湖南省衡阳市高新区2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-01-03 类型：期中考试
一、基础知识（35分）
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1. 小小书法家。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2. 读拼音，结合语境写词语。衡阳市因回雁峰而得“雁城”之yǎ chēng。pān dēng上钟灵毓秀的回雁峰，往远处tiào wàng ， 映入yǎn lián的是形似大雁的东洲岛，大思想家王船山的雕像就yì lì在东洲岛头。还有那英勇就义的夏明翰háo mài的《就义诗》仿佛在耳畔回响，让人不由自主地rè xuè fèi téng起来。
3. 下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）A、渲染（xuàn） 迂回（yú） 蒙古（měng） 鄂温克（è） B、参差（cān） 妩媚（wú） 烟渚（zhē） 摇曳（yè） C、琼浆（qóng） 鸣啭（zhuàn） 拧开（nǐng） 擎着（qíng） D、姓郝（hǎo） 围歼（jiān） 风靡（mǐ） 俨然（yǎn）4. 下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）A、羞涩 迷蒙 一碧千里 顾影自怜 B、单簿 宅院 孤芳自赏 庞然大物 C、印像 伏案 色彩斑澜 熙熙攘攘 D、愁怨 晃然 翠色欲流 心弛神往5. 把下列选项的词语依次填入下面语段中，最恰当的一项是（ ）幸福是什么？是“临行密密缝，意恐迟迟归”的____；幸福是什么？是“夜来风雨声，花落知多少”的____；幸福是什么？是“随风潜入夜，润物细无声”的____；幸福是什么？是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的____。
A、胸怀 奉献 恬淡 牵挂 B、奉献 胸怀 牵挂 恬淡 C、牵挂 恬淡 奉献 胸怀 D、恬淡 牵挂 奉献 胸怀6. 下列说法正确的一项是（ ）A、《花之歌》用第二人称的写法，借花来寄托自己的伟大情操。 B、作者老舍在作品《草原》中只表达了对草原美景的喜爱。 C、《金色的鱼钩》《穷人》《桥》体裁都是小说。 D、《宇宙生命之谜》一文让我们知道地球以外的星体上再也没有其他有生命存在的星球。7. 下列选项中，加点词语的书写和解释都正确的一项是（ ）A、北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”（在民间流传的固定语句） B、一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。（菜地） C、雨点嗒嗒地打着玻璃窗，好像在逗引我出去。（招惹，触动） D、一阵微风吹过，只有树叶窸窸窣窣的声音。（形容小声说话的声音）8. 下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是（ ）A、衡山 HENGSHAN 李锋 LI Feng B、西湖 XI Hu 王翔 WANG xiang C、驸马府 FU mafu 胡芳 HU FANG D、池泾路 CHlJING LU 张逸 Zhang Yi9. 补全词语，并选词填空。(1)、补充词语。飘带舞
排山 海
技高一
别出心
念念有
忘乎所
粉身 骨
自 自受
(2)、表弟考试得了第一名，就 ， 真是一点不谦虚。(3)、少林高僧智圣禅师静静站在场边掠阵，双手合十，口中。(4)、瀑布又好像滚滚巨龙，以 之势从天呼啸飞泻。10. 根据要求完成句子。(1)、暴雨来了。（改为拟人句）(2)、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习。”（改为转述句）(3)、我们要发扬并继承革命先辈的光荣传统。（修改病句）11. 语文活动与实践。2023年湖南省“阅美湖湘”名著阅读活动火热进行。衡阳市实验小学六（一）班认真开展并举行了班级“读书交流会”，同学们进行了一番交流与探讨。
(1)、张涛和刘军都是书迷，本学期他们阅读了许多讲述成长故事的作品，他们为班级同学设计的问题如下：①《童年》是苏联作家 的作品，故事的主人公是 。
②《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的 体小说。
(2)、芸芸热爱古诗词，她组织了同学们开展古诗抢答赛：①阅读我国古代诗词便可观四季美景——春天有“等闲识得东风面，”；夏天有“ ， 听取蛙声一片”；秋天有“ ， 霜叶红于二月花”。
②读书还能明理——狼牙山五壮士那视死如归的精神，让我们想到了曹植的名言： ， 。陆游用“”教导我们要有一颗忧国忧民的心。
(3)、学习委员就阅读的方式组织同学们进行了一番讨论，有人说喜欢传统的纸质阅读，有人说喜欢通过电子产品阅读。你喜欢哪种阅读方式？请有条理地写出你的理由。(4)、读书交流会结束后，同学们又拿起自己喜欢的书如饥似渴地读了起来。看，张涛看书时手一直放在嘴边，好像看到了美味的食物，想拦住快要流下的口水；刘军则瞪大双眼，直直地盯着书，；旁边的芸芸呢，。（补全同学们看书入迷的样子）二、阅读理解（20分）
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12. 阅读课内《草原》选段，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，____使人惊叹，____叫人舒服，____愿久立四望，____想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。新鲜——
晴朗——
(2)、在文中的横线上加上合适的关联词语。(3)、“一”有下列解释，分别填入最恰当的选项A.相同
B.数量词
C.专一
D.满，全
“一碧千里”的“一”应取 解释；
“一模一样”的“一”应取 解释；
“高歌一曲”的“一”应取 解释。
(4)、用曲线画出文中的拟人句。13. 阅读非连续性文本，回答问题。片段一：一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！
片段二：晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊“再来一个！再来一个！”
整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。
(1)、片段一描写了 的场面，片段二描写了 的场面，作者在写这些场面时，都运用了 的写法。(2)、片段一中画横线重点描写了 这个人物挤车的镜头，对她的 、、进行了详细的描写。(3)、片段二是围绕哪句话展开描写的？请用曲线画出来。(4)、片段二小作者的原稿是这样的：晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多。节目可丰富了。有吹萨克斯的，有小号合奏。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！
想一想，后来小作者为什么进行了这样的修改呢？
三、快乐习作（30分）
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14. 快乐习作。
题目：那些 的时光
要求：①把题目补充完整（如温暖、快乐、忙碌……）
②文章“以立意为宗，不能以文为本”。围绕你想表达的中心，从不同角度写出自己的真情实感。
③不少于450字。
④文体不限，诗歌除外。