【B卷】第六单元 生物的多样性及其保护 单元测试—人教版生物八年级上册

试卷更新日期:2024-01-07 类型:单元试卷

一、选择题(每题2分,共60分)

  • 1.  某些生物概念之间具有一定的包含关系,下列生物概念间的关系符合下图的是(    )

    A、Ⅰ微生物,Ⅱ细菌,Ⅲ真菌,Ⅳ噬菌体 B、Ⅰ无脊椎动物,Ⅱ腔肠动物,Ⅲ环节动物,Ⅳ蜈蚣 C、Ⅰ脊椎动物,Ⅱ两栖类,Ⅲ鸟类,Ⅳ企鹅 D、Ⅰ种子植物,Ⅱ裸子植物,Ⅲ被子植物,Ⅳ银杏
  • 2. 同学们对校园植物进行了调查,如果想对调查的植物进行分类,最好根据植物的哪些器官 ( )
    A、根、茎、叶 B、茎、叶、花 C、种子、根、茎 D、花、果实、种子
  • 3. 小丽在对老师给出的几种动物进行分类时,把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类,把家鸽、孔雀、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是(    )
    A、体内是否有脊柱 B、体温是否恒定 C、生活环境 D、经济价值
  • 4. 如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图的位置都正确的是(  )

    A、甲:珙桐、银杏 B、乙:水杉、银杉 C、丙:扬子鳄、藏羚羊 D、丁:金丝猴、大熊猫
  • 5. 如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类 (    )

    A、①蘑菇 ②红豆杉、③葫芦藓、④小球藻 B、①家鸽 ②水杉、③桃、④根瘤菌 C、①酵母菌、②油松、③肾蕨、④石花菜 D、①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
  • 6. 依据生物的某些特征,对生物分出如图三个类群。下列描述错误的是(  )

    A、类群1体内具有遗传物质 B、制作酸奶时用到的微生物属于类群2 C、类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物 D、类群1、2、3的共同点是:都不能直接利用无机物制造有机物
  • 7. 初二(3)班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类,下列分类不正确的一项是(   )

    A

    植物

    皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅

    B

    昆虫

    蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁

    C

    鸟类

    云雀、张飞鸟(鹡鸰)

    D

    脊椎动物

    蛇、梅花鹿、蜈蚣

    A、A B、B C、C D、D
  • 8. 某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是(   )

    A、①②的分类依据是体内有无脊柱 B、③④的分类依据是身体是否分节 C、⑤是胎生,⑥是卵生 D、动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能
  • 9.  水稻和小麦是我国的主要粮食作物,大豆是我国主要的油料作物,它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是(    )

    等级

    水稻、小麦和大豆的分类关系

    水稻

    小麦

    大豆

    稻属

    小麦属

    大豆属

    禾本科(禾亚科)

    豆科(蝶形花亚科)

    单子叶植物纲

    双子叶植物纲

    被子植物门

    A、分类等级“种”比“属”包含的生物种类多 B、与大豆相比,水稻和小麦的共同特征更多 C、相对于大豆,水稻、小麦同属不同种,故亲缘关系较远 D、这三种植物与银杏都属于被子植物
  • 10. 下面关于生物分类的叙述,正确的是(   )

    A、生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、科、目、属、种 B、分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近 C、分类单位越小,所包含的生物种类越少 D、动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
  • 11. 生物学家根据生物之间的相似程度,把它们划分为不同等级,形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级,下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 12. 在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )
    A、小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B、小麦和大豆之间的亲缘关系最近 C、小麦和玉米之间的亲缘关系最近 D、小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
  • 13. 如图是部分蝶形花科植物分类图解,据此图分析正确的(    )

    A、蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少 B、绿豆与紫檀的亲缘关系比绿豆与菜豆的亲缘关系近 C、紫檀绿豆和菜豆三者中,后两者相似度更高 D、属是最基本且最小的生物分类等级
  • 14. 下列有关“种”的叙述,正确的是(    )
    A、一种生物便是一个物种 B、双名法是巴斯德提出来的 C、同种生物的亲缘关系最远 D、同种生物的共同特征最少
  • 15. 生物分类的主要目的是(  )
    A、对不同的生物进行恰当的描述 B、掌握生物分类,成为分类专家 C、了解生物的分类,使不同地区的生物能进行交流 D、对不同生物进行科学的描述,同时弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系
  • 16. 为宣传保护某水库的生物多样性,某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是(  )

    A、物种名由属名+种加词构成 B、图示鱼类中,鲢和鲤的亲缘关系最近 C、鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D、可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
  • 17. “元帅故里生态桑植——湖南省‘5•22’国际生物多样性日”宣传活动2023年5月20日走进张家界市桑植县。桑植县八大公山景区内有娃娃鱼、白鸽、猕猴、红豆杉、松柏等多种动植物,是人们休闲度假的好去处。以上描述主要体现了生物多样性中的(  )

     

    A、生物种类多样性 B、基因多样性 C、生态系统多样性 D、生物数量多样性
  • 18. 新型冠状病毒极易变异,曾出现过阿尔法、贝塔、德尔塔等多种类型,这种多样性的实质是( )
    A、生物种类的多样性 B、生态系统的多样性 C、寄生环境的多样性 D、基因的多样性
  • 19. 下列有关生物分类和生物多样性的叙述,错误的是(    )
    A、种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的 B、被子植物的花、果实、种子往往作为分类的重要依据 C、每个生物都是一个丰富的基因库 D、生物种类的多样性实质上是基因的多样性
  • 20. 生物是人类的好朋友,下列关于生物多样性的观念正确的是(    )
    A、节肢动物身体不分节,体表有外骨骼 B、物种多样性是生物多样性最直观的体现 C、纲是生物分类等级中最基本的分类单位 D、水稻属于被子植物,其生殖过程离不开水
  • 21. 如下表资料中直接反映了生物多样性中的(  )

    生物类群

    哺乳动物

    鸟类

    爬行类

    鱼类

    裸子植物

    被子植物

    世界种数

    约4000种

    约9700种

    约6300种

    约22000种

    约800种

    约25万种

    A、生态系统多样性 B、基因(遗传)多样性 C、物种(种类)多样性 D、数量多样性
  • 22. 下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是(  )
    A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B、当生态系统的多样性减少时,基因的多样性也会发生锐减 C、当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性 D、当生物种类的多样性发生变化时,生态系统的多样性也会受到影响
  • 23. 白海豚与港珠澳大桥同框(下图),超级工程如巨龙飞跨,中华白海豚跃出水面嬉戏……记者幸运地邂逅10余头中华白海豚。“港珠澳大桥通车,白海豚不搬家”的承诺成功兑现,这是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是(    )

    A、移入海洋 B、建立种质库 C、就地保护 D、加强法制教育和管理
  • 24.  建立成都大熊猫繁育研究基地饲养大熊猫,建立青海湖鸟岛自然保护区保护多种鸟类,对捕杀羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于( )
    A、就地保护、易地保护、加强教育 B、易地保护、就地保护、法制管理 C、就地保护、易地保护、法制管理 D、易地保护、就地保护、加强教育
  • 25. 下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是( )
    A、生物多样性就是指生物种类的多样性 B、建立自然保护区是保护生物多存性最有效的措施 C、建立自然保护区是唯一可行的措施 D、加强法制教育和管理是最有效的措施
  • 26.  2023年5月22日是第23个国际生物多样性日,主题为“从协议到协力:复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(    )
    A、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 B、生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 C、分类单位越小,所含生物具有的共同特征越多 D、每一个生物个体都是一个丰富的基因库
  • 27. 每年5月22日为“国际生物多样性日”,今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列有关生物多样性及其保护的叙述中不正确的是(  )
    A、生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 B、生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因 C、基因多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的多样 D、生物多样性保护措施包括建立自然保护区、迁地保护及加强教育和法制管理等
  • 28. 生物学有着广阔的发展前景,我们要努力学习,不断探索,理智的运用科技成果,实现人与自然的和谐发展,你认为下列哪项说法是错误的?( )
    A、开发新能源,逐步减少化石燃料的使用 B、建立自然保护区是恢复和改建生态环境的重大有效措施 C、“三北”防护林被誉为我国的“绿色万里长城”,它的建设可改善生态环境 D、为了丰富生物种类的多样性,应该大力引进外来物种
  • 29. 下列关于生物多样性说法正确的是( )
    A、大量引进外来物种可以丰富物种多样性,一定不会引起外来物种的入侵 B、生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性 C、为了更加有效地保护生物多样性,应该禁止一切形式地开发和利用生物资源 D、围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积,不会对生物多样性造成威胁
  • 30. 下列有关生物多样性及保护的说法错误的是( )
    A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B、生物多样性是指生物种类的多样性 C、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D、生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定

二、非选择题(共4题,共40分)

  • 31. 某兴趣小组的同学在野外实践过程中拍到了如下图甲所示的生物图片,并按图乙中的分类方法进行了生物的分类。请据图回答下列问题:

    (1)、乙图中①是靠的方式进行繁殖的。从细胞结构上看,该生物与图中其他生物最主要的区别是
    (2)、⑤的体表有坚韧的 , 适应干燥的陆地生活。
    (3)、⑥对应甲图中的金丝猴,它们群栖高山密林中,以浆果、竹笋、苔藓为食,亦喜食鸟、鸟蛋等肉类,由此判断金丝猴的牙齿有的分化。
    (4)、某同学依据种子外有无果皮将图中的红豆杉和玉米分为两类,其中④代表的植物是。从图中看,与④亲缘关系最近的生物所属的生物类群是
    (5)、丙图中的a是 , 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护的多样性。
    (6)、枯草杆菌、木耳等生物依靠分解动植物等的遗体来获取营养物质的异养中的腐生。不同于链球菌等使人患病的寄生菌,也不同于与豆科植物的根瘤菌(填两者的关系)。
    (7)、我国一直在积极采取多种措施来保护生物多样性,其中,保护生物多样性最为有效的措施是
  • 32. 下图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示(例如,D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的),请分析回答问题。

    (1)、蜜蜂的体表有坚韧的 , 能有效地防止体内水分蒸发。鲫鱼的呼吸器官是 , 青蛙用呼吸,兼用辅助呼吸。兔和狗在生殖发育方面的突出特点是 , 保证了它们比其他生物的后代有较高的成活率。
    (2)、请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据:B类的分类依据是;C类的分类依据是。    

    ①有脊椎骨构成的脊柱 ②终生用肺呼吸 ③体表被覆甲或鳞④体温不恒定 ⑤都在水中产卵 ⑥变态发育

    (3)、E组生物的共同特征是。蜜蜂、家蚕都是常见的有益昆虫,前者能帮助植物
    (4)、F组生物中的病毒没有结构。
  • 33. 阅读资料,分析回答下列问题:
          2021年除夕,由上海歌舞团精心打磨的舞剧《朱鹮》亮相央视春晚舞台。朱鹮,象征幸福吉祥的美丽珍禽,被称为“吉祥之鸟”。20世纪50年代,我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮,后因大片树林被砍伐,朱鹮失去了营巢繁殖的条件,数量锐减,几乎灭绝。现在,在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护,朱鹮已有80多只,受危等级由极危降为濒危。

    (1)、繁殖季节,朱鹮脸颊部位会分泌一种黑色黏稠液体,并依靠颈将其涂抹到体表,改变羽色,吸引异性注意。从功能来看,朱鹮这种特殊的行为属于 行为, 朱鹮是我陕西洋县保护区主要保护动物,那么四川卧龙、王朗保护区主要保护动物有 
    (2)、朱鹮取食时,会频繁抬头扫视周围,一旦天敌进入警戒区域,鸟群就会有报警、惊飞等现象。从行为功能角度分析,该朱鹮行为属于 行为。
    (3)、朱鹮具有群居现象。科研人员对朱鹮群体大小与其警戒效果的关系进行了研究,结果如图2。通过研究发现,在一定范围内,朱鹮群体数量越大,个体被捕食的概率
    (4)、根据以上信息,推测合理的结论有____(多选)。
    A、群居生活可增加个体觅食难度 B、群居生活可增加个体生存机会 C、群居生活可降低传染病的蔓延 D、群体的个体间存在着生物通讯
    (5)、为保护朱鹮在陕西省建立了洋县保护区,这种最有效的保护措施属于 , 除此之外保护生物多样性的措施还有。最根本保护措施是保护。洋县保护区每个朱鹮都长得不一样,体现了生物多样性中最实质的多样性。
  • 34. 生物具有多样性,在学习和了解生物时,我们可以按照生物类群进行,生物学家在对生物进行分类时,主要依据是它们的形态结构特征。请用所学生物学知识回答下列问题。
    (1)、请在下表中写出相应的植物或动物类群名称,并分别举例写出两种植物或动物的名称。

    特征

    类群的名称

    举例

    ①有花,两片子叶,叶脉一般为网状脉。

    ②不具根、茎、叶。

    ③体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。

    (2)、我们对生物多样性最直观、最基本的认识生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上 的多样性。保护生物的栖息环境,保护 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
    (3)、保护生物多样性最为有效的措施是:。另外,还可以建立濒危物种的 以保护珍贵的遗传资源。还可以通过立法来保护生物的多样性等。