官，听觉是人们获取信息的重要途径。下图是耳的结构模式图，请据图回答：
(1)、能够产生振动、传导振动的结构分别是[]和[]。(2)、人晕车是由于位于耳中的感受器[]和[] ， 对头部位置变化过于敏感所致。(3)、人的听觉感受器位于[] ， 而听觉是在形成的。(4)、幼儿的咽鼓管短且直，当有病毒感染时容易引起(填“外”“中”或“内”) 耳发炎。26. 音乐小组的几名同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示。根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的 ， 不同的。(均填“音色”或“音调”)
27. 每年的3月3日是“全国爱耳日”，如图所示是人耳的结构示意图，请回答：
(1)、图中[1]有的作用；[3][4][5]共同组成。(2)、按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：。(3)、能够接受刺激产生神经冲动的细胞在[] 内。(4)、挖“耳屎”是不良的习惯，易造成图中的[] 或[] 损伤。三、实验探究题
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28. 科技的发展给人们带来了各种便利，近几年市场上流行的主动降噪耳机，开启降噪模式，有种世界都安静的体验。
(1)、环境中有各种各样的声音，简要说明声音传播过程和形成听觉的过程？(2)、降噪耳机的耳罩外面有麦克风（收集环境噪声）、降噪电路（可以产生一个与噪声抵消的声波）和扬声器，试分析降噪耳机的工作原理。(3)、结合降噪耳机的原理，在丙图中画出降唾声波的波形图和传播方向。四、解答题
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29. 物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，小衢选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表。
编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm 松 
(1)、用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的有关。(2)、探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动钢丝。(3)、先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是。30. 阅读下面的短文，请回答以下问题：潜艇的“耳目”——声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
(1)、声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度(选填“快”、“慢”或“相同”)。(2)、正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz，这种声波叫(选填“超声波”或“次声波”)(3)、反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与有关。(4)、在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？答：；为什么？答：。
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