部编版2023-2024学年七年级历史寒假作业（四）

试卷更新日期：2023-12-31 类型：复习试卷

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一、选择题

  • 1. 北京人，山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，想要获得他们生活的第一手资料。主要通过（   ）
    A、神话传说 B、史书记载 C、学者推断 D、考古发掘

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  • 2. 有学者认为。黄巾起义失败后，东汉天下分崩，民不聊生，纲纪既衰，儒道尤甚。据材料可知，黄巾起义（ ）
    A、冲击了东汉的封建统治 B、消除了社会矛盾 C、造成了南北分裂的局面 D、使儒家思想消亡

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  • 3. 汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当，直属朝廷。由此可见，汉武帝颁布“推恩令”主要针对（ ）
    A、王国 B、侯国 C、郡 D、县

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  • 4. 唐朝诗人王珪诗作：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗中的“汉祖”是指（ ）
    A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝

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  • 5. 七年级同学观看专题片《我们的祖先是怎样生活的》，其中可以看到的生活场景可能是（   ）
    A、北京人已经会钻木取火 B、北京人使用磨制石器 C、北京人共同劳动，分享劳动成果 D、山顶洞人还保留着猿的某些特征

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  • 6. 历史学教授张锋在《石灰吟》中写道：“逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。”这表明（    ）
    A、张教授对化石情有独钟 B、化石像人一样是有生命力的 C、化石是研究人类起源的主要依据 D、古代神话传说多来源于化石

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  • 7. 小明同学在线参观“周口店北京人遗址博物馆”时，观察到北京人遗址中有大量的灰烬、烧石和烧骨，据此推断北京人会（    ）
    A、磨制石器 B、种植粮食 C、使用火 D、饲养家畜

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  • 8.  《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中第二个出现的霸主和“七雄”中第六个被灭的诸侯国分别是（    ）
    A、晋文公 楚国 B、晋文公 齐国 C、齐桓公 齐国 D、楚庄王 楚国

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  • 9. 下表中的历史信息所反映的时代主题是（    ）

    A、中国境内早期人类与文明的起源 B、早期国家与社会变革 C、统一多民族国家的建立和巩固 D、政权分立与民族交融

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  • 10. 青铜器上刻有的文字，古人称金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知金文的历史价值在于（    ）
    A、便于了解商周时期青铜器功能的变化 B、见证了中国古代文字发展的各个阶段 C、突显了西周时期青铜铸造业水平领先 D、提供了研究商周社会状况的实物史料

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  • 11. “在缺乏现代科学的春秋战国时期，其工程设计精巧、布局合理，成功解决了鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排沙、宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题。"材料意在强调该工程（    ）
    A、是古代东西方往来的大动脉 B、是一座综合性的大型水利枢纽 C、充分发挥了我国古代劳动人民的智慧 D、把长江和珠江两大水系连接了起来

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  • 12. 《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了（    ）
    A、重文轻武政策 B、文化专制政策 C、闭关锁国政策 D、休养生息政策

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  • 13. 在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（  ）
    A、商封和周武王 B、夏桀和商汤 C、秦二世和陈胜 D、项羽和刘邦

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  • 14. 历史课上，李明同学展示了他创作的历史漫画（如下）。据此推断，他正在学习的是（ ）

    A、汉初休养生息 B、秦国商鞅变法 C、秦朝巩固统一 D、汉武帝大一统

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  • 15. 下列政权中，以洛阳为都城的是（ ）

    ①东汉   ②西晋   ③北魏   ④秦   ⑤西汉

    A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、③④⑤

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  • 16. 魏晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（ ）
    A、南方赋轻役稀，社会相对安定 B、南方农业发达，经济重心南移 C、江南开发加速，农业多种经营 D、南方商业活跃，城市经济繁荣

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  • 17. 关于下图中包含的历史信息，解读正确的是（ ）

    A、此书的作者应该是南朝范缜 B、书中阐述了种植农作物必须因地制宜 C、该书是一部佛教经典 D、该书是一部综合性地理学著作

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  • 18. 把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是（ ）

    A、社会变革 B、政权分立 C、繁荣开放 D、国家统一

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  • 19. 曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠’记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，为曹操统--北方打下基础的战役是（ ）
    A、赤壁之战 B、淝水之战 C、官渡之战 D、郾城大捷

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  • 20. 东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势。下图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。该作品的字体是（ ）

    A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书

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二、材料分析题

  • 21. 物久测度，器久见坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神则例。请阅读材料，探究下列问题．

    材料一：卫秋曰：“治世不一道，使国不法舌（治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利就不必效法古代的制度）。故汤式不循（遵循）古而王，夏腹不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庄长，卒定变法之令。

    ——摘自《史记商税列传》

    材料二：下图

    材料三：“己所不欲。勿施于人。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”“温故而知新，可以为师矣”。

    (1)、商鞅变法的目的是什么？他的变法法令中对后世行政管理制度影响最大措施是什么？
    (2)、从材料二的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？
    (3)、春秋战国时期，伴随社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷著书立说，在思想领域出现了怎样的繁荣画面？
    (4)、材料三是哪一历史人物的言论？他的教育贡献主要有哪些？

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  • 22. 阅读材料，回答问题。

    材料一：《汉书·食货志》记载：“（秦)一岁力役，三十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。”《汉书·刑法志》还描述道：“赭衣（指囚犯，秦时囚犯皆着红褐色囚服)塞路，囹圄成市（监狱像市场一样拥挤)。”

    材料二：如图。

    (1)、材料一反映了秦朝统治的哪些特征？
    (2)、材料二反映了哪一事件？图中人物的这句话体现了怎样的思想？
    (3)、有人认为，如果途中没有遇上大雨，材料二所示事件就不会爆发。你赞同这一观点吗？请结合材料一说明理由。
    (4)、秦朝只存在了十几年就灭亡了，它留给后世哪些启示？

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