山东省日照市东港区2023-2024学年三年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-01-08 类型：期中考试
一、一位优秀阅读小能手，认真和细心必不可少哟！
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1. 下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）A、中间 中奖 中国 百发百中 B、处理 处罚 到处 和平共处 C、答复 回答 答案 应答如流 D、假期 假如 假发 弄假成真2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、火柴 忧愁 腊烛 黑洞 B、吃饱 清晨 蜘蛛 眯眼 C、落叶 欢快 严历 篱笆 D、棕色 邮飘 胃口 努力3. 下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是（ ）A、吵 吼 喊 B、啪 哗 叫 C、咬 咽 啃 D、吱 嗡 呜4. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ）A、小红摇了摇头，小声说：“不是我干的。” B、“太好了！”乔乔喊道，“可以去游乐园玩了！” C、“好了，我到了倒下的时候了！”老屋自言自语着。 D、哎呀！狐狸说：“原来是这样！”5. 下列说法不正确的一项是（ ）A、为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B、为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。 C、写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 D、我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。
二、基础
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6. 撰写阅读日记“阅读小能手”活动需要同学们认真阅读和记录，一起来巩固完善吧。
10月20日 星期五 晴
ㅤㅤ秋天晴空万里，天气凉爽。白天，我穿着一件红色上衣，一顶灰色帽子，树上结了许许多多数不清的果子。水果们都穿着xiān yàn ____的fú zhuāng____，把果园dǎ bàn____的绚丽多彩。黄橙橙的jú zi____，红彤彤的苹果……到处散发着xiāng tián____的qì wèi____。夜晚，我梦见jú huā____ 仙子在争论，争得面红耳赤；还梦见一群来自四面八方的小蚂蚁____。
(1)、读拼音写词语，写正确。(2)、日记中画横线的句子可以用词语“”来替换。形容秋天的四字词语还有 ， 。形容春天： ， 夏天： ， 冬天：。(3)、日记中的句子有两处语病，请用上修改符号改一改。①我穿着一件红色上衣，一顶灰色帽子。
②树上结了许许多多数不清的果子。
(4)、王红在日记中读到了水果们的不同颜色，由此想到了杜牧在诗中这样写枫叶：“ ， 。”苏轼在《赠刘景文》中这样写：“ ， 最是橙黄橘绿时。”(5)、面红耳赤是与有关的词语，这样的词语我还会写：摇头
手快
四面八方：含有数字的词语：、、。
(6)、李华读到“我梦见菊花仙子在争论，争得面红耳赤”。这句话时便想起，为了弄明白一些道理，这真是：“ ， 。”他还经常告诫自己做人要讲道理，要以理服人，正所谓：“在于力，在于理。”(7)、“我梦见菊花仙子在争论，争得面红耳赤”。（照样子，写拟人句）(8)、陈亮也想写一篇日记，我们要提醒他日记的格式，第一行写 、、 ， 从第二行开始写 。三、阅读
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7. 阅读选段，一起享“新鲜感”。
大青树下的小学（节选）
ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，招引来许多小鸟、连松鼠也赶来看热闹。
(1)、★根据文章填空选文描写了民族小学的学生认真读书和尽情玩耍的情景。
(2)、★关注新鲜感的词句
文中画横线的句子通过描写树枝 、等事物的状态来表现窗外的安静，说明了当时学生 。(3)、“这些山林里的朋友，是那样好奇的听着。”这句话中，“这些山林里的朋友”指的是鸟儿、和 。下列对“好奇”理解不正确的一项是A.同学们的读书声很好听，对小动物来说很有吸引力。
B.大青树下的小学环境真好，小动物与同学们相处融洽。
C.山林里的朋友闯入校园，影响了同学们读书。
(4)、★运用新鲜词语写场景
请你从下面选择一个场景，并运用有新鲜感的词句写一写。教室里
操场上
公园里
图书馆
8. 阅读下面的故事，感受推测与猜想带我们的乐趣吧。黑眼睛的大红鱼
ㅤㅤ大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，他叫小黑鱼。
ㅤㅤ一天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑鱼慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，小黑鱼逃过一劫。他游哇游哇，逃到了大海深处，孤零零地在海中游着
ㅤㅤ大海里到处都是各种各样奇妙的生命，小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹。于是，像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草，还有如同在风中摇曳的、粉红色的棕榈树一般的海葵，怪鱼像被一根看不见的线牵着。
ㅤㅤ后来，他看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，到处看看！”他快乐地说。
ㅤㅤ“不行。”小红鱼说。“我们个子瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了
ㅤㅤ“可是，你们不能老躲在那儿吧？”小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”
ㅤㅤ小黑鱼想啊，想啊，想啊，他惊喜地说：“有了！不过大家要一起合作……
ㅤㅤ我猜测小黑鱼想到的方法是：____
ㅤㅤ他们各就各位 ， 听从小黑鱼的指挥……从此，海里出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，通身红红的，这家伙一定很厉害吧！于是
(1)、★故事词语我会用
从文中加点的词语中，选择恰当的填在下面的横线里。①我买了很多气球，的颜色都有。
②100米比赛即将开始，运动员们 ， 等待发令枪响。
(2)、★品析人物心情与动作
小黑鱼能从大鲨鱼嘴边逃掉的原因是什么？用横线在文中画出来。(3)、读故事第二自然段，完成问题。①这段话中第一句的“冲”字用得好，好在
A.形象地写出了鲨鱼吃了很多鱼。
B.形象地表现了小红鱼躲得快。
C.形象地写出了鲨鱼速度快，凶猛。
D.形象地表现出小红鱼的害怕。
②联系上文，小黑鱼此时的心情应该是
A.又害怕又难过
B.又高兴又新奇
C.又平静又担心(4)、★读故事写预测
小黑鱼想出了什么办法呢？请把你的预测写在方框里的横线上。(5)、★读故事写感受
说说你从这个故事中获得了什么启示。四、人物介绍会
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9. 习作。
ㅤㅤ笔尖下流淌的文字是我们阅读成长的记录。本次人物介绍会，请同学们用文字把自己身边某位同学的特点介绍出来。
ㅤㅤ题目： 的同学
ㅤㅤ要求：（1）在横线上填上能概括某位同学特点的词语，把题目补充完整（2）语句通顺，内容具体（3）不少于300字。
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