广东省深圳市龙岗区2023-2024学年六年级上学期12月月考科学试题
试卷更新日期：2024-01-02 类型：月考试卷
一、选择题。
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1. 很多楼道的电灯采用了声控开关。声音可以控制开关，说明（ ）。A、声音具有能量 B、电能可以转化成声能 C、声音具有导电性2. 用手摇发电机发电，可以点亮小灯泡，这个过程是将（ ）。A、化学能转化成动能 B、机械能转化成光能 C、热能转化成动能3. 在“通电导线靠近指南针”的实验中，能使指南针偏转角度增大的做法是（ ）。A、改变电池的连接方向 B、通电的导线换长一些 C、再串联一节电池4. 小电动机通电后转子能转动的秘密是（ ）。A、磁铁的作用 B、磁铁和电磁铁的相互作用 C、电磁铁的作用5. 下列关于能量的说法错误的是（ ）。A、能量是看不见摸不着的 B、我们周围每时每刻都有各种能量的存在 C、只有运动的物体才储存着能量6. 如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放着一块条形磁铁，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（ ）。
A、南极 B、北极 C、无法确定7. 使磁悬浮列车浮起来的能量最可能是（ ）。A、热能 B、太阳能 C、磁能8. 电磁铁被广泛应用到生活当中，电磁铁与普通磁铁相比，优点是（ ）。A、可以控制磁性的有无 B、可以改变磁极方向 C、以上都对9. 沐沐同学用按右图制作的电磁铁的钉尖去吸引大头针，发现吸起来的大头针数量很少。下列改进方案合理的是（ ）。A、换用小铁芯 B、增加线圈圈数 C、改变线圈缠绕方向10. 关于小电动机的使用，下列说法错误的是（ ）。A、电动机的原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动 B、增加电池数量，电动机的转动速度不变 C、改变电流方向，电动机也能转动11. 关于能源的使用，下列说法合理的是（ ）。A、所有能源都是取之不尽．用之不竭的 B、太阳能是清洁无污染的能源，我们可以多使用它 C、从太阳能发电站运送过来的电，我们可以随便使用12. 下列方法，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）。A、增加电池数量 B、增加线圈匝数 C、改变电池接入方向13. （ ）是自然界最大的能量来源。A、电 B、磁 C、太阳14. 植物光合作用过程中的能量转换形式是（ ）。A、太阳能转化为化学能 B、太阳能转化为光能 C、化学能转化为太阳能15. 想要改变电磁铁南北极的方向，下列方法不正确的是（ ）。A、改变线圈的缠绕方向 B、改变铁芯的方向 C、改变电池的正负极方向16. 下列节约能源的方法中不可取的是（ ）。A、用太阳能热水器代替电热水器 B、夏天空调的温度尽量调低一些 C、将普通照明灯换成同样亮度的LED节能灯17. 工作相同的时间，下列用电器最省电的是（ ）。
A、冰箱 B、电脑显示器 C、电风扇18. 废旧电池不能让小灯泡发光，但我们可以用（ ）制作的电流检测器检测它是否还有电。A、指南针和线圈 B、磁铁和线圈 C、铁芯和线圈19. 下面选项中，都是可再生能源的是（ ）。A、太阳能、水能、核能 B、太阳能、水能、石油 C、太阳能、水能、风能20. 把通电的导线放在指南针上方，指南针会发生偏转，是由于（ ）。A、导线含有铁的成分 B、周围有磁铁影响 C、通电导线产生了磁二、判断题。
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21. 电能都是由其他形式的能量转化而来的，不是天然存在的。（ ）22. 只有磁铁和铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）23. 以两节电池为电源的电磁铁一定比以一节电池为电源的电磁铁的磁性强。（ ）24. 蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛具有的能量从此没有了。（ ）25. 用干电池做电磁铁实验时，不能把电磁铁长时间接在电路中，因为这样会很快把电消耗完的。（ ）
三、实验探究题。
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26. 通电导线产生磁性
右图是小明同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学的知识回答下列问题。
(1)、 通电后，指南针发生偏转的原因是。(2)、如下图所示，如果在通电的电路中连接一个小灯泡，会出现的现象是。
(3)、如果把导线换成线圈，会出现的现象。(如图)
(4)、通过上述实验可以知道，给导线通电时，磁针会发生一，偏转角度的大小与电流强弱有关，电流越 ， 偏转角度越大。
27. 探究电磁铁的南北极根据记录的实验现象的示意图，判断下面各种实验现象中电磁铁的南北极。
(1)、小科发现图1、图2中电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ， 因为同样原因出现电磁铁的南北极不同的还有图和图。(2)、小科还发现图1、图3虽然线圈缠绕的方向相同，但是电磁铁的南北极不同，他分析是因为 ， 图和图也是因为这个原因导致电磁铁的南北极不同。(3)、通过实验，小科总结出影响电磁铁南北极的因素有和(4)、小科突发奇想：如果同时改变上述总结出的影响电磁铁南北极的两个因素，电磁铁的南北极应该会。
28. 下面是小希同学和组员们设计的电磁铁研究实验装置图和实验数据。
(1)、实验中，该小组通过观察判断电磁铁磁性强弱。(2)、选择甲与乙装置进行实验，则研究的是电磁铁磁性强弱与的关系。(3)、比较实验4、5、6，可以得出：电磁铁线圈匝数相同时， ， 磁性越强。(4)、小希同学拿指南针靠近丙装置铁芯的下端，发现指南针的南极被排斥，则丙装置铁芯的上端是。如果要改变丙装置的南北极，最简单的办法是。(5)、.丙装置的南北极发生了改变，则电磁铁下端吸引大头针的情况是（ ）.A、基本不变 B、数量增多 C、数量减少(6)、记录表中，实验序号“2”的数据被小希不小心弄脏了，这个数据最有可能接近（ ）。A、6 B、9 C、1529. 神奇的小电动机科学课堂上，小科的小组为了探究小电动机转动的秘密，将它拆解开来进行了研究。
(1)、 他们观察发现转子由换向器与组电磁铁组成，电动机的外壳上有一对电刷位于上。(2)、同学们提出的几个探究问题，与探究小电动机转动的秘密无关的是（ ）。A、转子转动跟什么有关 B、转子转动快慢跟什么有关 C、转子上线圈的匝数有多少(3)、为了检验猜想，小科他们安装了支架和电路，并把转子放在支架上，通电并依次做了实验。①使用一节电池，不用磁铁靠近转子；
②使用两节电池，不用磁铁靠近转子：
③使用两节电池，两边各用一块磁铁离转子较近；
④使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较近；
⑤使用一节电池，两边各用两块磁铁离转子较远；
⑥使用一节电池，两边各用一块磁铁离转子较远。
(在做以上实验时，两边磁铁的磁极摆放都是相对着的，即N极与S极相对)
在这些实验步骤中，转子不可能转动的是（ ）。
A、①和② B、③和④ C、⑤和⑥(4)、如果要研究两边磁铁离转子的距离对小电动机转动速度的影响，你选择（ ）。A、将以上实验②③作对比 B、将以上实验②④作对比 C、将以上实验④⑥作对比(5)、通过实验发现，不能使转子的转动速度加快的做法是（ ）。A、增加电池的数量 B、转子两边用多块磁铁靠近 C、改变电池的正负极方向(6)、小科通过以上实验，总结出了电动机工作的基本原理：用电产生，再利用转动。(7)、如果翻转两个磁铁靠近通电的转子可以看到（ ）。A、转子转动的方向不变 B、转子转动的方向改变了 C、转子转动的方向起先改变了，后来又改变回来了