北师大版数学七年级上册期末冲刺满分攻略10 有理数的乘方与科学记数法

试卷更新日期:2023-12-28 类型:复习试卷

一、选择题

  • 1. 下列各式中,不相等的是(  )

    A、(﹣3)2和﹣32 B、(﹣3)2和32 C、(﹣2)3和﹣23 D、|﹣2|3和|﹣23|
  • 2.   43的意义是( ).
    A、3个4相乘 B、3个4相加 C、4乘以3 D、3个4相乘的相反数
  • 3. 下列计算正确的是( )
    A、32=6 B、(2)÷(12)=1 C、32=9 D、5(2)=3
  • 4. 若|a-2|+(b+1)2=0,那么a+b=( )
    A、-1 B、3 C、1 D、-3
  • 5. 观察下列算式:31=3;32=9;33=27;34=81;35=243;36=729;37=2187;38=6561;…….用你发现的规律,得出32023的末位数字是( )
    A、3 B、9 C、7 D、1
  • 6. 下列各式中相等的是( )
    A、232×3 B、(2)2(2)2 C、3232 D、23(2)3
  • 7. 下列选项正确的是(  )
    A、(﹣6)3的底数是﹣6 B、﹣3ab2的次数是2 C、单项式a2b与3ab2是同类项 D、﹣3ab2的系数是3
  • 8. 庆祝新中国成立70周年,国庆假期期间,各旅游景区节庆氛围浓厚,某景区同步设置的“我为祖国点赞”装置共收集约6390000个“赞”,这个数字用科学记数法可表示为(    )
    A、6.39×106 B、0.639×106 C、0.639×105 D、6.39×105
  • 9. 下列计算正确的是(  )
    A、22=0 B、8a46a2=2a2 C、3(b2a)=3b2a D、32=9
  • 10. 计算机利用的是二进制数,它共有两个数码0,1,将一个十进制数转化为二进制,只需将该数写为若干个2n的数字之和,依次写出1或0的系数即可,如十进制数字19可以写为二进制数字10011,因为19=16+2+1=1×24+0×23+0×22+1×21+1×20 , 32可以写为二进制数字100000,因为32=32=1×25+0×24+0×23+0×22+0×21+0×20 , 则十进制数字70是二进制下的( )
    A、4位数 B、5位数 C、6位数 D、7位数

二、填空题

  • 11. 习近平总书记指出“善于学习,就是善于进步”.“国家中小学智慧云平台”上线的某天,全国大约有5450000人在平台上学习,将这个数据用科学记数法表示为
  • 12. 一个数的15次幂是负数,那么这个数的2003次幂是 ;

  • 13. 如果(a3)2+|b+4|=0 , 则(a+b)7=
  • 14. 一根1米长的木棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的木棒的长度是.
  • 15. 有一张厚度是0.2毫米的纸,如果将它连续对折6次,则折叠6次后的厚度为 毫米.

  • 16. 某种细菌在培养过程中,每半小时分裂一次(由一个分裂成两个),若这种细菌由1个分裂为16个,则这个过程要经过多长时间?

     

三、解答题

  • 17. 已知|2x-1|+(y+2)2=0,求(xy)2016
  • 18. 阅读下列各式:(a·b)2=a2b2 , (a·b)3=a3b3 , (a·b)4=a4b4 , ……

    请回答下列问题:

    (1)、计算:(2×12)100= , 2100×(12)100=
    (2)、通过上述规律,归纳得出:(a·b)n=;(a·b·c)n=
    (3)、请应用上述性质计算:(-0.125)2023×22022×42021
  • 19.

    化简或求值(本小题5题, 4+4+5+5+5="23" )
    (1)
    (2)
    ( 3 ) 若A= , B= , 求:当x= -1时,3A-2B的值.
    ( 4 ) 根据右边的数值转换器,当输入的满足时,
    请列式求出输出的结果.

    (5)如果代数式(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)的值与字母x所取的值无关,试求代数式的值

  • 20. 已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+5|+(b﹣1)2=0,规定A、B两点之间的距离记作|AB|=|a﹣b|.

    (1)求A、B两点之间的距离|AB|;

    (2)设点P在线段AB之间且在数轴上对应的数为x,当|PA|﹣|PB|=2时,求x的值;

    (3)若点P在线段AB之外,N、M分别是PA、PB的中点.对于①|PN|+|PM|的值,②||PN|﹣|PM||的值.探究①②中值的结果,判断哪个结果的值一定是一个常数,说明理由并求出这个常数.

  • 21. 小明在初三复习归纳时发现初中阶段学习了三个非负数,分别是:①a2;②a;③|a|(a是任意实数).于是他结合所学习的三个非负数的知识,自己编了一道题:已知(x+2)2+|x+y﹣1|=0,求xy的值.请你利用三个非负数的知识解答这个问题

  • 22. 古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,为表示对大臣的感谢,国王答应满足大臣一个要求. 大臣说 :“就在这个棋盘上放一些米粒吧,第一格放1粒米,第二格放2粒米,第三格放4粒米,然后是 8 粒米,16 粒米,…… 直到第64格。” “你真傻就要这么一点米?”国王哈哈大笑,大臣说: “就怕你的国库里没有这么多米?”你知道第64格中能放多少米吗? 请你帮忙计算出来.

  • 23. 小泽学了有理数的乘方,知道23=8,25=32,他问老师,有没有20 , 2﹣2 , 如果有,等于多少?老师耐心提示他:25÷23=4,25﹣3=4,即25÷23=25﹣3=4.小泽,你现在知道20 , 2﹣2等于多少了吗?小泽说,我想一想.亲爱的同学,你想出来了吗?请仿照老师的方法,推算出20 , 2﹣2的值.

  • 24. 阅读理解.

    阅读下列材料:

    老师提倡同学们自己出题,下面是王海同学出的两道题及解答过程:

    题目1:已知(a﹣3)2+|b﹣1|=0,求a,b的值.

    解:∵(a﹣3)2+|b﹣1|=0,

    ∴a﹣3=0,b﹣1=0.

    ∴a=3,b=1.

    题目2:已知(a﹣3)2+|b﹣1|=1,求a,b的值.

    解:∵(a﹣3)2+|b﹣1|=1,

    ∴(a﹣3)2=0,|b﹣1|=1或(a﹣3)2=1,|b﹣1|=0.

    ∴a=3,b=0;a=3,b=2;a=4,b=1;a=2,b=1.

    老师说:“题目1的解答过程跳步了.题目2在编制时应该再添加已知条件”.

    请阅读以上材料,解答下列问题:

    (1)补全题目1的解答过程;

    (2)依据题目2的解答过程,题目2中应添加的已知条件 .