辽宁省朝阳市北票市2023-2024学年三年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-01-08 类型：期中考试
一、积累运用。（36分）
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1. 给加点字选择正确的读音。(1)、担心 （dān dan） 沾湿 （zhān zhàn）(2)、发怒（nù lù） 差点儿 （chā chà）(3)、我压（yā yà）根儿不知道你的压（yā yà）力这么大。(4)、凯凯新买了一个弹（tán dàn）弓，弹（tán dàn）力特别好。2. 读句子，根据拼音写词语。
小zhī zhū 舒舒服服地趴在一朵piào liàng 的花上，正zhǔn bèi shuì jiào ， 没想到暴风雨突然来了，它只好跌跌撞撞地跑了。
3. 选择加点字的正确解释。“冷”字在字典中的解释有：A.温度低，跟“热”相对；B.寂静，不热闹；C.不热情，不温和；D.突然，意料以外的。
(1)、那只豹子走着走着，冷不防回转身来。(2)、她的冷言冷语让在场的所有人都不愉快。(3)、今天天气真冷。(4)、这家店铺冷冷清清的，没有什么生意。4. 下列加点词语的近义词不恰当的一项是（ ）A、它带着清凉和温柔把秋天的大门打开了。（清净） B、啊！多么明朗的天空。（晴朗） C、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（杂乱） D、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（五颜六色）5. “无论遇到什么困难，我们都要____地解决。”填到横线上的成语最合适的是（ ）A、四平八稳 B、千方百计 C、七嘴八舌 D、百战百胜6. 下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（ ）A、牧童骑黄牛，歌声振林樾。 B、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。7. “比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，经想出一个好办法”的俗语是（ ）A、人心齐，泰山移。 B、有理走遍天下，无理寸步难行。 C、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。8. 读下面的句子，体会朗读时应该用怎样的语气。A.渴望
B.疑惑
C.失望
D.兴奋
(1)、烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！(2)、啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！(3)、唉，这是怎么回事呢？(4)、这时候，火柴又灭了。9. 口语交际。在以“童话”为主题的读书交流会中，同学们你一言，我一语，纷纷讲述自己读过的童话故事。你一定也是个爱读书的孩子，请你把自己最喜欢的童话故事介绍给同学们吧！（写在下面的横线上）
二、阅读理解。（42分）
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10. 课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、选文中描写颜色的词语有哪些？请你在文中圈起来。这么多颜色，可以用文中的一个词语来形容：。我理解这个词的意思 。(2)、选文是围绕哪句话写的？用波浪线在选文中画出来。(3)、选文写了许多秋天的特点，照样子，写一写。银杏叶黄了
(4)、对下列词语的理解。①“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子的色彩多。
②“频频点头”把菊花当作人来写，形象地写出了花儿在秋雨中的样子。
(5)、这段文字主要运用了 的修辞手法，你能再写一个这种修辞手法的句子吗？(6)、选文写出了作者对秋天的雨的 之情。11. 阅读短文，完成练习。____
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设有楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。
许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子！”
(1)、下面最适合做短文题目的是 ____A、小驴儿 B、小驴儿的理想 C、爱生气的小驴儿(2)、根据句子意思，在文中找出相应的词语并写下来。①指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
②形容性情直爽，有话就说。
(3)、画线句子描写的是小驴儿的 和 ， 其中表示动作的词有 、、。(4)、想象一下，你觉得小驴儿的理想能实现吗？为什么？(5)、读了这篇文章，我得到的启示是 ____A、只说不干就能实现自己的理想。 B、不要只说空话大话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。三、表达交流。（22分）
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12. 习作。
在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，并写下来。
要求：题目自拟，语句通顺，字迹工整，350字左右。
①铅笔，橡皮，卷笔刀；
②眼睛，耳朵，鼻子；
③树林，虫子，小鸟；
④小鸟，荷叶，蝴蝶。