广东省惠州市惠阳区多校2023-2024学年九年级上学期期中化学试卷
试卷更新日期：2024-01-05 类型：期中考试
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1. 下列属于化学变化的是（ ）A、滴水成冰 B、剩饭变馊 C、干冰升华 D、试管碎裂2. 《环境空气质量标准》有PM2.5监测项目，PM2.5是用来监测下列项目中的（ ）A、细颗粒物 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫3. 下列化学用语表示两个分子的是（ ）A、Ca2+ B、NO2 C、2CO D、2Cl4. 下列说法错误的是（ ）A、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 B、古代的炼丹术对化学发展毫无贡献 C、“四大发明”中的“火药”与化学有关 D、张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值5. 下列属于纯净物的是（ ）A、柠檬茶 B、自来水 C、氯酸钾 D、石灰石6. 碲元素在光伏发电中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、碲原子的最外层电子数为52 B、碲属于金属固体 C、碲的相对原子质量为127.6 g D、+6价碲的氧化物化学式为TeO37. 下列做法不利于实现“碳中和”的是（ ）A、合成淀粉 B、使用汽油 C、植树造林种草 D、太阳能发电8. 青出于蓝而胜于蓝，“青”指的是靛蓝），是使用历史悠久的染料之一。关于靛蓝的说法正确的是（ ）A、由4个元素组成 B、含有氮分子和氧分子 C、氢元素的质量分数最小 D、含有30个原子9. 下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A、在化学反应后其质量减小 B、催化剂只能加快化学反应速率 C、在化学反应后其化学性质不变 D、过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂10. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（ ）A、空气的主要成分是氮气和氧气 B、造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等 C、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D、工业上常用分离液态空气的方法制备氧气11. 铬酸铅（化学式为）是工业色素，含有重金属对人体健康有害。已知铬酸铅中Pb显＋2价，则铬元素（Cr）的化合价是（ ）A、－2 B、＋2 C、＋4 D、＋612. 用“
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A、该反应有2种生成物 B、该反应是化合反应 C、每个生成物分子由3个原子构成 D、参加反应的“”和“”分子的个数比是
13. 如图为金刚石和石墨的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（ ）
A、组成：都是由碳元素组成的，且原子排列方式也相同 B、性质：常温下均为黑色固体，且硬度很大 C、用途：金刚石可以作铅笔芯，石墨可以切割玻璃 D、转化：在一定的条件下，石墨可转化为金刚石14. 下列有关微观粒子的说法正确的是（ ）A、把氧气压缩进钢瓶，说明分子体积变小 B、教室进行消毒后室内充满消毒液的气味，说明分子间间隔增大 C、降低温度使水结冰，说明分子停止了运动 D、氯化钠的构成粒子是钠离子和氯离子15. 下列图像中正确的是（ ）
A、高锰酸钾制氧气 B、铁和硫酸铜反应 C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D、电解水二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
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16. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)、图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？(填“是”或“否”)，依据是。(2)、图2是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：①图a为某原子结构示意图，其中m的值为 ， 该原子的元素的化学性质与(选填字母)的化学性质相似。
②b原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子，形成(用化学符号表示)；图c位于元素周期表的第周期。
17. 建设生态惠阳，共创节水城市。(1)、净水：如图装置可将淡水河的河水净化为饮用水。
①活性炭层的作用是。
②过滤需考虑材质孔径大小。某微粒的直径为0.5 ， 能把该微粒“筛”出来的材质是（填标号）。
A、慢速滤纸（孔径为13）
B、半透膜（孔径小于0.1）
C、装置中过滤网（最小孔径6）
(2)、验水：检验淡水河的河水是硬水还是软水，可选用的试剂是。(3)、探水：电解水实验中观察到两个电极的表面都有放出，该反应证明水的组成元素是（填符号）。(4)、用水：在催化剂作用下，利用太阳能可使水分解制取氢气。该过程（填“放出”或“吸收”）能量，生成的氢气和氧气在相同条件下的体积比为。(5)、节水：下列做法符合节约用水的是____（填标号）。A、使用节水龙头 B、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 C、用淘米水浇花 D、工业用水处理后用于洗车、冲厕所18. 实验是化学研究的基础。结合下列实验装置回答问题。
(1)、仪器m的名称是 搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器m之 （选填“前”或“后”）放置。写出用B装置制取氧气的化学方程式；(2)、如图2是用排水法收集氧气的过程，依次观察到的现象是 （填序号）(3)、注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加水浸没长颈漏斗口
②将注射器A连接到装置C的导管口处
③缓慢向右拉动注射器A 的活塞
若观察到的现象为则表示装置 C的气密性良好。
(4)、实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是； 可以选择的发生装置是（填编号），若想控制反应速率，可以将装置中的一种仪器替换为（填仪器名称）。19. 如图是氧气的知识结构图（反应条件略），请回答下列问题：
(1)、反应①③中二氧化锰起作用，反应①的化学方程式为。(2)、反应有2种气体生成，该反应化学方程式为。(3)、反应⑤在加热条件下发生化合反应，该反应的化学方程式为。(4)、出现火星四射现象的反应的化学方程式为。20. “高氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空气”差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。实验一：制取氧气
实验室用氯酸钾制取氧气，取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同质量的二氧化锰，加热反应，测得生成200mL氧气所用的时间，实验数据记录如下表：
实验号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二氧化锰与氯酸钾的质量比
1：20
1：10
1：6
1：5
1：4
1：3
1：2
2：3
1：1
3：2
生成200mL氧气时间/秒
235
186
162
147
117
143
160
211
160
244
请回答下列问题：
(1)、实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。(2)、分析上述数据，利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为。(3)、当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳比时，反应速率变低的原因是（选填字母）。a．二氧化锰不起催化作用
b．催化剂与氯酸钾接触面积减小
c．反应物含量过低，温度不易达到反应温度
(4)、实验二：混制“富氧空气”用纯氮气及上述实验制取的氧气混制一瓶（一定体积）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，可使用由图1装置，先在装置中装满水，再从导管（选填“a”或“b”）通入氮气，排出mL水，后再通入氧气排出80mL水。
(5)、实验三：测定“富氧空气”中氧气的含量用图2装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作如下：
Ⅰ、往量筒内加入适量水，读出量内水的体积为V1mL
Ⅱ、用电点火装置点燃红磷，充分反应
Ⅲ、打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体（将气球中的气体挤回到集气瓶中）
调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。
回答问题：
实验前，应进行的操作是。
(6)、写出操作中红磷燃烧的化学方程式。(7)、本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积为（用含V1、V2的式子表示）。(8)、若读取V1时视线与凹液面最低处保持水平，读取V2时仰视，则测得实验结果（选填“偏大”“偏小”）。21. 实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如图：
请回答下列问题：
(1)、二氧化锰a＝g。(2)、计算受热分解的氯酸钾的质量。(3)、计算该氯酸钾样品中含氯酸钾的质量分数（精确到0.1%）。